課程內(nèi)容緊貼企業(yè)需求設(shè)計(jì)

實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同標(biāo)準(zhǔn)、共同目標(biāo)

課前學(xué)員與見證人一起制定工作與學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)成成長共識，關(guān)聯(lián)工作

由許多名學(xué)員組成的學(xué)習(xí)與交流組織，分設(shè)5大委員會(huì)，6大服務(wù)渠道，每年都會(huì)開辦各種類型的活動(dòng)

多面而系統(tǒng)化

結(jié)果定義，責(zé)任明確，節(jié)點(diǎn)檢查

堅(jiān)持小班授課，堅(jiān)信緊密的學(xué)員關(guān)系和頻繁的互動(dòng)交流是能力形成的構(gòu)成部分

從工作場景出發(fā)，測評錨定關(guān)鍵問題，實(shí)戰(zhàn)助力答疑解惑，作業(yè)鞏固課堂內(nèi)容，戰(zhàn)法工具直面問題，模式助力學(xué)習(xí)落地