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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

人們在在漫長的社會生活與學習中需要記憶來學習和工作，但人的記憶卻因人的個體差異不同其記憶的好壞也不同。根據(jù)學術界上對記憶的一般性結論，人的記憶力的好壞有很大差距，這種差距通過人的記憶分類我們就更容易看清。

東莞博沃思記憶力課程

注意力訓練類

訓練目標：注意力不集中、注意的穩(wěn)定性不足、注意的廣度狹窄、注意的分配不平衡、注意轉移性不足

記憶力訓練類

訓練目標：解決記憶維持時間短、記憶速度慢、背誦時間長、背誦內容不準確，記憶策略方面。

理解力訓練類

訓練目標：理科的邏輯推理能力不強、閱讀理解能力不好、空間感弱、對圖形不敏感。

計劃執(zhí)行訓練類

訓練目標：沒有時間觀念、做事情拖拉、沒有計劃性、自我監(jiān)控能力弱、做題沒有策略，沒有目標感。

豐富的教學特色搶先看

1 科學評估

美國引進的專業(yè)測評系統(tǒng)，智能輸出個性化評估報告，提供干預建議

2 機構干預

通過自主研發(fā)的認知力干預，訓練體系為兒童青少年提供訓練，融合教育支持。

3 居家干預

通過線上靈活的方式讓家長隨時隨地進行學習，掌握更好的技能，幫助孩子訓練。

4 學校合作

為學校提供專業(yè)的團體評測、認知力訓練、心理健康普及教育，幫助學校度過難關。

博沃思教學優(yōu)勢

為什么要訓練記憶力？

記憶也是人們生活、學習和工作的基礎。學習是從外界獲得知識經(jīng)驗，記憶則是將獲得的知識經(jīng)驗儲存在大腦中，如果沒有這種保持，我們就會一無所獲。記憶是我們學習的基石，沒有記憶，人的任何學習都是不可能的，人的工作就無從談起，人的生活也就極為困難。有的心理學家指出：“學生在學校學習，在某種意義上，也可以說他們在學習記憶。學習一門功課，一種技能，能夠儲存起來，成為一種經(jīng)驗，作為生活、工作的準備，學習才算成功。記憶標志著人類的智能、生命和經(jīng)驗。

孩子存在這些問題嗎？

01.成績跟不上

學習成績跟不上，學習沒信心，漸漸的不愿意學習

02.做作業(yè)拖拉

做作業(yè)拖拉磨蹭，沒有效率，學習沒興趣，沒有辦法獨立完成一件事情

03.上課易走神

注意力不集中，上課容易走神，做題馬虎，大題不會做，小題總出錯

少兒記憶的訓練方法

訓練兒童記憶力對于孩子的學習、掌握的知識，有著十分重要的作用。而對于幼兒來說，能夠激發(fā)幼兒的興趣和情感的事物就容易被幼兒識記，因此在訓練幼兒記憶力時，要注意運用具體形象、生動鮮明的物體來引起幼兒的興趣。而情節(jié)跌宕起伏、人物性格鮮明豐富，語言的夸張，充滿的童話故事對于孩子也具有吸引力，讓幼兒復述童話故事是鍛煉幼兒記憶力的重要方法。

東莞博沃思實力教學

東莞博沃思未來

博沃思創(chuàng)立于2012年，東莞博沃思未來集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思未來總部位于深圳，目前在全國10多個城市開設了20多家訓練中心，累計為5萬多名學員提供了專業(yè)的認知力訓練、心理咨詢服務與家庭教育支持。