少兒心理輔導(dǎo)課程

一對(duì)一詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：本課程是讓心理輔導(dǎo)老師使用專業(yè)知識(shí)與學(xué)員之間建立相對(duì)的融治關(guān)系，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，經(jīng)過(guò)課程推進(jìn)，讓孩子能夠改變自己的不良意識(shí)和傾向

上課方式：面授

上課時(shí)段：靈活安排

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

沒有哪個(gè)孩子天生就是不自信的，斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道：“自信須從幼年培養(yǎng)，不然，成年后再做補(bǔ)救，往往事倍功半。”因此，請(qǐng)重視孩子的心理成長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)。作為父母，我們都希望孩子能成為自信的人，因?yàn)樽孕诺暮⒆痈敢鈱W(xué)習(xí)新的技能，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。但現(xiàn)實(shí)是有相當(dāng)多孩子缺乏自信，所以建議孩子來(lái)參加心理輔導(dǎo)培訓(xùn)課程改變自己。

01心理輔導(dǎo)能解決孩子哪些問(wèn)題

成長(zhǎng)類

網(wǎng)癮、煙癮、神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正

人際交往類

親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌

情緒類

暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為、膽小害怕

學(xué)習(xí)類

厭學(xué)倦學(xué)、學(xué)習(xí)困難、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中

02了解課程的相關(guān)信息

課程詳情

耐心傾聽學(xué)員的傾訴,給予相應(yīng)的安慰和鼓勵(lì)；進(jìn)行心理測(cè)查；對(duì)學(xué)員的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)員的日常生活進(jìn)行督促；進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練以提高學(xué)員的生活技能和情感體驗(yàn)水平；幫助學(xué)員及時(shí)化解生活中遇到的困惑。

使用教材：博瑞思教育的內(nèi)部講義

教學(xué)師資：博瑞思教育實(shí)力心理咨詢師

03教學(xué)服務(wù)全流程把控

心理咨詢

心理咨詢針對(duì)性強(qiáng)因此相比其他的方法或途徑,心理咨詢會(huì)更有效果。

效果較明顯

專屬建議

為每個(gè)孩子量身打造屬于個(gè)人的意見和建議，讓孩子受到有針對(duì)性的指導(dǎo)。

針對(duì)性指導(dǎo)

專業(yè)指導(dǎo)

所有心理咨詢師均是科班出身，有從業(yè)資格證，致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的心理咨詢。

心理咨詢師

04豐富的教學(xué)特色搶先看

課程亮點(diǎn)

本課程是讓心理輔導(dǎo)老師使用專業(yè)知識(shí)與學(xué)員之間建立相對(duì)的融治關(guān)系，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，經(jīng)過(guò)課程推進(jìn)，讓孩子能夠改變自己的不良意識(shí)和傾向。

課程優(yōu)勢(shì)

課程主要采用1對(duì)1的形式，有較好的私密性，講師均為專業(yè)心理咨詢師，常年致力于解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的各種消極心理，引導(dǎo)孩子走向心理健康和陽(yáng)光。