課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 |
第一講 |
界面介紹、基本操作常規(guī)簡(jiǎn)單繪圖,分解、偏移、修剪,單位設(shè)置,光柵撲捉設(shè)置,正交、極輒對(duì)象捕捉的使用,對(duì)象捕捉追蹤DNY的應(yīng) 用。根據(jù)工程圖紙學(xué)習(xí)矩形命令分解、偏移、修剪園、移動(dòng)、復(fù)制等輸入矩形命令的常規(guī)多種方法。 |
第二講 |
f3撲捉工具的應(yīng)用、快速剪切的使用 |
第三講 |
陣列、編輯多段線、鏡像、填充,編輯填充、依照工程圖紙加深分解、偏移的快速操作,增加陣列、編輯多段線、鏡像、填充等 快捷鍵的操作;強(qiáng)調(diào)陣列在工,呈制作中的不同使用,編輯多段線在3D中的多用性。 |
第四講 |
測(cè)量長(zhǎng)度和周長(zhǎng)及面積的工具使用、倒方角和倒圓角、拉伸、縮放旋轉(zhuǎn) |
第五講 |
圖層使用、多線的應(yīng)用、延伸、多邊形;使用圖層管理器可加強(qiáng)圖紙繪制的管理,方便快捷簡(jiǎn)單易行;多線的應(yīng)用豐富和加強(qiáng)制圖技巧和速度,在工程圖中必不可少,延伸與修剪是兩個(gè)互補(bǔ)對(duì)象,相得益彰、取長(zhǎng)補(bǔ)短,曲線在制圖中也是必不可少的,少了它內(nèi)容將會(huì)少了些美感 |
第六~九講 |
鞏固加強(qiáng)練習(xí) |
第十講 |
頂平面圖的繪制講解,生成塊、插入塊、等分(根據(jù)數(shù)量和實(shí)際距離)點(diǎn)的應(yīng)用 |
第十一講 |
地平面圖的繪制講解,多線的設(shè)定及應(yīng)用、模塊的應(yīng)用 |
第十二講 |
文字標(biāo)注,單線文本和復(fù)合文本的不同使用方法和區(qū)別,學(xué)習(xí)其編輯和修改的 應(yīng)用標(biāo)注的是制圖至關(guān)重要的部分,學(xué)習(xí)設(shè)置,注的四個(gè)重要部分,使用直線標(biāo)注、連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)、快速標(biāo)注的技巧,半徑與直徑標(biāo)注、對(duì)齊、角度的不同使用,引線標(biāo)準(zhǔn)圓心、坐標(biāo)、基線等,指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的在制圖中怎樣達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和美觀 |
第十三講 |
不同專業(yè)分開講解和練習(xí)(裝飾建筑、園林機(jī)械、 家具、弱電、空氣凈化、消防......) |
第十四講 |
圖框的繪制與講解、打印技巧及輸岀到PS的方法。CAD掌握的不止是會(huì),應(yīng)該是熟練和速度,根據(jù)圖紙由淺入深,從培 養(yǎng)興趣入手,從快速繪圖到設(shè)計(jì)工藝,輕松掌握。 |
全案例教學(xué),理論加實(shí)例教學(xué),小班授課、自由上機(jī)操作,學(xué)會(huì)為止、如本期沒學(xué)會(huì)者,下期可免費(fèi)再學(xué),直到每位學(xué)員都達(dá)到“通、懂、精”的程度。
教師科班出身,大學(xué)教學(xué)和工作多年的實(shí)力講師,課后專職輔導(dǎo),因材施教、專職教師;課程1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo),全程陪同,跟隨式專業(yè)學(xué)習(xí)。
園林設(shè)計(jì)的前景還是很明朗的,并且近幾年這個(gè)行業(yè)的用人需求也在不斷增加,開出的就業(yè)薪資也越來越高,所以對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣的學(xué)生還是值得一學(xué)的。說到前景,與我們關(guān)聯(lián)最密切的就是就業(yè)了,所以很多學(xué)生關(guān)心學(xué)完園林設(shè)計(jì)專業(yè)之后能夠進(jìn)入哪些行業(yè),目前房地產(chǎn)類開發(fā)行業(yè)、建筑設(shè)計(jì)行業(yè)、園林類教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和大型企事業(yè)單位的綠化部門都需要專業(yè)的園林設(shè)計(jì)人才。
學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)畢業(yè)之后勝任最多的就業(yè)崗位就是園林設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師和環(huán)境設(shè)計(jì)師等就業(yè)崗位。這些崗位的就業(yè)薪資平均在6000元到8000元左右,在北上廣深這樣的城市薪資還會(huì)更加可觀。
就業(yè)相關(guān)鋪排:現(xiàn)在整個(gè)景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè),培訓(xùn)與就業(yè)捆綁化運(yùn)作已經(jīng)是一種常態(tài),尤其是在培訓(xùn)逐漸火爆的大環(huán)境下,就業(yè)更加是學(xué)員重要的目的,一個(gè)成熟的景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),除了不斷完善自己的培訓(xùn)質(zhì)量,還需要對(duì)學(xué)員畢業(yè)后的歸屬負(fù)責(zé),這才是一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的責(zé)任所在。
企業(yè)認(rèn)可度:除了學(xué)校提供就業(yè)鋪排外,從另一方面來說,企業(yè)對(duì)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度也很重要,假如企業(yè)普遍不認(rèn)可這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么就需要慎重考慮了,為什么這家機(jī)構(gòu)不被認(rèn)可,是不是存在什么不可告人的秘密之類的,切記沖動(dòng)抉擇。
集合了業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)施工人才
課程特色
1. 注重實(shí)踐操作:課程設(shè)置了多個(gè)實(shí)踐案例,讓學(xué)生可以更好地掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐技能。
2. 豐富的教研資源:課程設(shè)置了專門的教研小組,在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前園林景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。
3. 課程導(dǎo)師全程陪伴:每位學(xué)員都會(huì)有一位專屬的課程導(dǎo)師,陪伴學(xué)員完成學(xué)業(yè)。
課程目標(biāo)
1. 了解和掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和實(shí)際操作技能。
2. 培養(yǎng)學(xué)員對(duì)美學(xué)的敏銳度和審美能力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造優(yōu)美、和諧的園林景觀設(shè)計(jì)。
3. 提高學(xué)員的溝通和管理能力,進(jìn)而能夠更好地理解業(yè)主需求、合理分配資源,最終達(dá)成預(yù)定設(shè)計(jì)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 從事或有志于從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的人員;
2. 熱愛美學(xué)并有較強(qiáng)創(chuàng)造能力的青年學(xué)子;
3. 有志于開辟新職業(yè)領(lǐng)域的個(gè)人群體。
課程內(nèi)容
1. 園林景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí):地形地貌特征、自然氣候特點(diǎn)等;
2. 園林景觀設(shè)計(jì)流程:設(shè)計(jì)定位、方案確定、設(shè)計(jì)方案策劃等;
3. 園林景觀設(shè)計(jì)繪圖技巧:手繪教學(xué)、虛擬設(shè)計(jì)教學(xué)等;
4. 園林景觀設(shè)計(jì)材料搭配:植物、水池、雕塑、路面等。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍
該課程分為短期和長(zhǎng)期,學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)課程難度和要求設(shè)定。 目前課程收費(fèi)在2000元-5000元之間。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)員可以獲得以下幾方面的收獲
1. 掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和實(shí)際操作技能;
2. 能夠獨(dú)立完成園林項(xiàng)目的整個(gè)設(shè)計(jì)流程;
3. 提高溝通和管理能力,進(jìn)而能夠更好地理解業(yè)主需求、合理分配資源;
4. 學(xué)習(xí)通過技術(shù)手段表現(xiàn)園林景觀設(shè)計(jì)構(gòu)思,打造精美絕倫的園林景觀設(shè)計(jì)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信,通過這門課程的學(xué)習(xí),你一定會(huì)在園林景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域有更深入的認(rèn)識(shí)、更廣泛的視野和更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、建筑工程設(shè)計(jì)培訓(xùn)、園林景觀培訓(xùn)、平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、辦公軟件培訓(xùn)
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