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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

隨著時代的進步，社會招聘及學校招生過程中對作品集制作所提出的要求正在逐年提高，一些大學甚至對其他非藝術與設計專業留學生也陸續開通了專門的作品集提交通道。早期規劃與制作個人留學作品集不僅是每個藝術與設計專業考生的申請院校的重中之重，更將其影響今后的職業發展與人生規劃。

斯芬克藝術教育優勢大起底

海外院校資源

我們與多所海外院校有官方的合作關系：課程合作，面試輔導。為學生爭取教授推薦信，提供海外課程項目，大幅度學員的提升競爭力。

教學服務系統

研發教務管理app，系統管理學生作品集進度、家長回訪、反饋溝通等。細致到入學評估—學習規劃—進度跟蹤—四維評估—模擬面試等每一環節。

藝術留學作品集的制作要求

注重研究。一份完整的作品固然重要，但是作品集的精髓并非全在成品展示，而是更加需要展示自己研究和思考的過程。作為藝術創作重要的一部，向招生老師展示你是如何產生項目或設計的想法，如果衡量利弊、進行研究，是英國藝術專業看重的獨立研究能力。
盡可能簡單排版。除了特別展示排版能力的專業，例如平面設計，作品集的排版和每個板塊可以用搭配好的顏色組合來劃分。每個項目可以選擇一個或者一組顏色(但一組顏色也建議不要超過兩個)作為排版的主色調。

深圳斯芬克藝術作品集課程

本科（BA）作品集課程
研究生（MA）作品集課程

課程名稱	課程目的	課程詳情
專業基礎課	提升設計、軟件等基礎能力	專業基礎學習，承上啟下，為進行通識項目打下鋪墊，同時也是提升基礎繪畫能力的必備課程。
項目課	專業項目課學習，輸出作品集	根據申請的學位、國家的偏好、院校的類型，針對性輔導學員做出滿足院校申請需求的作品集項目。
技法提升課	增強軟件、繪畫等專業能力	增強軟件運用、繪畫技法等專業能力，讓學員藝術功底更扎實，做出更好的作品集，達到目標院校要求。
院校先修課	還原海外院校課程，讓作品集更受親睞	還原海外院校課程內容與上課方式，提前體驗夢校教學模式，讓學員們做出來符合院校風格的作品，申請成功率大大增加。
國際課程	提升GPA，讓作品選擇性更多	通過英國A-LEVELBTEC課程，美國AP課程的學習，不但可提高GPA分數，同時產出申請所需的作品集項目，讓作品集選擇性更多。
海外教授輔導課	多面提升作品集質量	特邀世界藝術院校和大U院校教授，來輔導學員作品集，實現作品集多面提升，并還原院校課程，幫助學生提前適應國外教學。
原創工坊課	培養原創思維，增強作品集創意	通過手工作坊、視覺研討、空間設計與制作等方式，啟發靈感，培養原創思維，提升創意。

課程名稱	課程目的	課程詳情
專業基礎課	學生進入作品集項目的基礎課	從專業歷史、表現技法和創作實踐等多角度深度解析所選專業，力求在理論和實踐互動中幫助學生發現創意、建立正確設計方法。
專業項目課	拓展設計思路，形成獨特的作品集風格	包括四類專業項目課題，注重學術性和邏輯性，較大限度挖掘學生專業強項。
海外教授項目	海外老師作品輔導與點評，提升作品集質量	國際藝術老師，帶來國際化課堂，提前預熱國外院校的授課模式，雙語教學，幫助學生完成院校親睞的作品集。
畢業作品修改項目	多面提升學生能力，讓畢業作品整體升華	老師按照海外藝術院校的標準，針對性多面提升，幫助學員將畢業作品整體升華，完成海外院校偏好的作品集
軟件課	提升作品集制作所需的專業基礎能力	針對軟件基礎弱或有軟件提升需求的學生，包含的軟件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects等
院校課題先修項目	學先鋒的設計思維，提升作品集水準	院校先修的所有課題均來自英美院校的設計課堂，帶來先鋒的教學理念與設計思維，為作品注入“靈魂”
跨學科項目	培養學生清晰的思路，具備跨界設計理念	斯芬克以培養學員的創新、協作及領導力為目標，以5-8天主題workshop形式開展課程，產出更有創意的作品集

作品集制作基本原則

1、相關性。作品內容需與所申請科目領域相關。清楚你所申請的課程。展現作品中觀點的形成過程及其實驗過程和風險性。在你的作品集中，你是否能夠論證該學科知識的基本原則？哪一位實踐先驅或個人曾激勵你從事該學科的學習或研究？
2、思考基礎。展示一些繪畫、素描、攝影作品、三維作品、動畫類作品以及任何與課程相關領域的實踐。
3、講一個故事。嘗試展示一個完整的項目過程，包括從開始到結束的各個階段，以及預備階段的素描。對這些階段性素描的標注是有利于展現和反映你的研究過程及作品的階段性進展。

你或許遇到過這些問題

合格的作品集應該包括哪些內容？

作品集應該從什么時間開始準備？

哪些專業對作品集要求比較高？

藝術作品集制作的常見誤區有哪些？

如何避免作品集排版的常見錯誤？