美術是一種視覺藝術形式，通過運用線條、色彩、形狀、空間等元素，結合繪畫、雕塑、手工制作等多種方式，以及豐富的材料和媒介，來表達創作者的想法、情感、創意和審美。它不僅能提升創作者的美術技能，還能豐富其審美認知，激發創意思維，并且在創作過程中幫助人們管理情緒、塑造健全人格，是人類表達自我和認識世界的重要途徑。

【課程名稱】：少兒美術課程。

【適合對象】：

3-12歲處于不同成長階段，對美術有興趣，希望提升美術技能、豐富審美認知、激發創意思維的孩子。

【課程亮點】：

1、多元融合：多畫種與豐富材料結合，多元文化知識融入，拓寬孩子知識面，培養獨特創意思維。

2、科學理念：秉持美育+SEL課程理念，關注孩子藝術素養與情感管理能力同步發展。

3、標準評估：以MACE（美術創作+審美素養+創意表現+個性發展）為評估標準，全面綜合考量孩子藝術素養發展。

【課程內容】：

結合孩子成長不同階段發展特點，遵循藝術素養與美術技法雙螺旋式上升結構的培養目標，采用多畫種與豐富材料相結合的形式，涵蓋引導（通過情景模擬、故事等激發好奇心，拓展主題知識）、探索（用啟發式提問、小組討論、五感體驗等加深自我認知）、實踐（學習繪畫技法，提升藝術表達能力）、分享（以演講形式講述收獲、感受并展示作品）、展示（根據學習成果進行立體教學評價）等環節。課程體系分為幼兒創想（激發孩童思維智慧）、童年啟智（開發孩童潛能，增強綜合能力）、創新大師（培養創造靈感，提升創造意識）、青年達人（塑造專業特長）階段。

【課程班制】：小班。

【課程目標】：

1、幫助孩子熟練掌握不同階段對應的美術技法，提升繪畫、手工等藝術表達能力，能夠運用多種畫種和豐富材料進行藝術創作。

2、拓寬孩子在美術領域的知識面，使其深入理解多元文化知識，豐富審美認知，提升對美的鑒賞力和感知力。

3、將SEL社會情感學融入課程，幫助孩子管理自我情緒，通過美術活動表達自己，塑造健全人格，收獲解決問題的能力，增強自信心和成就感。

【教學環境】：

【機構優勢】：

1、專業的教研團隊：

廣州新東方素質成長中心具備專業的美術課程研發團隊，依據孩子不同成長階段特點，精心設計科學、系統且循序漸進的課程體系。

2、創新的教學模式：

廣州新東方素質成長中心運用“點式”教學法和藝術式“腦圖思維”，采用引導、探索、實踐、分享、展示的教學流程，教學形式新穎有效。

【師資力量】：

盧瑩瑩老師

老師簡介：廣州新東方美術教師，擁有豐富一線美育經驗。她是全國書畫大賽優異指導老師，多次帶領學員通過美術考級與繪畫大賽，精通油畫、水彩、速寫、漫畫、素描、少兒創意美術教學，曾獲廣州新東方素質教學大賽亞軍。秉持“以興趣出發，快樂教學，引導學生個性發展”的教學理念。任教課程包括樂學美術S1-S2-S3-L2-L3班級以及樂學美術個性化一對一班級。

張玉婷老師

老師簡介：廣州新東方美術教師，具備豐富一線美育教育經驗。她是全國書畫大賽特等獎指導老師，也是中國美術學院美術考級滿級指導教師，精通少兒創意美術、素描、速寫、漫畫等教學。任教課程有樂學美術S1-S2-S3-L2-L3班級以及樂學美術個性化一對一課程。

禤志聰老師

老師簡介：廣州新東方美術項目主管，為中央美術學院優師，擁有豐富教學經驗。他擔任中央美院少兒美育工坊負責人，是中國美術學院美術賽級滿級指導教師，精通素描、速寫、漫畫、色彩等技法及教學。