由于孩子的心理承受能力有限,遇到壓力或挫折時(shí),可能導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定,如無故發(fā)脾氣、焦慮等。
孩子是否有這些心理問題?
由于孩子的心理承受能力有限,遇到壓力或挫折時(shí),可能導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定,如無故發(fā)脾氣、焦慮等。
若心理負(fù)擔(dān)過重,容易引發(fā)逃避社交的癥狀,叫走不愿與同齡人玩耍、交流,喜歡獨(dú)自待在房間里。
該問題容易引起孩子注意力不集中,可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
蘇州金博智慧心理輔導(dǎo)課程
課程版塊 | 課程內(nèi)容 |
情緒認(rèn)知與表達(dá) |
情緒識(shí)別訓(xùn)練:通過游戲、故事等方式,幫助兒童認(rèn)識(shí)各種情緒,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受;情緒調(diào)節(jié)技巧:教授兒童深呼吸、冥想、情緒日記等情緒調(diào)節(jié)方法,幫助他們平復(fù)負(fù)面情緒;情緒管理游戲:設(shè)計(jì)情緒管理相關(guān)的互動(dòng)游戲,讓兒童在游戲中體驗(yàn)情緒的變化,學(xué)會(huì)控制情緒。 |
行為矯正與正面引導(dǎo) |
行為觀察與分析:對(duì)兒童的行為進(jìn)行細(xì)致觀察,分析行為背后的原因和動(dòng)機(jī);正面行為強(qiáng)化:通過獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)等方式,強(qiáng)化兒童的積極行為,減少不良行為的發(fā)生;行為訓(xùn)練計(jì)劃:制定個(gè)性化的行為訓(xùn)練計(jì)劃,包括社交技巧、自我控制等方面的訓(xùn)練。 |
壓力管理與心理調(diào)適 |
壓力認(rèn)知教育:幫助兒童了解壓力的概念和來源,認(rèn)識(shí)壓力對(duì)身心的影響;壓力應(yīng)對(duì)策略:教授兒童時(shí)間管理、任務(wù)分解等技巧,減輕學(xué)習(xí)壓力;通過繪畫、音樂等方式,幫助兒童放松身心;心理調(diào)適活動(dòng):組織心理調(diào)適相關(guān)的團(tuán)體活動(dòng),如心理劇、角色扮演等,讓兒童在游戲中學(xué)會(huì)面對(duì)和應(yīng)對(duì)壓力。 |
家庭關(guān)系與親子溝通 |
家庭關(guān)系評(píng)估:對(duì)家庭成員間的關(guān)系進(jìn)行評(píng)估,了解家庭氛圍和溝通方式;親子溝通技巧:教授家長(zhǎng)有效的親子溝通技巧,如傾聽、同理心、積極反饋等,改善家庭溝通;家庭活動(dòng)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)家庭互動(dòng)活動(dòng),如親子閱讀、家庭游戲等,增進(jìn)家庭成員間的情感聯(lián)系。 |
自信心與自我認(rèn)同 |
自信心培養(yǎng)活動(dòng):通過角色扮演、自我展示等方式,讓兒童在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信心;自我認(rèn)同教育:幫助兒童了解自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,建立積極的自我認(rèn)同;目標(biāo)設(shè)定與實(shí)現(xiàn):引導(dǎo)兒童設(shè)定個(gè)人目標(biāo),制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,鼓勵(lì)他們通過努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 |
【課程目標(biāo)】:通過科學(xué)的訓(xùn)練方法和專業(yè)的指導(dǎo),幫助兒童學(xué)會(huì)識(shí)別、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒,提升情緒自控能力。同時(shí),促進(jìn)家庭成員間的溝通和理解,建立和諧的家庭氛圍,為兒童提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境。 |
為什么選擇金博智慧
根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和需求,量身定制心理輔導(dǎo)方案,確保每個(gè)兒童都能得到適合自己的輔導(dǎo)。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與心理輔導(dǎo)過程,提供家庭輔導(dǎo)建議,促進(jìn)家庭關(guān)系的改善和兒童心理健康的發(fā)展。
建立兒童的心理成長(zhǎng)檔案,定期跟蹤評(píng)估兒童的心理健康狀況,及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)策略。
采用游戲化教學(xué)方式,將心理輔導(dǎo)內(nèi)容融入游戲中,讓兒童在玩樂中學(xué)習(xí),提高輔導(dǎo)效果。
提供適應(yīng)錦囊,從容應(yīng)對(duì)變化。孩子在成長(zhǎng)過程中,會(huì)面臨許多突如其來的變化,如升學(xué)、搬家或家庭變故等。這些變化就像海上的風(fēng)暴,可能會(huì)讓孩子感到迷茫和不安。而心理健康的支持,就像給孩子提供了一個(gè)實(shí)用的錦囊,里面裝著應(yīng)對(duì)變化的方法和勇氣。在父母的陪伴和引導(dǎo)下,孩子能夠更好地適應(yīng)這些變化,將壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,減少內(nèi)心的焦慮和不安,以更加積極的心態(tài)迎接新的生活。
關(guān)于我們,你了解多少
金博智慧培訓(xùn)聘請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、愛心無私的專業(yè)教練,他們?cè)谧⒁饬ε囵B(yǎng)領(lǐng)域耕耘多年,學(xué)富五車。部分教練來自專業(yè)高校,擁有心理學(xué)相關(guān)學(xué)位,對(duì)兒童認(rèn)知心理和發(fā)展心理有深入研究。機(jī)構(gòu)校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施完善,為孩子們提供了舒適的學(xué)習(xí)空間,有利于陶冶心智,培養(yǎng)健全人格。
課程背景
近年來,隨著社會(huì)節(jié)奏的加快和家庭結(jié)構(gòu)的變化,兒童和青少年的心理健康問題逐漸成為關(guān)注的焦點(diǎn)。許多孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到情緒困擾、自我認(rèn)知困難、學(xué)習(xí)壓力或人際關(guān)系困擾等問題,這些都可能對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。在此背景下,專業(yè)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,旨在為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們理解自己、調(diào)節(jié)情緒、增強(qiáng)自信。我們所在的機(jī)構(gòu)緊扣這一需求,致力于提供科學(xué)、系統(tǒng)、貼心的心理輔導(dǎo)課程,讓孩子們?cè)趯I(yè)指導(dǎo)下健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)也能更好地理解和陪伴孩子。課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)個(gè)性化與溫暖關(guān)懷,希望每個(gè)孩子都能找到屬于自己的成長(zhǎng)路徑。
課程特色
1. 個(gè)性化定制:根據(jù)每個(gè)孩子的年齡、興趣和心理狀況,量身打造專屬輔導(dǎo)方案,力保輔導(dǎo)內(nèi)容貼合實(shí)際需求。
2. 溫馨互動(dòng):采用豐富的互動(dòng)活動(dòng)和游戲方式,激發(fā)孩子的興趣,減少陌生感,讓學(xué)習(xí)過程變得輕松愉快。
3. 全面關(guān)注:不僅關(guān)注情緒調(diào)節(jié),還幫助孩子建立良好的自我認(rèn)知、人際交往和壓力管理能力,培養(yǎng)全面素養(yǎng)。
4. 專業(yè)團(tuán)隊(duì):由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師組成,具備兒童心理、心理咨詢、教育學(xué)等多學(xué)科背景,力保輔導(dǎo)質(zhì)量。
5. 安全穩(wěn)固:課程環(huán)境安全舒適,注重保護(hù)孩子隱私,營(yíng)造一個(gè)值得信賴的成長(zhǎng)空間,讓家長(zhǎng)放心。
6. 家校合作:提供定期反饋和建議,促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作,共同營(yíng)造支持性環(huán)境,使輔導(dǎo)效果更加持久。
課程目標(biāo)
1. 增強(qiáng)孩子自我認(rèn)知,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己優(yōu)缺點(diǎn)。
2. 提升情緒調(diào)節(jié)能力,使孩子學(xué)會(huì)用合理方式表達(dá)和疏導(dǎo)情緒。
3. 改善人際關(guān)系,培養(yǎng)良好的溝通與合作技能。
4. 增強(qiáng)自信心,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極心態(tài)。
5. 提高抗壓能力,幫助孩子應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)、生活中的各種壓力。
6. 促進(jìn)心理健康教育的普及,培養(yǎng)孩子自主探索和解決問題的能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 6-12歲的兒童:面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、友誼困擾或家庭變動(dòng)等問題的孩子。
2. 青少年前期:即13-15歲的青少年,涉及青春期心理變化、自我認(rèn)同等課題。
3. 有心理困擾的孩子:表現(xiàn)出焦慮、抑郁、注意力不集中等行為的兒童。
4. 家長(zhǎng)希望提升子女心理素養(yǎng)的家庭:希望通過專業(yè)咨詢獲得養(yǎng)育指導(dǎo)和支持的家長(zhǎng)。
5. 學(xué)校或老師建議參與的學(xué)生:教師或校方推薦,需了解學(xué)生心理狀態(tài)的孩子。
6. 其他需要心理引導(dǎo)的兒童:如轉(zhuǎn)學(xué)、離異家庭、喪失親人等特殊情形影響的兒童。
課程內(nèi)容
1. 自我認(rèn)知:幫助孩子了解自我優(yōu)點(diǎn)、性格特點(diǎn),建立積極的自我形象。
2. 情緒管理:教授情緒識(shí)別技巧,教會(huì)合理宣泄與調(diào)節(jié)方法。
3. 壓力緩解:傳授放松、冥想等減壓技巧,增強(qiáng)抗壓能力。
4. 人際交往:培養(yǎng)溝通技巧,改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)合作與分享。
5. 反思與成長(zhǎng):引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)反思自身行為,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6. 心理健康教育:普及基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí),增強(qiáng)心理韌性,構(gòu)筑健康心態(tài)。
7. 親子溝通:提供親子互動(dòng)訓(xùn)練,改善家庭關(guān)系,促進(jìn)理解與信任。
8. 學(xué)習(xí)動(dòng)力:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高注意力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
師資力量
本機(jī)構(gòu)的師資團(tuán)隊(duì)由具有豐富兒童心理咨詢經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士組成,成員多具有相關(guān)醫(yī)學(xué)、教育、心理學(xué)背景,經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn),熟悉童心理發(fā)展規(guī)律,善于與兒童溝通。團(tuán)隊(duì)成員不斷追求專業(yè)提升,積極參與學(xué)術(shù)研討和實(shí)踐探索,力保課程內(nèi)容科學(xué)、實(shí)用。教師不僅關(guān)注孩子的心理變化,還注重引導(dǎo)家庭共同成長(zhǎng),為孩子提供多方位的關(guān)懷與支持。
教學(xué)質(zhì)量
機(jī)構(gòu)注重教學(xué)效果的持續(xù)提升,設(shè)有嚴(yán)格的評(píng)估機(jī)制,定期跟蹤每位學(xué)員的成長(zhǎng)變化。通過個(gè)案分析、家長(zhǎng)反饋和教師觀察相結(jié)合的方式,實(shí)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)策略,力保輔導(dǎo)內(nèi)容貼合實(shí)際需求。我們采用多樣化的教學(xué)手段,包括角色扮演、團(tuán)體活動(dòng)、情景模擬等,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。每一堂課程都經(jīng)過精心設(shè)計(jì),希望讓孩子們?cè)陉P(guān)愛和尊重中快樂成長(zhǎng)。
服務(wù)水平
我們注重為孩子和家長(zhǎng)提供貼心周到的服務(wù),從咨詢預(yù)約到課程結(jié)束,全程都由專業(yè)人員悉心陪伴。機(jī)構(gòu)環(huán)境溫馨、安全,設(shè)有舒適的咨詢室和活動(dòng)區(qū),營(yíng)造放松、自然的氛圍。定期組織健康講座和家庭互動(dòng),增強(qiáng)家庭對(duì)兒童心理健康的認(rèn)知。對(duì)特殊需求和個(gè)性差異的關(guān)注,力保每個(gè)孩子都能得到真正適合自己的幫助。團(tuán)隊(duì)成員始終以耐心、細(xì)心、專業(yè)的態(tài)度,建立良好的信任關(guān)系。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程的總體安排一般在幾個(gè)月到一年之間,具體時(shí)間由孩子的個(gè)體情況和需求而定。平均每次課程持續(xù)約60到90分鐘,頻率為每周一次或每?jī)芍芤淮危w學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)多在6個(gè)月至12個(gè)月范圍內(nèi)。根據(jù)不同課程內(nèi)容和目標(biāo),靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和安排,力求讓孩子在適度的時(shí)間內(nèi)獲得充分成長(zhǎng)。
收費(fèi)范圍
根據(jù)課程的深度和個(gè)性化程度,收費(fèi)大致在2萬元到5萬元之間。具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)實(shí)際課程安排、輔導(dǎo)周期和特殊需求有所差異,家長(zhǎng)可在到訪咨詢后,獲得詳細(xì)的收費(fèi)說明和課程方案。機(jī)構(gòu)一直堅(jiān)持合理定價(jià),力保每一分錢都用在提升服務(wù)品質(zhì)和幫助孩子成長(zhǎng)上。
學(xué)習(xí)收獲
參加課程后,孩子不僅能夠?qū)W會(huì)調(diào)節(jié)情緒、改善人際關(guān)系,還會(huì)獲得更強(qiáng)的自我認(rèn)知能力和自信心。許多孩子在學(xué)習(xí)過程中變得更加勇敢、積極,面對(duì)困難時(shí)能更有韌性。同時(shí),家長(zhǎng)也能學(xué)會(huì)如何更有效地陪伴和引導(dǎo)孩子,共同營(yíng)造良好的家庭氛圍。通過系統(tǒng)的心理輔導(dǎo),孩子的身心健康得到全面提升,為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。若有興趣了解詳細(xì)課程信息或預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,建議聯(lián)系在線客服進(jìn)行預(yù)約。我們始終堅(jiān)持專業(yè)、溫馨和個(gè)性化的服務(wù)宗旨,期待能為更多孩子帶去心靈的關(guān)懷與成長(zhǎng)的動(dòng)力。相信在科學(xué)、關(guān)愛和支持的共同作用下,每一個(gè)孩子都能擁有一個(gè)充滿希望的未來。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力培訓(xùn)、感統(tǒng)培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)
¥詢價(jià)283人關(guān)注
¥詢價(jià)186人關(guān)注
¥詢價(jià)187人關(guān)注
¥詢價(jià)173人關(guān)注
¥詢價(jià)187人關(guān)注
¥詢價(jià)210人關(guān)注
¥詢價(jià)207人關(guān)注
¥詢價(jià)228人關(guān)注