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小班教學：一般每班人數(shù)在25-30人左右，這樣能確保教師關注到每一位學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予針對性指導
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小班分層教學：采用小班化教學模式，確保教師能夠關注到每一位學生。同時，根據(jù)學生的入學測試成績和學習能力進行分層教學，為不同層次的學生制定不同的教學目標和計劃
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小班化教學：嚴格控制班級人數(shù)，通常保持在25-30人之間，確保教師能夠充分關注到每一位學生的學習狀態(tài)和進度，及時解答疑問，進行個性化輔導
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高考研究型教師團隊：教師不僅具備豐富的教學經驗，還深入研究高考政策、命題趨勢。他們會定期參與高考研討會，分析歷年高考試題變化，精準把握考點，在教學中滲透新高考動向
廣州華興教育，成立于2002年，是一所知名的教育機構，主辦高考復讀、高考培訓和藝術生文化課輔導，擁有豐富的教學經驗和良好的口碑。歷年高考成績優(yōu)異，本科率穩(wěn)居行業(yè)前列，學生平均增分達100分以上，部分學生成績提升2-3個檔次，甚至從專科線躍升至重點本科。 20多年來，我校勵精圖治，改革、進取、創(chuàng)新、奮進。高考成績卓著，學生增分明顯，讓無數(shù)有志青年考上理...[詳情]
門面
課室
閱覽室
語音室
宿舍
教學模式：
采用“三清”模式(日日清、周周清、月月清)，確保學生的學習進度和效果。
個性化輔導：
根據(jù)學生的高考成績和入學測試成績，提供個性化的學習計劃和輔導。
管理模式：
采用雙師管理模式，任課老師專注于教學內容的傳授，而班主任則關注學生的學習狀態(tài)和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習過程中遇到的問題。
封閉式管理：
吃住學一體化，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。
【詳情】
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