注意力差的原因
首先,孩子注意力差可能是由于身體原因?qū)е碌摹1热纾狈λ摺嬍巢唤】怠⑷狈\(yùn)動(dòng)等都可能影響孩子的身體狀況,進(jìn)而導(dǎo)致他們無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。此外,孩子如果患有疾病或存在焦慮、抑郁等心理問(wèn)題,也會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)法專心學(xué)習(xí)。
其次,孩子注意力差也可能是由于學(xué)習(xí)環(huán)境不良導(dǎo)致的。比如,嘈雜的環(huán)境、不舒適的學(xué)習(xí)座位、光線不足或過(guò)強(qiáng)等都可能影響孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn),進(jìn)而導(dǎo)致他們無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。此外,孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或感到困難,也會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)法專心學(xué)習(xí)。
包括下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、以及還有20組音系開(kāi)發(fā)等。需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童;國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力。
訓(xùn)練內(nèi)容包括語(yǔ)言組織的六大目標(biāo)、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯的運(yùn)用、句型的表達(dá)、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力、分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力等。
通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)多面發(fā)展。
我們的課程包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感知渠道,全面培養(yǎng)幼兒的觀察能力和專注力。
我們采用小組互動(dòng)的方式進(jìn)行訓(xùn)練,鼓勵(lì)幼兒們相互合作、交流,提高他們的社交技能和集中力。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展,設(shè)計(jì)相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容和方法,確保課程的針對(duì)性和有效性。
我們注重在課堂中創(chuàng)造輕松活躍的氛圍,通過(guò)游戲、音樂(lè)等多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有愛(ài)心和耐心的師資團(tuán)隊(duì),他們具備專業(yè)的知識(shí)和技能,能夠有效地引導(dǎo)和指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。
注意力差怎么辦
1、營(yíng)造干凈環(huán)境。首先父母要幫孩子營(yíng)造一個(gè)比較好的環(huán)境,孩子的書(shū)桌上面不要擺放一些雜物和與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,一定要收起來(lái),孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,家人不要在家里大聲說(shuō)話或者是看電視,更不要去干擾孩子。
2、合理安排時(shí)間。小孩子的專注力時(shí)間一般不會(huì)持續(xù)很久,如果超過(guò)這個(gè)時(shí)間段,那么就很有可能會(huì)走神,所以,如果孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了的時(shí)候,就應(yīng)該讓他們休息一會(huì)兒再寫(xiě),勞逸結(jié)合,這樣才能夠有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
啟智認(rèn)知課、融合課、音樂(lè)課、游戲課、精細(xì)課。 畢業(yè)于閩江學(xué)院,產(chǎn)品研發(fā)員。有孤獨(dú)癥從業(yè)資格證,VB-MAPP評(píng)估進(jìn)階,國(guó)家育嬰師,嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評(píng)員,注冊(cè)奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)老師。
言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課,感覺(jué)統(tǒng)合課。畢業(yè)于福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),行業(yè)研究部見(jiàn)習(xí)部長(zhǎng)。有ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書(shū)、婚姻家庭咨詢師三級(jí)、心理咨詢師三級(jí)、心理健康教育中學(xué)教師資格證。
啟智認(rèn)知、音樂(lè)課,多年教齡。畢業(yè)于福建師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,康復(fù)架構(gòu)師。擁有孤獨(dú)癥從業(yè)資格證、感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)考評(píng)員證、PEP-3評(píng)估員證等。
主要教授的科目是感覺(jué)統(tǒng)合,啟智認(rèn)知課;畢業(yè)于龍巖學(xué)院心理咨詢專業(yè),大專學(xué)歷。有感覺(jué)統(tǒng)合高級(jí)訓(xùn)練師證、孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書(shū)、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)師、心理咨詢師三級(jí)證書(shū)。
課程背景
臺(tái)州兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)致力于幫助孩子們提高注意力和專注力,為學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)積極影響。我們深知,現(xiàn)代生活節(jié)奏快,孩子們?nèi)菀资艿礁鞣N干擾,注意力難以集中。因此,我們設(shè)計(jì)了一系列專業(yè)的注意力訓(xùn)練課程,通過(guò)科學(xué)的方法和多樣的互動(dòng),幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)大腦功能,為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課程特色
1. 采用先進(jìn)的注意力評(píng)估系統(tǒng),精準(zhǔn)診斷孩子們的注意力狀況,制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。
2. 課程內(nèi)容豐富多樣,結(jié)合游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等元素,寓教于樂(lè),提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
3. 采用專業(yè)的訓(xùn)練方法,循序漸進(jìn),持續(xù)提升孩子們的注意力和專注力。
4. 定期評(píng)估進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,優(yōu)秀孩子們獲得比較好訓(xùn)練效果。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)孩子們良好的注意力習(xí)慣,提高專注力和學(xué)習(xí)效率。
2. 增強(qiáng)大腦功能,改善記憶力和思維能力。
3. 培養(yǎng)孩子們的自我管理能力,提升自信心和成就感。
4. 為孩子們的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 4-12歲的兒童,適合不同年齡段的孩子。
2. 注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下的孩子。
3. 有學(xué)習(xí)障礙或注意力缺陷的孩子。
4. 想要提高大腦認(rèn)知能力的兒童。
課程內(nèi)容
1. 注意力診斷與評(píng)估:采用專業(yè)測(cè)試工具,全面評(píng)估孩子們的注意力狀況。
2. 注意力培養(yǎng)訓(xùn)練:包括感知訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、執(zhí)行功能訓(xùn)練等多個(gè)模塊。
3. 大腦功能提升:通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法,增強(qiáng)孩子們的大腦功能,改善記憶力和思維能力。
4. 自我管理技能:培養(yǎng)孩子們的自我管理能力,提高專注力和學(xué)習(xí)效率。
5. 個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)孩子們的個(gè)體差異,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,優(yōu)秀比較好訓(xùn)練效果。
師資力量
我們擁有一支專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),包括心理學(xué)講師、教育學(xué)講師、兒童發(fā)展講師等,他們均具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)理論知識(shí),能夠?yàn)楹⒆觽兲峁I(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)和輔助。
教學(xué)質(zhì)量
我們不斷提升教學(xué)質(zhì)量,采用先進(jìn)的教學(xué)方法和多樣的互動(dòng)形式,優(yōu)秀孩子們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中獲得比較好訓(xùn)練效果。同時(shí),我們定期評(píng)估訓(xùn)練進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,優(yōu)秀每個(gè)孩子都能獲得專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)和輔助。
服務(wù)水平
我們以孩子們的需求為中心,提供周到、細(xì)致的服務(wù)。從課程咨詢、體驗(yàn)課預(yù)約,到實(shí)際訓(xùn)練輔導(dǎo),我們都會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的反饋,不斷調(diào)整和完善,優(yōu)秀提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
我們建議孩子們參加2-3次/周,每次約1-2小時(shí)的注意力訓(xùn)練課程,持續(xù)8-12周,以優(yōu)秀取得理想的訓(xùn)練效果。實(shí)際課程時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)孩子的個(gè)體需求而適當(dāng)調(diào)整。
收費(fèi)范圍
我們的注意力訓(xùn)練課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為3000-15000元不等,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容、上課時(shí)長(zhǎng)等因素而有所不同。我們會(huì)根據(jù)不同家庭的經(jīng)濟(jì)情況,提供靈活的付費(fèi)方案,優(yōu)秀每個(gè)孩子都能獲得優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)我們專業(yè)系統(tǒng)的注意力訓(xùn)練,孩子們不僅可以顯著提高注意力和專注力,還能增強(qiáng)大腦功能,改善記憶力和思維能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)我們的注意力訓(xùn)練課程感興趣,歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們?cè)诰€客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。讓我們攜手共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
培訓(xùn)項(xiàng)目:2~7歲兒童孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙、啟智認(rèn)知
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