一對一、小組課形式，根據學員能力進行分組

通過綜合性的評估，為每一位兒童設計綜合的、個體化、有針對性的教學計劃

對音量、聲線問題，有針對性的課程

應用“線上＋線下”評估融合模式，多方面分析孩子的發展現狀與能力水平，直擊孩子發展痛點，確認更完善的解決問題的目標及周期，制定個別化訓練方案

根據評估結果，按照學員能力水平進行分班

認知孩子偏差、刻板行為背后的根源性問題；輔助父母深入了解根源性問題，共同制定合理的成長目標；與家庭共同營造有利于孩子成長的環境；輔助家長培養更健康、獨立的孩子，并發揮孩子的特長