Training process
Training methods
創造力(STEM)
全面培養學生的綜合科學素養,提升學生團隊合作能力、批判思維能力、創新思維能力等21世紀技能。課件訓練
大腦認知力訓練課件分別有:注意力訓練類,記憶力訓練類,理解力訓練類,計劃執行訓練類課件。333教具
國家教育部“十五”重點科研成果:《人腦及身心全面開發——3.3.3思維、全腦(左右腦)開發訓練》。
1、給孩子制定合理的目標。既定的目標是否實現是檢驗執行力效果的重要指標。這個既定目標不能以家長的認識來確定,而要符合孩子當下的認知能力和行為能力。所以家長要根據孩子們不同階段的發展能力來不斷調整行為目標。當然,如果目標能和孩子的興趣相結合,則會有更顯著的效果。
2、培養孩子的專注力。孩子們執行力低的一個重要原因就是三心二意,專注力不能集中在當下的事情上。只有投入在當下的事情上,孩子們的效率才有提高的可能。當孩子們專注在眼下的事情上,家長盡量給與孩子空間不要打擾,不讓孩子自主建立專注力的過程就會受到影響。
Multiple strengths
Introduction to teachers
一級認知力訓練師
國家高級家庭教育指導師
致力于認知力和家庭教育的研究和踐行,具有豐富的一線認知力訓練和家庭教育指導經驗,整合多種心理技術,為眾多家庭量身定制個性化的實操方案,陪伴孩子和家長共同成長;具有豐富的大型講座經驗,曾在深港教育展、書城及多所學校進行家長講座,傳播家庭教育。
第一,就是監督。明確說一點,所有的所謂的以保護隱私防止干擾為由,把自己關在一個小屋里寫作業的孩子,如果他的成績不是頂尖的,那么他的執行力一定有問題。在這里,我呼吁所有的家庭,在孩子寫作業的時候,要保持開門。就像一個公司,如果給每個員工都配一個獨立且封閉的辦公空間,上班炒股、打游戲這樣的事情根本無法避免。如果家長能做到監督,我們剛才所講的工具層面的內容就更好理解了。所有躲避監督都必然會帶來低執行力。
第二,就是堅定。很多時候孩子執行力差,是因為家長在不斷地妥協。妥協是執行力的天敵。只要家長溫柔而堅定,堅決不妥協,那么執行力就能提高。
learning environment
課程背景
現代社會競爭激烈,孩子們需要具備優秀的執行力才能在學習和生活中取得成功。然而,許多孩子存在拖延、消極、無計劃等問題,缺乏有效的執行力訓練成為孩子們面臨的關鍵問題。因此,杭州孩子執行力訓練課程應運而生。
課程特色
1.針對孩子不同年齡和個性特點進行量身定制的執行力訓練計劃。
2.融合游戲化學習的理念,讓孩子學習中更輕松、更愉快。
3.引進國外教育專家的先進教學方法,通過模擬真實場景,培養孩子的決策能力和應變能力。
4.采用小班授課的模式,確保孩子得到更具針對性和個性化的指導。
課程目標
1.提升孩子的自控力、執行力和決策能力。
2.培養孩子的學習習慣和好習慣。
3.提高孩子的自信心和自我意識。
學習對象
適用于小學至初中的學生,尤其是那些存在學習或生活上執行力問題的孩子。
課程內容
1.自我認知課程:通過多種途徑了解自己的優點、缺點、長處和不足,提高自我認知,樹立正確的自我價值觀。
2.時間管理課程:讓孩子了解時間的珍貴性,學習如何科學規劃時間,提高學習和生活效率。
3.任務管理課程:教育孩子如何高效地完成任務,增強孩子的毅力和執行力,提高任務完成率。
4.決策能力訓練課程:讓孩子了解決策的重要性,通過模擬真實情境,提高孩子的判斷力和決策能力。
5.情緒管理課程:通過情境模擬和真實案例教育孩子如何管理負面情緒,學習如何快速調整不良情緒。
學習時長和收費范圍
根據不同的課程方案,學習時長為1個月至6個月不等。收費標準為500元至3000元不等。
學習收獲
通過參加杭州孩子執行力訓練課程,孩子們將得到以下收獲:
1. 提高自我認知、自信心和自我管理能力;
2. 建立正確的學習和生活習慣;
3. 增強執行力、毅力和決策能力。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。相信杭州孩子執行力訓練課程將幫助更多孩子擺脫執行力問題,邁向成功的道路。
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