翻看古今中外的歷史，結合現代社會的實際，口才的重要性不用多說。有人根據口才的特點，將形成口才的智能結構比喻成一座“金字塔”：又寬又厚的干塔底是知識積累，它包括知識結構、思想觀念、道德情操、心理素質等；塔身是思維能力，它包括思辯能力、想象和聯機能力；塔頂則是口語表達能力。

【課程名稱】：演說培訓課程

【學習對象】：

1、口才表達能力差，公眾場合講話緊張恐懼，思維邏輯能力較差的學員；

2、需要商業路演、商務談判、商務主持、商務致辭、商務溝延、員工培訓、報告匯報、即席講話、面對媒體的學員。

【課程內容】：

1、通用開場，激發聽眾產生興趣；構架內容，精彩演講贏得認可

2、魅力結尾，展現個人魅力；上臺呈現，控場演講；實戰演練，實戰演講超級演說

【涉及演說的應用場景】：聚會發言、產品介紹、項目動員、招商路演、即興演講、會議匯報、銷售談判、崗位競聘、活動主持

【課程特色】：擁有完善的課程體系、場景式實用技巧、場景模擬、多元化教具、有效落地、輕松的學習氛圍。

【學習目標】：提升口才表達能力，解決公眾講話緊張恐懼，提升演講口才思維能力，提升個人領導能力，解決敢講到會講

【機構特色】：

1、機構秉承著幫助每個人提升口語表達，人際溝通，個人IP等能力，致力成為國內軟素質教育有名品牌。

2、我們尤其注重參與、快樂、實戰、賦能相結合的培訓體系訓練特色。

【校區展示】：

【機構簡介】：

合肥市超薈說教育科技有限公司作為演講表達與溝通培訓的新勢力品牌，我們由一群有活力的年輕人共同創立，我們希望站在新時代的角度出發，通過演講與溝通、營銷、形象打造、情緒管理、提升思維能力等培訓，助力個人及企業打造核心競爭力，提升個人和團隊軟實力。

提高個人魅力，增強團隊凝聚力，致力于推動人人都能超會說。讓學員們在輕松快樂的氛圍中有效學習、迅速提升，并且掌握方法，提升學習的能力，讓他們在以后的工作生活中，能學以致用，并可持續使用。

【老師介紹】：

王超老師：

授課時注重與學員互動，善于以敏銳的洞察力發現每一個學員的特點，并能夠因材施教關注每一個學員的發展。

中國傳媒大學播音主持專業，原省電臺主播、新聞記者。《演講與口才》授課老師，《科學發聲》指導老師等。

全國演講口才培訓師、科學發聲及普通話訓練行家，多年的實戰經驗造就了王老師超強的現場反應能力和臨場即興能力。

劉婉君老師：

面向公眾主要培訓溝通、演講口才等。面對企業內訓主要針對終端銷售課、DISC四型人格行為依托的人際溝通、增強團隊協作、有效管理沖突等內容。業余時間致力于公益營養宣教工作。