1、滿足孩子的感官刺激。還有很多自閉癥兒童會喜歡擺弄手指、搖晃身體、不停轉圈、咬手指等感官刺激，而其中的原因在于他們希望通過這些行為追求感官體驗的快樂。我們可以跟語言康復師溝通，嘗試在生活中通過一些感統訓練來增加他們的感官刺激。
2、為孩子搭建友善舒適的環境。大部分自閉癥孩子都普遍存在感官問題，而舒適安全的環境，可以大大降低孩子的問題行為。當然，這也不需要家長只能帶孩子去特定的地方，而是希望在孩子長時間活動的范圍（教室、房間），為其創建一個沒有噪音、溫度穩定、光線溫和的環境，讓孩子能夠在穩定的情緒下接受干預。
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發展和主動表達的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發展問題；解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒；解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發展技巧
授課對象為準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能
由于語言障礙的特殊性和復雜性，很多語言問題到現在也沒被研究透徹，所以解決語言障礙的方式只有兩種——機構康復和親子康復。顧名思義，“機構康復”就是指將孩子送到語言機構進行語言矯正，“親子康復”則是在專業人士的指導下，家長自行在家進行訓練工作。隨著語言矯正越來越普及，大多數父母會選擇帶孩子到語言機構做康復訓練，孩子由專業矯正師進行語訓，無論是康復速度還是質量都是肉眼可見的好。家長在決定矯正模式時，不應該是“二選一”，而是要全部進行。如果只進行其中一種的話，孩子的語言能力雖然有可能完全康復，但和語言相關的社交、學習等方面的能力也會有所不足。
課程特色
1.實踐性強：課程注重實踐，通過大量模擬場景演練，讓學員真正學會如何在社交場合中自信地表達自己。
2.個性化定制：課程針對不同學員的不同需求，提供個性化定制服務，讓學員能夠更好地實現自己的社交目標。
3.全方位輔導：課程涵蓋口語表達、形體語言、禮儀知識等多個方面，為學員提供全方位的社交輔導。
課程目標
1.提高學員的社交打招呼禮儀水準，培養良好的人際交往素養。
2.鍛煉學員在不同場合下的口語表達能力，讓其能夠自信地與人交流。
3.幫助學員掌握正確的身體姿態和語言語調，提高個人形象和魅力。
學習對象
1.初學者：對社交禮儀和溝通能力還比較欠缺，需要從頭學習的人群。
2.有一定基礎者：已經掌握一些社交技巧和語言表達能力，但仍需要提高的人群。
3.需要個性化輔導者：希望有針對性地鍛煉自己的社交能力，達成個人社交目標的人群。
課程內容
1. 禮儀知識：包括面部表情、姿態、服裝搭配、禮儀用語等方面。
2. 口語表達：結合實際場景進行演練，包括針對不同人群的措辭和語調。
3. 形體語言：包括手勢、身體姿勢、走路姿態等方面。
學習時長
學習時長根據不同需求定制，一般建議課時不少于15個小時。
收費范圍
收費根據服務內容和學員需求定制，一般從500元/小時起。
學習收獲
1.提高社交禮儀水準，建立良好的人際交往關系。
2.增強口語表達能力，在不同場合下自信地進行人際交流。
3.掌握正確的身體姿態和語言語調，提升自己的形象和魅力。
結語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準?？陕撓翟诰€客服，預約免費體驗課。我們期待能夠幫助您提升社交能力，實現個人社交目標。
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