科學益智是一種以科學方法和教育理念為指導,旨在全面開發學生智力和潛能的教育模式。它通過系統、有針對性的課程設計,涵蓋注意力、記憶力、思維能力、創造力等多個方面的訓練,運用科學的教學方法和多樣化的教學手段,激發學生的學習興趣和好奇心,培養學生的邏輯思維、創新思維等科學思維方式,幫助學生掌握學習方法,提升綜合學習能力和解決實際問題的能力,促進學生在認知、情感、技能等方面的全面發展。
【課程名稱】:科學益智課程。
【適合對象】:
該課程適用于不同年齡段、不同認知發展階段的學生,從幼兒到青少年均可參與。
【課程亮點】:
1、分層進階教學:廣州新東方素質成長中心依據學生認知發展規律,科學劃分為初階、中階、高階,每個階段設定明確且循序漸進的學習目標和內容,滿足不同水平學生的學習需求,實現個性化教學。
2、多維度能力培養:涵蓋注意力、記憶力、視覺與空間智力、邏輯思維能力、創造力等多個維度,全面、系統性地開發學生智力,避免單一能力培養的局限性。
3、實踐與思維結合:廣州新東方素質成長中心的課程內容既注重動手實踐,如創意手工、圖形拼合等,又強調思維訓練,將理論知識與實際操作緊密結合,促進學生知行合一。
【課程內容】:
課程模塊 | 課程內容 |
注意力 |
初階:專注于注意的選擇性,目標是讓學生專心學習抗干擾,通過視覺分辨、聽覺分辨等內容訓練; 中階:著重注意的持續性,幫助學生長時間專注不分心,內容包括視覺專注、聽覺專注訓練; 高階:聚焦注意的分配和切換,實現視聽動分配高效學,涵蓋視聽動分配、轉換等訓練內容 |
記憶力 |
初階:強調快速記憶,要求記得快又準,過目不易忘,訓練內容為記憶圖像、數字; 中階:在快速記憶基礎上加入深度記憶,目標是尋找關聯,形成長期記憶,涉及記憶圖像、文字等內容; 高階:注重深度記憶,在理解基礎上持久存儲,訓練記憶文字、數字等內容 |
視覺與空間智力 |
初階:開展視覺識別訓練,通過空間方位識別、形狀結構識別等內容,培養看圖小能手; 中階:包含視覺識別和視覺轉換,實現平面與立體、文字與圖像轉換,如二維三維的轉換、文字圖像轉換; 高階:進行視覺轉換和視覺推理,讓學生想象圖形旋轉、拼合等運動變化,以及立體圖形運動組合變化 |
邏輯思維能力 |
初階:培養推理力,引導學生觀察現象、尋找規律、探求本質,內容涉及歸納推理、演繹推理; 中階:著重分析力,根據已知事實找出真相,涵蓋分類與比較、分析與綜合等內容; 高階:鍛煉分析力和推理力,讓學生舉一反三,涉及演繹推理、分析與綜合等內容 |
創造力 |
初階:注重動手創造,在模仿基礎上創新,開展模仿、創意手工等內容; 中階:包括動手創造和思維創造,將創意做出來,進行創意手工、發散思維訓練; 高階:聚焦思維創造,尋找良好解決方案,訓練發散思維、聚合思維 |
【課程班制】:小班。
【課程目標】:
1、全面提升學生的注意力、記憶力、視覺與空間智力、邏輯思維能力、創造力等多種核心能力,根據不同階段逐步進階,使學生在各個能力維度上都能得到針對性訓練和提升。
2、培養學生的邏輯思維、創新思維等科學思維方式,引導學生學會觀察、分析、推理和創造,為學生未來的學習和解決實際問題奠定堅實的思維基礎。
【教學環境】:
【機構優勢】:
1、完善的教學服務:
廣州新東方素質成長中心提供完善的教學服務,包括學習跟蹤、課后輔導、家校溝通等,及時了解學生學習情況并調整教學策略,確保學生學習效果。
2、優良的教學資源:
依托新東方教育科技集團,廣州新東方素質成長中心擁有豐富教學資源,包括專業教材、教具、多媒體教學資料等,為學生提供良好學習條件。
3、專業的師資團隊:
廣州新東方素質成長中心的教師經過嚴格選拔和專業培訓,具備教育學、心理學等多學科知識背景,熟悉不同年齡段學生認知特點,能夠運用專業教學方法引導學生學習和成長。
全日制教室
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