南京博瑞思兒童注意力培訓(xùn)
課程模塊 | 教學(xué)簡(jiǎn)介 |
腦電生物反饋訓(xùn)練 |
腦電物生反饋訓(xùn)練主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng),進(jìn)行讀取、量化,并通過(guò)圖形聲音的反饋形式,讓訓(xùn)練者自主的調(diào)節(jié)到相應(yīng)的良好狀態(tài)并加以強(qiáng)化。 |
行為糾正訓(xùn)練 |
其目的是為了配合腦波訓(xùn)練以及心理溝通,達(dá)到注意力提升和行為糾正效果。博瑞思教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來(lái)訓(xùn)練孩子,建立并強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí)感,期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上,對(duì)孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,以達(dá)到期望水平。 |
沙盤(pán)訓(xùn)練 |
沙盤(pán)中所表現(xiàn)的系列沙盤(pán)意象,營(yíng)造出沙盤(pán)游戲這心理深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)質(zhì)檢的持續(xù)性對(duì)話(huà),以及由此而激發(fā)的治愈過(guò)程和人格發(fā)展。而博瑞思將沙盤(pán)訓(xùn)練繼續(xù)改進(jìn),在兒童注意力,學(xué)習(xí)障礙等領(lǐng)域更好的解決孩子所面對(duì)的心理和能力問(wèn)題。 |
心理輔導(dǎo) |
指心理輔導(dǎo)老師與學(xué)員之間建立一種具有咨詢(xún)功能的融洽關(guān)系,以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。可以有效幫助學(xué)員重新整合自己的心態(tài),重拾快樂(lè)的心情,恢復(fù)心靈的平靜,解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理 |
情緒控制能力訓(xùn)練 |
在神經(jīng)系統(tǒng)中阿爾法波通常可以表征人的安定性、平靜的調(diào)控能力;SMR波是人的基礎(chǔ)律動(dòng)能力,是控制行為活動(dòng)保持良好的節(jié)律性的能力;而高貝塔波段強(qiáng)度過(guò)大表征神經(jīng)活動(dòng)容易出現(xiàn)沖動(dòng),多動(dòng),發(fā)脾氣,緊張焦慮、也容易出現(xiàn)疲勞等問(wèn)題。就情緒調(diào)節(jié)而言,通俗的說(shuō)阿爾法波和高貝塔波的活動(dòng)狀態(tài)調(diào)整人是否多發(fā)易怒現(xiàn)象,而SMR波決定了當(dāng)情緒波被點(diǎn)燃初期是否能夠得到有效的約束和平復(fù)。 |
認(rèn)知功能訓(xùn)練 |
又叫5+5+1能力訓(xùn)練,是以“注意力”測(cè)量為基礎(chǔ),分析視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道的信息采集與整合能力,綜合評(píng)估聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算,五大認(rèn)知功能的腦處理功能,訓(xùn)練并提高:處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。 |
若論教育,我們更專(zhuān)業(yè)
你的孩子是不是也有這樣的行為
即將升入一年級(jí),年齡在5歲—6半歲的孩子
3-14的注意力不足,記憶力不好的兒童
上課跑神、發(fā)呆、學(xué)習(xí)安靜不下來(lái)的學(xué)員
想要提升記憶力或是提升注意力的學(xué)員
做作業(yè)時(shí),沒(méi)有規(guī)劃性,經(jīng)常換科目的學(xué)員
南京博瑞思,值得選擇
致力于讓孩子們的大腦發(fā)展
課程背景
南京注意力訓(xùn)練中心是一家專(zhuān)注于幫助人們提高注意力、集中力和思維能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們致力于為學(xué)生、職場(chǎng)人士和各個(gè)年齡段的人提供高質(zhì)量的注意力訓(xùn)練課程,幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中取得更好的表現(xiàn)。
課程特色
1. 專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練方法:我們采用科學(xué)、系統(tǒng)、有效的訓(xùn)練方法,結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和教育學(xué)的理論,為學(xué)員提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案。
2. 多元化的訓(xùn)練內(nèi)容:我們的課程包括注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練等多個(gè)方面,全面提升學(xué)員的思維能力。
3. 專(zhuān)業(yè)的師資力量:我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的師資隊(duì)伍,能夠提供專(zhuān)業(yè)、有針對(duì)性的指導(dǎo)。
課程目標(biāo)
1. 提高學(xué)習(xí)成績(jī):通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)員能夠更好地集中注意力、提高記憶力和思維能力,從而在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
2. 增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:在職場(chǎng)上,具備良好的注意力和思考能力是成功的關(guān)鍵,我們的課程旨在幫助學(xué)員提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3. 增進(jìn)個(gè)人發(fā)展:通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)員能夠更好地應(yīng)對(duì)壓力,提高工作效率,提升個(gè)人發(fā)展?jié)摿Α?/p>
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 學(xué)生群體:學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下的問(wèn)題,可以通過(guò)我們的課程獲得幫助。
2. 職場(chǎng)人士:在工作中需要處理大量信息、進(jìn)行復(fù)雜思維和決策的職場(chǎng)人士,可以通過(guò)我們的課程提升工作效率和表現(xiàn)。
3. 各個(gè)年齡段的人:無(wú)論是老年人、家庭主婦還是職業(yè)人士,只要希望提升自己的注意力和思維能力,都可以參加我們的課程。
課程內(nèi)容
1. 注意力訓(xùn)練:通過(guò)認(rèn)知訓(xùn)練、游戲訓(xùn)練等方式,幫助學(xué)員提高注意力的穩(wěn)定性、持久性和選擇性。
2. 記憶力訓(xùn)練:通過(guò)記憶游戲、記憶技巧等訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高記憶力和信息處理能力。
3. 邏輯思維訓(xùn)練:通過(guò)邏輯推理、問(wèn)題解決等訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
師資力量南京注意力訓(xùn)練中心擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,他們都具備專(zhuān)業(yè)的教育背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的講師團(tuán)隊(duì)有認(rèn)知心理學(xué)講師、神經(jīng)科學(xué)講師以及教育學(xué)講師,他們將根據(jù)學(xué)員的需求提供個(gè)性化的培訓(xùn),確保學(xué)員能夠獲得較好的效果。
教學(xué)質(zhì)量我們注重教學(xué)質(zhì)量的提升,每位學(xué)員在課程進(jìn)行中都會(huì)得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。我們定期進(jìn)行評(píng)估和反饋,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。
服務(wù)水平我們秉承“學(xué)員至上”的理念,提供全面的服務(wù)。我們?yōu)閷W(xué)員提供學(xué)術(shù)咨詢(xún)、課程輔導(dǎo)、培訓(xùn)資料等支持,并定期組織學(xué)員交流活動(dòng),提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)員的需求和課程內(nèi)容的安排,學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為3個(gè)月至6個(gè)月。
收費(fèi)范圍我們的收費(fèi)范圍為3000元至8000元,具體價(jià)格根據(jù)課程種類(lèi)和學(xué)員需求而定。
學(xué)習(xí)收獲學(xué)員通過(guò)參加我們的課程,可以提高自己的注意力、思維和記憶能力,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率和個(gè)人發(fā)展?jié)摿Α?/p>
總結(jié)以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線(xiàn)客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。南京注意力訓(xùn)練中心愿意與您一同努力,幫助您取得更好的學(xué)習(xí)、工作和生活成就。
培訓(xùn)項(xiàng)目:注意力、專(zhuān)注力、感覺(jué)統(tǒng)合、記憶力、多動(dòng)癥、自閉癥、阿斯伯格、讀寫(xiě)困難、作業(yè)拖拉
¥268001068人關(guān)注
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