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課程詳情授課機構(gòu) 教學點同類課程學員評論相關(guān)知識

面對緊張的工作和各種能力的考驗，越來越多的職場人發(fā)現(xiàn)演講口才能力對于工作的進步，能力的提升都有著很大的幫助，掌握演講口才能力不僅可以更有自信的迎接各種挑戰(zhàn)，更便于追求更高的目標。

蘇州言之道演講口才課程

當眾講話課程
演講藝術(shù)課程

課程框架	課程大綱	課程目標
表達基礎(chǔ)	自我認識	學會自我介紹表述結(jié)構(gòu)，讓自我介紹更加出彩，讓人印象深刻；了解自我表達現(xiàn)狀，一對一分析上臺優(yōu)勢和不足，針對性提升
愛上舞臺	表達結(jié)構(gòu)	學會講故事的結(jié)構(gòu)，讓表達更加完整、有邏輯；學會提煉故事，將個人故事可視化
	表達細節(jié)	提升故事的細節(jié)和畫面感，進行情緒突破，提升表現(xiàn)力；學會用細節(jié)話的語言描述一個場景，提升身臨其境感
	表達語調(diào)	訓練語音語調(diào)，提升語言的抑揚頓挫、情感能力；通過語調(diào)的模仿，提升語言的情緒表現(xiàn)力
	舞臺呈現(xiàn)	訓練肢體表現(xiàn)力，提升面部表情和肢體對故事生動性的表達；學會應用講故事要素，提升講故事的氛圍感和表現(xiàn)力
表達核心場合應用	情感動人	注重情感表達，凸顯情感表現(xiàn)力感受用故事來打動人心的能力
	酒宴祝詞	在正式場合（如招商引資、面試、約見客戶）等場合下的發(fā)言
	自我介紹	學會主持公式，在年會、內(nèi)部會議中如何做好開場引薦等
	主持開場	讓表達更有清晰的三部曲，學會層次分明的表達要素
	會議發(fā)言	讓即興有方法，讓即興表達有層次，讓即興表達有深度
	即興表達	讓即興有方法，讓即興表達有層次，讓即興表達有深度
	匯報演出	針對所學進行總結(jié)歸納，反饋學習成果

課程框架	學習內(nèi)容
演講之道	演講的基本認知、還有演講常見的四大場景以及演講的七大力量
演講之法	從0到1寫演講稿件、演講控場十八式，掌握演講開場、中間、結(jié)尾法
演講之術(shù)	讓你的演講更有“范“、讓你的演講“聲”入人心
演講之器	TED演講案例剖析：每位同學可進行7分鐘演講呈現(xiàn)

為什么學演講口才

一是打開心扉，調(diào)整態(tài)度，讓您更加積極快樂；二是提升說服力，公眾演說具有感染力，展現(xiàn)魅力；三是提高個人精神面貌，提升與客戶溝通的自信和表達能力；四是針對不同的場合和目的，思路清晰，條理清楚，語言有力；五是通過學習和演練，提升學員口才表達的熱情、自信和實戰(zhàn)能力；六是達成有效溝通，提高工作效率，特別是工作匯報的流暢性；七是克服緊張和怯場，增強當匯總講話的自信，語言生動，富于表現(xiàn)和感染力；八是增加閱歷，結(jié)交高品質(zhì)朋友。

若論教育，言之道更專業(yè)

因材施教

言之道講師根據(jù)學員情況，每次都會進行針對性的點評，對學員進行及時的針對性輔導

落地式內(nèi)容

學習的最終目的是行動，授課內(nèi)容與工作生活息息相關(guān)，授課內(nèi)容服務(wù)于學員日常需求

學習方式

采用三分學七分練的教學方式，在課堂中，以學員為中心，讓學員感受舞臺主角光環(huán)和閃耀

您是否還在頭疼以下問題

1
你是否講話缺乏條理性、沒有邏輯？
2
是否臺下想的很好上臺大腦一片空白？
3
是否講話沒有說服力帶動不了氣氛？
4
你是否講話沒有感染力、吸引力？
5
講話沒說服力，說了一堆，無法打動客戶？

如何成為一個演講高手

1.從書本學。書本是重要的學習途徑。特別是技能類的學習，市面上有很多關(guān)于演講的書籍?？磿梢哉莆找恍┭葜v的知識和方法。
2.從視頻中學?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)上有很多演講大咖的視頻，還有像TED演講這樣的精彩視頻，都可以學習。網(wǎng)絡(luò)的資源非常豐富，你可以從中找到自己特別欣賞的一些演講大咖，模仿他們的演講風格，重點關(guān)注他們的表達邏輯和表達方式。
3.從高手那里學。在平時線下，可以去參加一些演講沙龍，里面有很多演講高手，可以觀看他們的演講、請教他們，從高手身上能學到很多經(jīng)驗。也可以報名一些不錯的演講課程，跟著老師學，對癥下藥，這樣進步也會比較快。

學習缺少不了一個好環(huán)境

言之道口才

蘇州言之道，由演講口才講師注冊成立，講師授課經(jīng)驗豐富，擁有多年及以上從業(yè)經(jīng)驗，是國內(nèi)提升口才、溝通、管理、社交等領(lǐng)域的機構(gòu)。課程秉持先進理念，專注于落地化的表達訓練，打造職場軟實力，不做職場“隱形人”。