家長還應(yīng)該通過視覺系統(tǒng)幫助孩子掌握生活的規(guī)律。一般而言，大部分自閉癥兒童會因?yàn)閷Νh(huán)節(jié)的不確定而產(chǎn)生焦慮的情緒。在面對突然轉(zhuǎn)換的環(huán)節(jié)時，他們可能會大發(fā)脾氣。對環(huán)節(jié)的突然轉(zhuǎn)換會導(dǎo)致他們發(fā)脾氣，所以在進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練的時候，家長可以借助圖片的作用，將日常生活場景與圖片相對應(yīng)，提前告訴他們每張圖片會發(fā)生什么事情，從而幫助孩子快速適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的不安心理。此外，對于自閉癥兒童，家長還應(yīng)該熟悉孩子對于感覺信息的處理方式。這是因?yàn)榇蟛糠肿蚤]癥兒童都存在感覺信息處理困難，他們會對一些我們不易察覺到的事情感到不適，例如：衣服上的標(biāo)簽、手臟了、沖馬桶的聲音等。

是否有科學(xué)的專業(yè)的評估體系？教師對孩子的耐心、責(zé)任和熱愛程度如何？是否進(jìn)行專業(yè)的高質(zhì)量的干預(yù)？是否有家庭干預(yù)方法的指導(dǎo)？對于機(jī)構(gòu)的選擇，家長心中也會有自己的一桿稱，專業(yè)程度、口碑、時間、距離、費(fèi)用，都要權(quán)衡，上面說的3點(diǎn)。其中前2點(diǎn)，如果不親身去試聽，或是對這個行業(yè)不是很了解，也很難做出判斷，那么第三點(diǎn)，我覺得就是一個很重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)：機(jī)構(gòu)是否有家庭干預(yù)方法的指導(dǎo)？或是允許家長陪同上課，如果允許家長陪同上課，這是可以選擇的機(jī)構(gòu)，因?yàn)榧议L能一起陪同上課，一方面安撫孩子情緒，另外，這樣家長也能學(xué)習(xí)，回家再教孩子，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升訓(xùn)練效果。