名稱 | 課程安排 |
發散思維聯想 |
方法:以一個詞語為出發點,讓學員盡可能發揮想象,聯想相關聯的詞語,至少三組 舉例:詞語“蘋果”,規定同學在一分鐘時間內,寫出10個與“蘋果”有關的詞語,是否有關由同學自主選擇,詞語聯想自由,沒有特殊規定“鎖鏈法”詞語記憶練習 |
“地點法”學習 |
方法:學員數量在5個以內時,可通過實地地點初步講解,再配合圖文地點講解 若學員數量在5-10個以上時,則直接運用圖片地點講解地點回顧法 方法:帶領學員回顧圓周率學習時的記法,并講解此種記法即為“地點法”的應用. |
地點設置 |
由學員結合地點設置規則自主設置新地點兩組 方法:教師以“擊掌”或其他方式,有節奏的幫學員回憶地點,此處可反復多輪回幾次 目的:幫助學員建立地點概念,并且鞏固對地點的印象,以便后續記憶法教學的開展. |
實操訓練 | 方法:選取一組已經寫好并復習好的地點,要求學員記憶40個隨機數字,第一組不統一計時,由學員自主計時,第二組統一計時,計時標準取課堂學員計時標準的平均數。 |
北京思維導圖培訓班
目前,思維導圖已成為了現代職場中必不可少的應用技能,而北京思維導圖培訓班則為職場人士提供了專業的思維導圖培訓,提高了他們的思維能力和工作效率。
課程背景
由于現代職場競爭激烈,越來越多的人希望通過學習思維導圖來提高工作效率和工作質量。為此,北京思維導圖培訓班應運而生,致力于幫助學員提高思維能力和工作效率。
課程特色
1.循序漸進,從入門到提高。
2.注重實踐應用,讓學員掌握真正的思維導圖技能。
3.采用互動式教學方式,讓學員更加深入理解思維導圖的應用和優勢。
4.量身定制培訓計劃,滿足不同學員的需求。
課程目標
1.全面掌握思維導圖的基本概念和操作技能。
2.學會通過思維導圖提高工作效率和質量。
3.理解思維導圖在日常工作中的應用場景。
4.培養學員的創新思維和解決問題的能力。
學習對象
1.職場人士,希望通過學習思維導圖來提高工作效率和質量。
2.個人追求優秀和創新的人群。
3.正在學習管理學、市場營銷、人力資源等相關專業的學生。
課程內容
1.思維導圖的基礎知識。
2.思維導圖工具的操作技巧。
3.如何應用思維導圖提高工作效率和質量。
4.創新思維方法和解決問題的技巧。
5.思維導圖的應用案例和評估。
學習時長
根據不同的學習計劃和課程內容,學習時長在3天-7天之間。
收費范圍
根據不同的課程計劃和課時安排,收費相應有所不同,詳細信息可以咨詢在線客服或到校咨詢。
學習收獲
1.全面掌握思維導圖的知識和技能。
2.提高工作效率和質量。
3.培養創新思維和解決問題的能力。
4.認識到思維導圖在日常工作中的應用場景。
5.學習如何合理安排時間和工作。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準,可聯系在線客服,預約免費體驗課。北京思維導圖培訓班將竭誠為您提供專業的思維導圖培訓服務。
培訓項目:青少年口才培訓、記憶力培訓、思維導圖培訓、心理素質培訓
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