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杭州感統訓練哪家好？北京金博智慧針對不同的兒童采用4類評估系統對孩子注意力的各個分項進行詳盡的測評，并根據測評報告做個性化的訓練計劃，在注意力訓練方面擁有完善的評估體系和嚴謹完整的訓練體系。杭州金博智慧感統訓練培訓學校

感統訓練是通過各種游戲使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。一般來說3至13歲是兒童感覺統合失調治療時間。一般經過1至3個月的訓練，就可以取得明顯的效果。

兒童感統失調的早期表現

務必給予足夠的重視和干預感統訓練。做到早發現，早預防！

像系鞋帶這樣的小事兒，看起來簡單，做起來難，需要手部精細動作非常到位，而騎腳踏車則需要更復雜的感覺統合能力，所以，如果孩子始終學不會系鞋帶或騎腳踏車，極有可能存在感統失調的問題。

不會系鞋帶
一些孩子的發育水平也許基本符合正常的發育標準，但是你會發現，他們走路比較費勁，動作也非常不協調，跑步的時候還常常會出現磨蹭、摔倒的情況，可能也是由于感覺統合失調的緣故。

行動笨拙
感統失調的孩子無法把感覺信息進行有效的組合統一，對外界缺乏有效的順應性反應，所以，他們不會操作復雜的玩具，并經常容易把玩具搞壞，在玩耍過程中抗干擾能力差，不注重細節。

不會躲避

孩子出現感統失調的行為特點

感覺統合	功能	失調行為
前庭覺	1、探測頭部和身體與重力之間的關系。 3、維持平衡的反應：肌張力、姿態等。 2、建立重力安全感，穩定情緒。 4、調節運動：視覺空間加工，調節身體及眼球運動。	表現為注意力不集中、分心、走神好動、喜歡看、玩轉動的東西。經常喜歡爬高、邊走邊跳、平衡差、走路東倒西歪、經常碰撞東西。
本體覺	1、感知肌張力和關節狀態：肌肉伸展或收縮時的張力，感知關節位置、活動方向和速度，為前庭覺維持平衡反應提供肌張力和關節位置信息 2、調節肌張力、控制關節：控制四肢活動力度，控制關節位置、活動方向和速度。為前庭輸出的運動調節信號提供執行控制。 3、聯合控制：常與其他感覺共同發揮作用，如與視覺配合伸手取物，閉眼時與觸覺配合建立觸摸感、熟悉物理特性，與前庭系統配合共同調節眼外肌；可影響神經系統的興奮狀態，起抑制作用，有利于平靜情緒，增加安全感。	表現為身體活動時不能注視、雙側動作協調不良、平衡能力差、坐不穩、笨手笨腳、遇到困難容易沮喪、依賴性強、自信心不足、嚴重者會有表達困難。
視知覺	1、視覺空間：形成空間概念和位置的關系。 2、視覺動作整合：手眼協調、手部精細動作。 3、人際關系和溝通：如目光接觸、情感表達等。 4、視覺分析：圖形分析、記憶、專注力等。 5、眼球運動：包括掃視、跟隨、前庭眼反射、調節與輻輳反射。	表現為雙眼掃視、跟隨運動差、追蹤物體時不能聚焦、閱讀困難、讀書跳行、多字少字、顛倒字、抄錯數字、辨別形狀和字形困難、學習時動作遲緩。
聽知覺	1.對聲音、語言的理解。 2.幫助建立人際關系和社交。 3.與前庭覺和視覺系統緊密合作，提供空間定向的信息，提供距離感。	表現為聽得到聲音，但聽不明白聲音的意義；對語言理解差、注意力無法集中、常會掩耳朵、對尖銳的聲音不討厭，喜歡無端尖叫或自言自語。
觸覺	1、防御性反應：是一種單純的自然反應，能保護自身免受傷害，本能地逃避刺激。 2、辨別性反應：需要大腦對刺激進行精密的辨別后再做出反應，輔助視知覺，有助于了解肢體位置及環境中物體的各種物理性質等。 3、觸覺刺激效果：小面積觸碰皮膚的觸覺刺激活動可提高人體警覺性；大面積緩慢地重壓皮膚的觸覺刺激活動可減低壓力，穩定情緒。 4、促進生長、促進動作靈活，促進社交技能發展。	表現為對別人的觸摸過分敏感、缺乏安全感、依戀某件物品或者玩具、不愛玩身體接觸的游戲、黏人、愛哭、怕陌生、愛發脾氣、站坐無相、孤僻、咬指甲等。