閱讀困難
丟三拉四
記憶力差
將鞋穿反
害怕觸摸
愛咬手指
不會(huì)跳繩
撞倒東西
對于孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練可以得到糾正
感覺統(tǒng)合 | 功能 | 失調(diào)行為 |
前庭覺 |
1、探測頭部和身體與重力之間的關(guān)系。 3、維持平衡的反應(yīng):肌張力、姿態(tài)等。 2、建立重力安全感,穩(wěn)定情緒。 4、調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng):視覺空間加工,調(diào)節(jié)身體及眼球運(yùn)動(dòng)。 |
表現(xiàn)為注意力不集中、分心、走神好動(dòng)、喜歡看、玩轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。經(jīng)常喜歡爬高、邊走邊跳、平衡差、走路東倒西歪、經(jīng)常碰撞東西。 |
本體覺
|
1、感知肌張力和關(guān)節(jié)狀態(tài):肌肉伸展或收縮時(shí)的張力,感知關(guān)節(jié)位置、活動(dòng)方向和速度,為前庭覺維持平衡反應(yīng)提供肌張力和關(guān)節(jié)位置信息 2、調(diào)節(jié)肌張力、控制關(guān)節(jié):控制四肢活動(dòng)力度,控制關(guān)節(jié)位置、活動(dòng)方向和速度。為前庭輸出的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)信號提供執(zhí)行控制。 3、聯(lián)合控制:常與其他感覺共同發(fā)揮作用,如與視覺配合伸手取物,閉眼時(shí)與觸覺配合建立觸摸感、熟悉物理特性,與前庭 系統(tǒng)配合共同調(diào)節(jié)眼外肌;可影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮狀態(tài),起抑制作用,有利于平靜情緒,增加安全感。 |
表現(xiàn)為身體活動(dòng)時(shí)不能注視、雙側(cè)動(dòng)作協(xié)調(diào)不良、平衡能力差、坐不穩(wěn)、笨手笨腳、遇到困難容易沮喪、依賴性強(qiáng)、自信心不足、嚴(yán)重者會(huì)有表達(dá)困難。 |
視知覺
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1、視覺空間:形成空間概念和位置的關(guān)系。 2、視覺動(dòng)作整合:手眼協(xié)調(diào)、手部精細(xì)動(dòng)作。 3、人際關(guān)系和溝通:如目光接觸、情感表達(dá)等。 4、視覺分析:圖形分析、記憶、專注力等。 5、眼球運(yùn)動(dòng):包括掃視、跟隨、前庭眼反射、調(diào)節(jié)與輻輳反射。 |
表現(xiàn)為雙眼掃視、跟隨運(yùn)動(dòng)差、追蹤物體時(shí)不能聚焦、閱讀困難、讀書跳行、多字少字、顛倒字、抄錯(cuò)數(shù)字、辨別形狀和字形困難、學(xué)習(xí)時(shí)動(dòng)作遲緩。 |
聽知覺
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1.對聲音、語言的理解。 2.幫助建立人際關(guān)系和社交。 3.與前庭覺和視覺系統(tǒng)緊密合作,提供空間定向的信息,提供距離感。 |
表現(xiàn)為聽得到聲音,但聽不明白聲音的意義;對語言理解差、注意力無法集中、常會(huì)掩耳朵、對尖銳的聲音不討厭,喜歡無端尖叫或自言自語。 |
觸覺
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1、防御性反應(yīng):是一種單純的自然反應(yīng),能保護(hù)自身免受傷害,本能地逃避刺激。 2、辨別性反應(yīng):需要大腦對刺激進(jìn)行精密的辨別后再做出反應(yīng),輔助視知覺,有助于了解肢體位置及環(huán)境中物體的各種物理性質(zhì)等。 3、觸覺刺激效果:小面積觸碰皮膚的觸覺刺激活動(dòng)可提高人體警覺性;大面積緩慢地重壓皮膚的觸覺刺激活動(dòng) 可減低壓力,穩(wěn)定情緒。 4、促進(jìn)生長、促進(jìn)動(dòng)作靈活,促進(jìn)社交技能發(fā)展。 |
表現(xiàn)為對別人的觸摸過分敏感、缺乏安全感、依戀某件物品或者玩具、不愛玩身體接觸的游戲、黏人、愛哭、怕陌生、愛發(fā)脾氣、站坐無相、孤僻、咬指甲等。 |
找到兒童可以自己盡力、盡情玩的活動(dòng)和游戲
用耐心培養(yǎng)兒童的興趣,訓(xùn)練內(nèi)容和形式要因人而異
協(xié)助兒童建立自然的情緒,培養(yǎng)兒童自信心的發(fā)展
杭州感統(tǒng)訓(xùn)練班
--帶你進(jìn)入感統(tǒng)世界
課程背景
感統(tǒng)訓(xùn)練班是一種全新的教育培訓(xùn)方式,旨在提高學(xué)生的感覺和機(jī)體運(yùn)動(dòng)的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練班已經(jīng)成為杭州近年來熱門的培訓(xùn)項(xiàng)目之一。通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠大大提升身體的感知能力、平衡能力、運(yùn)動(dòng)控制能力以及精神狀態(tài)。
課程特色
1.多個(gè)多樣的訓(xùn)練游戲,充分鍛煉學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,力量、靈活性、穩(wěn)定性、耐力和反應(yīng)速度等方面。
2.針對學(xué)生的不同年齡、性別和職業(yè),提供不同程度、不同難度的課程,滿足不同學(xué)生的需要。
3.結(jié)合科學(xué)教學(xué)方法,采用互動(dòng)性強(qiáng)的課程教學(xué)模式,讓學(xué)生愉悅地享受學(xué)習(xí)的過程。
課程目標(biāo)
1.提高學(xué)生的感知和運(yùn)動(dòng)控制能力,減少運(yùn)動(dòng)障礙。
2.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)速度和身體控制能力,提高自信心。
3.改善學(xué)生的注意和集中力,提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)對象
1.學(xué)齡前兒童,提高他們的平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、耐力和生命體征。
2.學(xué)生、白領(lǐng)等上班族,提高他們的身體素質(zhì),減少頸椎疼痛、腰酸背痛和各種疲勞。
課程內(nèi)容
1.感覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)協(xié)合訓(xùn)練、深層肌肉訓(xùn)練和身體意識訓(xùn)練。
2.激活身體的各種機(jī)能,包括內(nèi)耳平衡功能,小腦控制機(jī)能、三聯(lián)智能訓(xùn)練和腦神經(jīng)訓(xùn)練等。
學(xué)習(xí)時(shí)長、收費(fèi)范圍
1.時(shí)長:根據(jù)不同課程長度的不同,分為一個(gè)月班、三個(gè)月班、半年班和一年班。
2.收費(fèi)范圍:根據(jù)課程長度、內(nèi)容的不同,收費(fèi)也不同。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約體驗(yàn)課,具體價(jià)格以咨詢?yōu)闇?zhǔn)。
學(xué)習(xí)收獲
1.能夠增強(qiáng)身體的平衡、協(xié)調(diào)和靈敏性。
2.強(qiáng)化學(xué)生頸椎、背部、肩部等肌肉群,使之得到全面鍛煉。
3.改善學(xué)生的身體姿勢,提高心肺功能。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信,體驗(yàn)過后您一定會(huì)喜歡上感統(tǒng)訓(xùn)練班這個(gè)絕佳的體育鍛煉和智能訓(xùn)練方式。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、感統(tǒng)訓(xùn)練、認(rèn)知力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、情緒管理培訓(xùn)
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