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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

實(shí)際上，室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為了滿足居住者自身的需求，相關(guān)設(shè)計(jì)工作者對(duì)該建筑的內(nèi)部進(jìn)行符合居住者要求的設(shè)計(jì)，進(jìn)行合理的布置規(guī)劃。目前，隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸形成較為完善的系統(tǒng)，其擁有專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，不斷與市場(chǎng)相聯(lián)系，不斷創(chuàng)新，形成各自獨(dú)特的品味設(shè)計(jì)。

合肥學(xué)致教育室內(nèi)設(shè)計(jì)課程

方案設(shè)計(jì)CAD施工圖
3D效果圖表現(xiàn)

課程模塊	課程內(nèi)容
CAD基礎(chǔ)	軟件基礎(chǔ)；繪圖環(huán)境設(shè)置，平面圖繪制，樓梯繪制；圖框，模型空間出圖，打印設(shè)置
制圖規(guī)范	國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制圖規(guī)范
平立剖節(jié)點(diǎn)大樣	平立剖，施工圖核心部分；圖紙封面，設(shè)計(jì)說(shuō)明，測(cè)量原始平面圖，平面改建圖，平面布置圖，地面鋪設(shè)圖，天花吊頂圖，強(qiáng)弱電，水電走向，立面索引，材料索引圖
圖紙深化，整套施工圖出圖	圖紙細(xì)化；布局空間出圖，打印樣式表設(shè)置；CAD轉(zhuǎn)PDF
SketchUp草繪大師，方案草圖	軟件基礎(chǔ)；案例制作草圖方案
人體工程學(xué)	室內(nèi)設(shè)計(jì)中常用尺寸；室內(nèi)環(huán)境和設(shè)施的相互關(guān)系
設(shè)計(jì)規(guī)范	國(guó)標(biāo)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范；國(guó)標(biāo)施工圖繪圖規(guī)范；室內(nèi)設(shè)計(jì)理論
材料、預(yù)算	了解各種裝飾材料屬性用途，報(bào)價(jià)；根據(jù)施工圖做成套裝飾造價(jià)預(yù)算
施工工藝	現(xiàn)場(chǎng)量尺寸，了解現(xiàn)場(chǎng)施工流程和施工工藝

課程模塊	課程內(nèi)容
3dsmax	軟件基礎(chǔ)和常用建模工具講解；建模，實(shí)體建模工具，多邊形建模工具，看圖建模，導(dǎo)入CAD參考建模，軟包制作，歐式復(fù)雜造型雕花等，以室內(nèi)外效果圖為主；材質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)，貼圖；相機(jī)，構(gòu)圖
VRay	材質(zhì)，貼圖；燈光，IES燈光，面光源，半球燈光；相機(jī)，物理相機(jī)快門，光圈，ISO之間的關(guān)系；渲染，全局光，用LWF線性工作流；室內(nèi)室外日景夜景效果圖案例式布置燈光技巧；單個(gè)靜物渲染；360全景圖，鳥瞰圖，照片級(jí)出圖，網(wǎng)絡(luò)渲染
PS后期處理	PS軟件基礎(chǔ)；效果圖明暗關(guān)系，色彩調(diào)整，景深，特效處理等技巧；效果圖合成后期處理；彩色平面圖制作；室外夜景效果圖處理

室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展前景

在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，人們對(duì)自己日常居住的房屋也有了更多細(xì)節(jié)上的需求，希望能實(shí)現(xiàn)自己提升日常生活體驗(yàn)的目標(biāo)。傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)主要關(guān)注房屋內(nèi)各種類型房間位置安排的合理性，很少關(guān)注居住者的親身體驗(yàn)，導(dǎo)致人們居住久了之后，便容易對(duì)室內(nèi)家具以及其他設(shè)施產(chǎn)生距離感。但是，在人工智能時(shí)代下，隨著人工智能在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的融入，帶來(lái)了更多的設(shè)計(jì)方式，無(wú)論是更人性化的基于居住者個(gè)性的燈光及溫度，還是對(duì)家電的實(shí)時(shí)控制以及語(yǔ)音遙控的便利性，都在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面為人工智能帶來(lái)了巨大的優(yōu)勢(shì)與發(fā)展前景。

你可能會(huì)關(guān)心的問(wèn)題？

室內(nèi)設(shè)計(jì)師要具備怎樣的思想？

如何做一個(gè)成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)師？

室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)工資待遇怎么樣？

室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？

室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖怎么畫？

選擇學(xué)致教育，選擇成功

小班制授課模式，一個(gè)班控制在10人左右，一人一機(jī)。

班主任全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

每周都可以為老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保自己的利益。

與多家用人單位合作，推薦就業(yè)，確保學(xué)員能夠順利工作。

室內(nèi)設(shè)計(jì)基本技巧

1、呼應(yīng)。呼應(yīng)如同形影相伴，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，頂棚與地面桌面與其他部位，采用呼應(yīng)的手法，形體的處理，會(huì)起到對(duì)應(yīng)的作用。呼應(yīng)屬于均衡的形式美，是各種藝術(shù)常用的手法，呼應(yīng)也有“相應(yīng)對(duì)稱”、“相對(duì)對(duì)稱”之說(shuō)，一般運(yùn)用形象對(duì)應(yīng)、虛實(shí)氣勢(shì)等手法求得呼應(yīng)的藝術(shù)效果。
2、延續(xù)。延續(xù)是指連續(xù)伸延。人們常用“形象”一詞指一切物體的外表形狀。如果將一個(gè)形象有規(guī)律地向上或向下，向左向右連續(xù)下去就是延續(xù)。這種延續(xù)手法運(yùn)用在空間之中，使空間獲得擴(kuò)張感或?qū)蜃饔茫踔量梢约由钊藗儗?duì)環(huán)境中重點(diǎn)景物的印象。

學(xué)習(xí)少不了一個(gè)好環(huán)境

01.前臺(tái)環(huán)境

02.實(shí)操課室

合肥市室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程大綱

課程背景

近年來(lái)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的需求也在不斷增加。為了滿足市場(chǎng)對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的需求，合肥市推出了一系列室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，來(lái)提高室內(nèi)設(shè)計(jì)師的專業(yè)素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程特色

1.實(shí)踐教學(xué)：課程內(nèi)容緊密結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際，采用實(shí)例分析和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，提高學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力；

2.多元化課程：課程內(nèi)容涵蓋室內(nèi)裝飾、風(fēng)格設(shè)計(jì)、軟裝配飾以及電氣照明等多個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)全方位培養(yǎng)；

3.講師指導(dǎo)：課程由一批具有多年室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的講師組成，保證教學(xué)質(zhì)量；

4.優(yōu)化教學(xué)：課程設(shè)置多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在集中培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)員也可以參加短期專項(xiàng)課程，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

課程目標(biāo)

1.提高學(xué)員的室內(nèi)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)能力；

2.傳授室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的全方位知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的多元化能力；

3.向?qū)W員傳遞室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的最新技術(shù)和趨勢(shì)；

4.提升學(xué)員的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為其職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有濃厚興趣的初學(xué)者；