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生物反饋訓(xùn)練
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繼續(xù)加工訓(xùn)練
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同時(shí)加工訓(xùn)練
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計(jì)劃能力訓(xùn)練
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[注意力] 注意力 抗干擾能力 專注力 行為控制力 情緒調(diào)節(jié)能力 |
[信息接收能力] 特別針對(duì)語(yǔ)文，英語(yǔ) 記憶能力 信息接收能力 語(yǔ)言識(shí)別能力 信息編碼能力 |
[信息處理能力] 數(shù)理化的應(yīng)用，幾何題 邏輯推理能力 空間想象能力 總結(jié)歸納能力 語(yǔ)言理解能力 |
[計(jì)劃能力] 執(zhí)行力 語(yǔ)言表達(dá)能力 應(yīng)變能力 思維導(dǎo)圖 文字表達(dá)能力 |
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| 教師工具 | 學(xué)生課程 | 成長(zhǎng)工具包 | 家長(zhǎng)課程 |
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什么是腦電生物反饋訓(xùn)練？
¤世界上早的可以提高大腦功能的技術(shù) ¤通過國(guó)際認(rèn)可的尖端注意力訓(xùn)練技術(shù) ¤利用自然的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功 |
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儀器分析出出色波和雜波 |
①大腦不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同功能，從特定區(qū)域采集信號(hào)，每秒鐘512次注意力波段
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電腦用出色波段驅(qū)動(dòng)賽車而雜波讓賽車緩慢 |
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學(xué)員不斷調(diào)整大腦狀態(tài)讓賽車跑的更快更穩(wěn)鍛煉大腦相應(yīng)區(qū)域 |
| 教師工具 | |
| 由德韋克教授及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過20多年研究，開發(fā)的成長(zhǎng)型思維模式的課程。教師“心態(tài)和動(dòng)機(jī)”專業(yè)課程，老師介紹有關(guān)心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。老師教授思維理論在課堂的應(yīng)用實(shí)踐,使用特定的成長(zhǎng)心態(tài)的教學(xué)策略。 |
√基于斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾德韋克的研究 √適用于不同年齡段的不同背景的學(xué)員 √可以根據(jù)情況自由掌控進(jìn)度實(shí)施 √經(jīng)過多年實(shí)踐，上萬(wàn)學(xué)生使用被證明是非常有效 √豐富的課堂工具，協(xié)助教師更好的開展課堂活動(dòng) √反饋報(bào)告和數(shù)據(jù)分析模板，進(jìn)行有效跟蹤 
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| 學(xué)生工具 | |
| 由德韋克教授及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過20多年研究，開發(fā)的成長(zhǎng)型思維模式的課程。幫助學(xué)生開發(fā)一個(gè)增長(zhǎng)的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生有一個(gè)僵固的思維方式,他們認(rèn)為他們的智力只是恒定的。這種心態(tài)使他們不敢面對(duì)困難并限制他們的學(xué)習(xí)。但是當(dāng)學(xué)生有一個(gè)成長(zhǎng)的心態(tài),他們明白,可以開發(fā)他們的智力。不是擔(dān)心他們有多聰明而是他們更多的努力學(xué)習(xí)和變得更聰明。 |
√基于斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾德韋克的研究 √發(fā)展學(xué)生內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力 √讓學(xué)生知道怎樣更好的學(xué)習(xí) √學(xué)生可以自主使用方法來(lái)更好的學(xué)習(xí) √學(xué)生可以更有動(dòng)力的去學(xué)習(xí) √學(xué)生可以更努力和更堅(jiān)持的取得成功
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| 成長(zhǎng)工具包 | |
| 由德韋克教授及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過20多年研究，開發(fā)的成長(zhǎng)型思維模式的課程。支持持續(xù)增長(zhǎng),老師將會(huì)使用成長(zhǎng)工具和相關(guān)資源來(lái)確保學(xué)員在學(xué)校和家庭中采用和實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的心態(tài),包括計(jì)劃工具、評(píng)估、學(xué)生活動(dòng)、自我監(jiān)控和跟蹤工具,實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)報(bào)告。 |
√心態(tài)情況轉(zhuǎn)變計(jì)劃表 √心態(tài)狀況定期評(píng)估表 √學(xué)生活動(dòng)監(jiān)測(cè)表 √自我監(jiān)控定期評(píng)估表 √反饋報(bào)告和數(shù)據(jù)分析模板
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| 家長(zhǎng)課程 | |
| 由德韋克教授及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過20多年研究，開發(fā)的成長(zhǎng)型思維模式的課程。老師協(xié)助家長(zhǎng)一起幫助學(xué)員發(fā)展成長(zhǎng)型思維。這個(gè)課程幫助家長(zhǎng)發(fā)展和推廣知識(shí)家庭實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的心態(tài)。它包括主題討論和組織培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐中,家長(zhǎng)可以提出問題,分享經(jīng)驗(yàn),想法,獲得與使用好的工具和資源。活動(dòng)、自我監(jiān)控和跟蹤工具,實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)報(bào)告。 |
√心態(tài)情況轉(zhuǎn)變計(jì)劃表 √心態(tài)狀況定期評(píng)估表 √學(xué)生活動(dòng)監(jiān)測(cè)表 √自我監(jiān)控定期評(píng)估表 √反饋報(bào)告和數(shù)據(jù)分析模板
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以上是東莞博沃思整理的東莞博沃思未來(lái)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方法全部?jī)?nèi)容。
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