不能專心做一件事,注意力也很難集中,做事常常有始無終。
上課不專心聽講,學習成績不穩(wěn)定,經(jīng)常因馬虎大意而出錯。
情緒不穩(wěn)定,易變化,常常不假思索就得出結論,行為不顧忌后果。
不遵守規(guī)章秩序,不聽老師、家長的指示,做事亂無章法,隨隨便便。
家長描述孩子問題
孩子通過CAS測評
根據(jù)反饋制定學習計劃
個性化課程調整方案
每周2-3次,每次1小時
我們具認可的專利和科學技術,幫助孩子實現(xiàn)自我突破,訓練前后孩子學習有了顯著的提升。
2針對認知力這一根源展開大腦訓練,強化認知技能,補習機構傳授做題技巧,從根本解決問題。
3優(yōu)秀的認知力技能可以讓你融會貫通,融入生活的方方面面,讓你自己活出自己的優(yōu)質人生。
4
1、聽故事:在講故事前,先向孩子提出問題,讓孩子帶著問題去聽,聽完后回答問題;還可以要求他在聽完故事后復述給你聽。
2、傳話:經(jīng)常讓孩子做傳口信的人。“你去告訴爺爺,今天晚上9點,中央電視臺有他喜歡的節(jié)目。”從簡短的到長一些的句子。 3、學話:教孩子跟隨你說話,在完整地說一句話后,你說前半句,讓孩子說后半句。 |
深圳龍華新區(qū)注意力培訓課程大綱
課程背景
現(xiàn)代社會,人們的生活壓力越來越大,同時注意力不集中的問題也越來越普遍。為了提高學生的注意力水平,深圳龍華新區(qū)推出了注意力培訓課程。
課程特色
1.個性化定制:針對每一個學員的不同特點量身定制課程;
2.科學方法:采用科學的方法進行培訓,本著先進性、實用性原則;
3.互動學習:營造良好的學習環(huán)境,建立學習者之間的交流、互動與合作;
4.實效導向:努力使學習者學以致用,追求實效。
課程目標
1.培養(yǎng)學生的精神集中能力和焦慮控制能力;
2.提高學生的思維記憶和聯(lián)結能力;
3.促進學生的創(chuàng)造性思維和解決問題能力;
4.提高學生的學習效率和成績。
學習對象
1.學生:小學、初中、高中階段的學生;
2.職場人士:需要長時間保持注意力的職場人士。
課程內容
1.基礎課程:通過游戲、動畫等方式,帶領學生感知內心,強化精神集中力;
2.認知訓練:針對不同年齡段的學生,進行知覺、記憶、聯(lián)想、創(chuàng)造力等方面的訓練;
3.情境模擬:在特定情境下對學生進行訓練,提升學生的應變能力和解決方案;
4.應試輔導:針對考生的注意力訓練,幫助考生提升學習效率和成績。
學習時長
根據(jù)不同階段和課程要求,學習時長為1-2個月。
收費范圍
在校咨詢,會提供詳細的價格說明和優(yōu)惠活動信息。
學習收獲
通過聽課、練習、活動三個環(huán)節(jié),學生可以獲得以下收獲:
1.智力開發(fā):提高思維靈活性和效率;
2.邏輯應變:培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,掌握解決問題的方法;
3.情感回歸:培養(yǎng)情緒控制和改善自我調節(jié);
4.領導力提升:增強領導力精神。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇省?陕?lián)系在線客服,預約免費體驗課,大致內容相同。深圳龍華新區(qū)注意力培訓課程采用科學訓練和個性化課程相結合的方式,視學生情況量身定制,讓每個學生都能收獲實在的成長。
¥詢價5018人關注
¥詢價2591人關注
¥詢價1974人關注
¥詢價1907人關注
¥詢價1862人關注
¥詢價14481人關注
¥詢價23496人關注
¥詢價8152人關注