1、發展人際關系困難與人相處欠缺技巧，難與他人建立友誼，只與有共同興趣的人作伴，例如：不懂運用詞匯、欠缺同理心、不理解社交上的潛規則或非直接的溝通模式（比喻、諷刺等）、表現頑皮或暴力。
2、重復行為癥狀多數出現于學前或學齡期的孤獨癥患者，例如：排列物品、開關柜門、轉動車輪、重復背誦某些語句、重復詢問相同問題等，或會在興奮時不停地拍動雙手、撞頭、搖動身體、自轉或來回走動等。
老師經驗豐富，了解少兒的學習心理，制定符合孩子特點的教學內容。采用小班教學，方便老師關注每一位學生，與學生充分互動，鼓勵他們開口說。同時還將配備專業課程老師，關注孩子的各方面能力，為孩子進行細致的課程規劃，及時將課堂情況反饋給家長。
老師通過嚴格的培訓選拔出來的，經驗豐富的老師全程進行授課，幫助學員制定專屬學習方案，針對學員課上的疑問老師會幫助學員及時的進行解決，定期為學員安排檢驗，針對檢驗結果幫助學員針對性的進行提升，打破家校溝通壁壘，幫助學員全面提高學習效率。
1、了解干預課程。好的干預課程不應該是共同的教案，好的課程投射好的教育，應該包括兩個方面，首先，根據科學依據，結合孩子的實際能力定制，其次，可以與孩子的生活能力、學習能力深入融合，實現有效泛化。
2、規范的教學程序。專業語言康復機構應當擁有科學系統的專業評估工具，對每個孩子進行能力評估，掌握孩子的整體素質和能力，制定系統的康復計劃，組織有完善的教育模式和豐富的教育活動，因此，家長需要了解機關從預約登記到培訓的全部流程，了解程序是否規范，教學模式及其安排是否妥當。
康復架構師，畢業于福建師范大學學前教育專業，本科學士學位。擁有孤獨癥從業資格證、PEP評估員證書、心理咨詢師證書、小學教師資格證等。
畢業于龍巖學院心理咨詢專業，有感覺統合高級訓練師證、孤獨癥康復教育上崗培訓合格證書、嬰幼兒早期教育指導師、心理咨詢師三級證書。
畢業于福建醫科大學應用心理學專業，擁有ABA孤獨癥康復專業技能證書、婚姻家庭咨詢師三級、心理咨詢師三級、心理健康教育高級中學教師資格證。
課程背景
隨著社交網絡的普及以及人們對人際關系的重視，語言溝通成為了我們日常交往的必備技能。濟南社交語言學習班應運而生，旨在幫助學生更好地融入社交圈，提高交際能力和自信度。
課程特色
1.開設模擬場景課程，讓你在真實的社交場合中模擬練習，快速提高語言水平；
2.專業的教師團隊，采用個性化教學模式，針對每個學生的不同情況進行指導和輔導；
3.強調語言的應用場景，讓學生逐步掌握最常用的社交語言，樹立正確的社交觀念；
4.注重輕松愉快的教學氛圍，在輕松愉快的氛圍中提高學生的學習興趣。
課程目標
1.提高學生的語言表達能力和交際技巧；
2.樹立正確的社交觀念和行為準則；
3.讓學生掌握最常用的社交語言，準確、簡潔、得體地表達自己；
4.提高學生的學習興趣和自信度。
學習對象
1.處于社交圈邊緣的人士；
2.想提高自己的社交技巧和交際能力的人士；
3.想更好地適應社交環境的人士。
課程內容
1.社交禮儀和溝通技巧；
2.常用社交語言和表達方式；
3.演講和主持技巧；
4.社交跟進和建立人脈技巧；
5.擴大交友圈和滿足好奇心。
學習時長、收費范圍
學習時長：2個月
收費范圍：998元/人（含所有課程資料）
學習收獲
經過本課程的學習，你將會：
1.擁有更好的社交技巧，能夠更輕松自如地與人交流；
2.掌握正確的社交觀念和行為準則；
3.提高自己的語言表達能力和交際技巧；
4.拓展自己的社交圈，積累更多的人脈資源。
結語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服，預約免費體驗課，了解更多相關內容。我們相信，通過本課程的學習，你將會成為一個更優秀的社交達人，更自信、更出色。
勤學教育網
