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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

國外院校的審核者不僅希望通過文案了解到申請(qǐng)者的未來人生理想，更希望在作品集中找到該考生的未來的可塑造方向。一些綜合能力強(qiáng)、多才多藝的考生往往受到國外考官的青睞，“個(gè)性” 是他們考量一個(gè)考生的重要標(biāo)準(zhǔn)。而如何使“個(gè)性”通過作品集中的作品內(nèi)涵去呈現(xiàn)出來，是一個(gè)較為深?yuàn)W的問題。

廣州斯芬克藝術(shù)作品集課程

本科作品集課程
研究生作品集課程

課程名稱	課程目的	課程詳情
專業(yè)基礎(chǔ)課	提升設(shè)計(jì)、軟件等基礎(chǔ)能力	專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，承上啟下，為進(jìn)行通識(shí)項(xiàng)目打下鋪墊，同時(shí)也是提升基礎(chǔ)繪畫能力的必備課程。
項(xiàng)目課	專業(yè)項(xiàng)目課學(xué)習(xí)，輸出作品集	根據(jù)申請(qǐng)的學(xué)位、國家的偏好、院校的類型，針對(duì)性輔導(dǎo)學(xué)員做出滿足院校申請(qǐng)需求的作品集項(xiàng)目。
技法提升課	增強(qiáng)軟件、繪畫等專業(yè)能力	增強(qiáng)軟件運(yùn)用、繪畫技法等專業(yè)能力，讓學(xué)員藝術(shù)功底更扎實(shí)，做出更好的作品集，達(dá)到目標(biāo)院校要求。
院校先修課	還原海外院校課程，讓作品集更受親睞	還原海外院校課程內(nèi)容與上課方式，提前體驗(yàn)夢(mèng)校教學(xué)模式，讓學(xué)員們做出來符合院校風(fēng)格的作品，申請(qǐng)成功率大大增加。
國際課程	提升GPA，讓作品選擇性更多	通過英國A-LEVELBTEC課程，美國AP課程的學(xué)習(xí)，不但可提高GPA分?jǐn)?shù)，同時(shí)產(chǎn)出申請(qǐng)所需的作品集項(xiàng)目，讓作品集選擇性更多。
海外教授輔導(dǎo)課	多面提升作品集質(zhì)量	特邀世界藝術(shù)院校和大U院校教授，來輔導(dǎo)學(xué)員作品集，實(shí)現(xiàn)作品集多面提升，并還原院校課程，幫助學(xué)生提前適應(yīng)國外教學(xué)。
原創(chuàng)工坊課	培養(yǎng)原創(chuàng)思維，增強(qiáng)作品集創(chuàng)意	通過手工作坊、視覺研討、空間設(shè)計(jì)與制作等方式，啟發(fā)靈感，培養(yǎng)原創(chuàng)思維，提升創(chuàng)意。

課程名稱	課程目的	課程詳情
專業(yè)基礎(chǔ)課	學(xué)生進(jìn)入作品集項(xiàng)目的基礎(chǔ)課	從專業(yè)歷史、表現(xiàn)技法和創(chuàng)作實(shí)踐等多角度深度解析所選專業(yè)，力求在理論和實(shí)踐互動(dòng)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意、建立正確設(shè)計(jì)方法。
專業(yè)項(xiàng)目課	拓展設(shè)計(jì)思路，形成獨(dú)特的作品集風(fēng)格	包括四類專業(yè)項(xiàng)目課題，注重學(xué)術(shù)性和邏輯性，較大限度挖掘?qū)W生專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)。
海外教授項(xiàng)目	海外老師作品輔導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，提升作品集質(zhì)量	國際藝術(shù)老師，帶來國際化課堂，提前預(yù)熱國外院校的授課模式，雙語教學(xué)，幫助學(xué)生完成院校親睞的作品集。
畢業(yè)作品修改項(xiàng)目	多面提升學(xué)生能力，讓畢業(yè)作品整體升華	老師按照海外藝術(shù)院校的標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)性多面提升，幫助學(xué)員將畢業(yè)作品整體升華，完成海外院校偏好的作品集
軟件課	提升作品集制作所需的專業(yè)基礎(chǔ)能力	針對(duì)軟件基礎(chǔ)弱或有軟件提升需求的學(xué)生，包含的軟件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects等
院校課題先修項(xiàng)目	學(xué)先鋒的設(shè)計(jì)思維，提升作品集水準(zhǔn)	院校先修的所有課題均來自英美院校的設(shè)計(jì)課堂，帶來先鋒的教學(xué)理念與設(shè)計(jì)思維，為作品注入“靈魂”
跨學(xué)科項(xiàng)目	培養(yǎng)學(xué)生清晰的思路，具備跨界設(shè)計(jì)理念	斯芬克以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新、協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)力為目標(biāo)，以5-8天主題workshop形式開展課程，產(chǎn)出更有創(chuàng)意的作品集

作品集制作基本原則

1、相關(guān)性。作品內(nèi)容需與所申請(qǐng)科目領(lǐng)域相關(guān)。清楚你所申請(qǐng)的課程。展現(xiàn)作品中觀點(diǎn)的形成過程及其實(shí)驗(yàn)過程和風(fēng)險(xiǎn)性。在你的作品集中，你是否能夠論證該學(xué)科知識(shí)的基本原則？哪一位實(shí)踐先驅(qū)或個(gè)人曾激勵(lì)你從事該學(xué)科的學(xué)習(xí)或研究？
2、思考基礎(chǔ)。展示一些繪畫、素描、攝影作品、三維作品、動(dòng)畫類作品以及任何與課程相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐。
3、講一個(gè)故事。嘗試展示一個(gè)完整的項(xiàng)目過程，包括從開始到結(jié)束的各個(gè)階段，以及預(yù)備階段的素描。對(duì)這些階段性素描的標(biāo)注是有利于展現(xiàn)和反映你的研究過程及作品的階段性進(jìn)展。

斯芬克藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)大起底

審核體系

采用自我評(píng)估、小組評(píng)估、老師評(píng)估、教研評(píng)估四維審核體系，使評(píng)估具體化，讓審核結(jié)果更有效，從而達(dá)到較好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)中心

開設(shè)紐約中心，紐約中心毗鄰SVA、Parsons，海外教授在線直播為學(xué)生授課輔導(dǎo)，模擬面試。幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解院校風(fēng)格、作品集要求。

產(chǎn)品體系

3R產(chǎn)品體系，量化老師的教學(xué)方向和專業(yè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)化的分析學(xué)生需要具備的專業(yè)技能，并根據(jù)細(xì)分專業(yè)匹配學(xué)員的學(xué)習(xí)方案。

審核體系

教學(xué)中心

產(chǎn)品體系

你可能會(huì)關(guān)心的問題

作品集制作的常見排版方式有哪些？作品集包括什么內(nèi)容？

作品集的重要性體現(xiàn)在哪方面？如何才能做出較好的作品集？

藝術(shù)留學(xué)作品集的面試技巧有哪些？在面試時(shí)需要注意什么？

作品集的制作誤區(qū)有哪些？怎樣才能避免？需要遵循什么原則？

平面設(shè)計(jì)作品集要具備哪些特性

創(chuàng)新性。創(chuàng)新的“新”可解為結(jié)構(gòu)形式上的新，可以為表現(xiàn)手法上的新，更可以為設(shè)計(jì)立意上的新。所以要求學(xué)生拓寬自己的創(chuàng)作思維，做出更多的突破。
互動(dòng)性。設(shè)計(jì)，并不是獨(dú)立存在的，而是需要和人產(chǎn)生一定的關(guān)系。比如設(shè)計(jì)的一部分可以由人組成，人可以通過和設(shè)計(jì)的互動(dòng)來感受到設(shè)計(jì)自身想要傳達(dá)的觀念或者語言。這樣的設(shè)計(jì)我們通常會(huì)來表現(xiàn)個(gè)體觀念間的差異性或者表現(xiàn)一個(gè)較為深刻的人為成因的社會(huì)問題。

選擇我們，值得信賴

SFK

關(guān)于廣州斯芬克，你了解多少？

斯芬克藝術(shù)教育是一家專注于作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過專業(yè)的國際藝術(shù)課程、海外教授的實(shí)地教學(xué)和深度研發(fā)的國際化課程產(chǎn)品服務(wù)，讓更多國內(nèi)的學(xué)生接受到西方藝術(shù)教育，幫助他們?cè)跓釔鄣念I(lǐng)域中，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

廣州斯芬克

課程背景

作品集對(duì)于設(shè)計(jì)師、藝術(shù)生等職業(yè)來說，是必備的工具之一。隨著人才市場的競爭日益激烈，擁有一份優(yōu)秀的作品集顯得尤為重要。因此，廣州作品集培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，旨在提高學(xué)員的專業(yè)水平，幫助他們打造出完美的作品集。

課程特色

1. 針對(duì)不同行業(yè)的作品集設(shè)計(jì)，提供個(gè)性化的課程服務(wù)。

2. 采用小班授課模式，注重學(xué)生的實(shí)際操作和指導(dǎo)。

3. 配備專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)于學(xué)員提出的問題，能夠及時(shí)解答和解決。

4. 結(jié)合市場需求，深入探討各行業(yè)的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和發(fā)展方向。

5. 提供不同難度等級(jí)的作品集設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)員能夠有的放矢的提高自己的設(shè)計(jì)技能。

課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)員了解不同行業(yè)的作品集需求和設(shè)計(jì)要求。

2. 提高學(xué)員的設(shè)計(jì)技能，讓其能夠快速地將想法轉(zhuǎn)化為可行的設(shè)計(jì)方案。

3. 培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)意思維和審美能力，讓其能夠設(shè)計(jì)出更具個(gè)性化和創(chuàng)新性的作品。

4. 為學(xué)員的求職和發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

學(xué)習(xí)對(duì)象