針對3歲以上的兒童開設(shè),通過編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子邏輯思維和動手能力。通過機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。
主要向兒童講解機(jī)器人基本部件和機(jī)器人基本功能介紹。讓學(xué)員掌握機(jī)器人相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,激發(fā)對機(jī)器人興趣。
從最基礎(chǔ)單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會自己制作基礎(chǔ)智能單片機(jī)器人。
通過游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語言編程,由易到難得完成各種編程任務(wù);在興趣的引導(dǎo)下,打下良好的編程基礎(chǔ),培養(yǎng)敏捷的邏輯思維,掌握實(shí)用的編程技能。
UARO機(jī)器人3-5歲 |
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知識難度 | uaro一期 | uaro二期 | uaro三期 | uaro四期 |
適齡階段 | 幼兒園中班上學(xué)期 | 幼兒園中班下學(xué)期 | 幼兒園大班上學(xué)期 | 幼兒園大班下學(xué)期 |
主要內(nèi)容 | 初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認(rèn)識各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。 | 本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器,機(jī)器人的操作更為復(fù)雜,鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對比,讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之對機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。 | 通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí),讓學(xué)生直觀的感受程序,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,讓學(xué)生產(chǎn)生對程序興趣。 | 增強(qiáng)搭建與編程難度,使學(xué)生相應(yīng)動手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問題的能力,使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。 |
積木機(jī)器人4-8歲 |
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知識難度 | 積木一期 | 積木二期 | 積木三期 | 積木四期 |
適齡階段 | 一年級上學(xué)期 | 一年級下學(xué)期 | 二年級上學(xué)期 | 二年級下學(xué)期 |
主要內(nèi)容 | 本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法,認(rèn)識各主要器件的名稱、功能,讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之對機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生認(rèn)知能力。 | 本學(xué)期主要通過學(xué)習(xí),使學(xué)生動手能力有更進(jìn)一步的提升,能夠?qū)W會更多傳感器的使用,并開始接觸分解指令卡的編程,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。 | 本學(xué)期課程通過科技奧運(yùn)、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活,高于生活。本階段對學(xué)生的動手能力以及編程能力有提升。 | 本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程,使學(xué)生對程序的理解上升到了一個更難的層次,涉及到更為復(fù)雜的條件語句編程,從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫,并將所學(xué)的程序理解到生活中,能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題,學(xué)以致用。 |
單片機(jī)器人8-12歲 |
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知識難度 | 單片機(jī)一期 | 單片機(jī)二期 | 單片機(jī)三期 | 單片機(jī)四期 |
適齡階段 | 三年級上、下學(xué)期 | 四年級上、下學(xué)期 | 五年級上、下學(xué)期 | 六年級上、下學(xué)期 |
主要內(nèi)容 | 本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識和熟悉基本的電子器件,普及科普知識,學(xué)會正確使用螺絲刀、螺母刀,鍛煉學(xué)生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊,控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識和了解圖形化編。 | 本學(xué)期主要是通過各種車輛機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣,進(jìn)而學(xué)習(xí)四輪驅(qū)動的基本原理。在動手組裝機(jī)器人的過程中體驗機(jī)械構(gòu)造原理。 | 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動性機(jī)器人,難度上比之前的課程上略有加強(qiáng),增強(qiáng)孩子們空間立體感,鍛煉學(xué)生在多種問題交雜的情況下,如何用最優(yōu)的方法,實(shí)現(xiàn)最佳的解決路徑。 | 主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人,理解如今的工業(yè)自動化領(lǐng)域和自動售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計算等模塊,為將來代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 |
PYTHON10-16歲 |
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知識難度 | 一級 | 二級 | 三級 | 四級 |
適齡階段 | 第一年1-12課 | 第一年13-20課 | 第二年1-6課 | 第二年7-20課 |
主要內(nèi)容 | 熟悉python編程環(huán)境,我的世界游戲。學(xué)習(xí)while,for,def,if等關(guān)鍵字。學(xué)習(xí)列表等基礎(chǔ)知識。 | 學(xué)習(xí)樹莓派,熟悉Linux系統(tǒng)指令,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)電路圖并且學(xué)生利用二極管,杜邦線,七段數(shù)碼管等器材獨(dú)立接線,編寫程序。 | 學(xué)習(xí)開發(fā)游戲項目。學(xué)習(xí)pygame庫的一些知識,學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊趟枷耄庋b,繼承,多態(tài)等。 | 學(xué)習(xí)開發(fā)貪吃蛇,五子棋游戲項目。學(xué)習(xí)元組,字典等知識。 |
孩子在成長過程中對眼前的世界有著強(qiáng)烈的好奇心以及探索欲,是一個認(rèn)知的階段,通過對機(jī)器人的學(xué)習(xí): (1)可以充分調(diào)動孩子參與活動的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力; (2)提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力; (3)在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會與他人合作,互相協(xié)商,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛; (4)培養(yǎng)孩子的興趣,擴(kuò)大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來升學(xué)或是走科技特長生道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ); |
誰掌握了先進(jìn)的科技,誰就是未來發(fā)展的先鋒隊。樂博教會孩子們的不僅是知識,更重要是教會孩子做事情方法。
通過樂博人的不懈努力,一定會有更多的孩子能夠接觸科學(xué),熱愛科學(xué),運(yùn)用科學(xué),最終成長為時代的領(lǐng)軍力量。
樂博樂博課程專為4-16歲孩子量身定制,獨(dú)創(chuàng)PDCA教學(xué)法,十分吻合孩子獲取和建構(gòu)知識特點(diǎn),解決學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的難題。
機(jī)器人教育作為一個教育行業(yè)的全新市場,一經(jīng)推出,就受到了家長和學(xué)生的廣泛關(guān)注!廣闊的市場前景,投資創(chuàng)業(yè)新選擇!
我們秉承“用愛教育孩子,用心服務(wù)家長”的宗旨,讓更多人了解樂博樂博,了解機(jī)器人教育,讓每個孩子都接受到科技教育。
課程大綱:北京市孩子機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
課程背景
隨著科技的不斷發(fā)展,機(jī)器人已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,其在各個行業(yè)中都有廣泛的應(yīng)用。北京市孩子機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了幫助孩子更好地了解和掌握機(jī)器人知識,推出了一系列機(jī)器人課程。
課程特色
1. 互動式教學(xué):我們倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐為主,老師輔助為輔,采用綜合性、趣味性的教學(xué)方式,讓孩子在輕松、自由的氛圍中學(xué)習(xí)。
2. 課程豐富:我們針對不同年齡段孩子的特點(diǎn),開設(shè)了多種不同類型的機(jī)器人課程,涵蓋編程、機(jī)械、電子等多個領(lǐng)域。
3. 講師授課:我們擁有一支經(jīng)驗豐富、教育背景過硬的教師團(tuán)隊,能夠保證教授課程的高質(zhì)量。
4. 靈活學(xué)習(xí):我們?yōu)椴煌彝ヌ峁┎煌膶W(xué)習(xí)方案,家長可以根據(jù)自己的時間和需要進(jìn)行選擇。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力:通過機(jī)器人編程和機(jī)械組裝等活動,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
2. 提高科技素養(yǎng):通過機(jī)器人的學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子對科技的理解和掌握能力,培養(yǎng)孩子對未來科技的好奇心和熱愛,提高科技素養(yǎng)。
3. 發(fā)展綜合技能:通過多方位的培養(yǎng),讓孩子在機(jī)器人學(xué)習(xí)中獲得動手能力、解決問題的能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等綜合技能。
學(xué)習(xí)對象
1. 小學(xué)生:我們?yōu)樾W(xué)生提供了機(jī)器人啟蒙課程、機(jī)器人編程課程、電子課程、機(jī)械課程、影像處理課程等豐富的課程選擇。
2. 初中生:我們?yōu)槌踔猩峁┝藱C(jī)器人競賽課程、電子與機(jī)械結(jié)合課程、人工智能課程等高級課程,滿足不同階段需求。
課程內(nèi)容
1. 機(jī)器人基礎(chǔ)課程:了解機(jī)器人的基礎(chǔ)知識,包括機(jī)器人的種類、結(jié)構(gòu)、組成、控制等,為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2. 機(jī)械制作課程:學(xué)習(xí)機(jī)械制作的基本理論和方法,可以制作小型機(jī)器人和機(jī)械模型。
3. 機(jī)器人編程課程:學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的基本語言和方法,可以編寫機(jī)器人運(yùn)動控制程序。
4. 電子課程:學(xué)習(xí)電子知識和電路原理,可以制作出有趣的電子產(chǎn)品和作品。
學(xué)習(xí)時長和收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)時長:我們?yōu)椴煌n程規(guī)劃了不同的學(xué)習(xí)周期,具體可咨詢在線客服。
收費(fèi)范圍:我們的課程收費(fèi)根據(jù)不同課程以及不同學(xué)習(xí)周期而定,可咨詢在線客服或前往機(jī)構(gòu)了解。
學(xué)習(xí)收獲
通過學(xué)習(xí)我們的機(jī)器人課程,孩子們將獲得動手能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊合作和解決問題的能力等多方面的成長。同時,孩子們將會對科技的理解更深入,掌握更多實(shí)用技能。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。我們歡迎家長和孩子前來預(yù)約免費(fèi)體驗課,了解更多關(guān)于機(jī)器人課程的信息。如果有任何疑問,也可以隨時聯(lián)系在線客服,我們?yōu)槟峁I(yè)的解答。
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