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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

有些孩子已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了清晰的認(rèn)知，也知道事情是不得不完成的，可他們就是不愿意立刻去做，導(dǎo)致磨蹭拖拉。孩子之所以有這種表現(xiàn)，根本原因是執(zhí)行力低下。由于執(zhí)行力低，所以孩子經(jīng)常"明知故犯"，心里知道磨蹭是不對(duì)的，但行為上卻放任自己磨蹭，導(dǎo)致浪費(fèi)了很多時(shí)間、錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。

先來了解博沃思的訓(xùn)練流程

Training process

提升學(xué)習(xí)成績

提升執(zhí)行力是關(guān)鍵
家長完成調(diào)查問卷和家長評(píng)測(cè)表，課程顧問了解孩子的具體情況。

1
測(cè)評(píng)技術(shù)

博沃思培訓(xùn)的測(cè)試技術(shù)是國際通用CAS認(rèn)知能力測(cè)評(píng)體系。

2
學(xué)習(xí)計(jì)劃

博沃思培訓(xùn)結(jié)合CAS測(cè)評(píng)和腦電生物反饋測(cè)評(píng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3
階段評(píng)估

博沃思通過腦電生物反饋，CAS階段測(cè)評(píng)，個(gè)性化課程調(diào)整方案。

4
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

博沃思培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5
開始訓(xùn)練

學(xué)員開始訓(xùn)練博沃思執(zhí)行力提升課程，每周2-3次，每次1小時(shí)。

6
選擇博沃思

提高孩子綜合認(rèn)知力

杭州博沃思執(zhí)行力課程訓(xùn)練方式

Training methods

素質(zhì)拓展訓(xùn)練
提高學(xué)生基本素質(zhì)、開發(fā)學(xué)員潛能、促進(jìn)受教育者全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。
333教具
國家教育部“十五”重點(diǎn)科研成果：《人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開發(fā)訓(xùn)練》。
創(chuàng)造力(STEM)
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
課件訓(xùn)練
大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類，記憶力訓(xùn)練類，理解力訓(xùn)練類，計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類課件。

孩子執(zhí)行力差怎么辦

1、給孩子制定合理的目標(biāo)。既定的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)是檢驗(yàn)執(zhí)行力效果的重要指標(biāo)。這個(gè)既定目標(biāo)不能以家長的認(rèn)識(shí)來確定，而要符合孩子當(dāng)下的認(rèn)知能力和行為能力。所以家長要根據(jù)孩子們不同階段的發(fā)展能力來不斷調(diào)整行為目標(biāo)。當(dāng)然，如果目標(biāo)能和孩子的興趣相結(jié)合，則會(huì)有更顯著的效果。
2、培養(yǎng)孩子的專注力。孩子們執(zhí)行力低的一個(gè)重要原因就是三心二意，專注力不能集中在當(dāng)下的事情上。只有投入在當(dāng)下的事情上，孩子們的效率才有提高的可能。當(dāng)孩子們專注在眼下的事情上，家長盡量給與孩子空間不要打擾，不讓孩子自主建立專注力的過程就會(huì)受到影響。

多重實(shí)力，更值得家長信賴

Multiple strengths

師資力量強(qiáng)大

現(xiàn)擁有30多位知名專家，100多位認(rèn)知力老師，200多位家庭教育咨詢師，500多位教育顧問。

根源上解決問題

通過集中訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。

客觀成長評(píng)估體系

CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、EA家長成績單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)幫您發(fā)現(xiàn)問題，并給予問題解決方案。

科學(xué)完善的課程體系

結(jié)合5-16歲青少年大腦發(fā)展、心理發(fā)展研發(fā)的階段課程，家庭聯(lián)動(dòng)，更科學(xué)更系統(tǒng)。

大咖導(dǎo)師，教學(xué)質(zhì)量值得信賴

Introduction to teachers

博沃思老師王曉怡

[學(xué)術(shù)背景]

北京師范大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室博士

心理學(xué)碩士

中國首批腦成像技術(shù)專家

[名師簡介]

宣武醫(yī)院博士后，兒童認(rèn)知發(fā)展專家，中科院/國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和科研管理經(jīng)驗(yàn)，中國首家腦科學(xué)應(yīng)用平臺(tái)發(fā)起人，師從兒童腦認(rèn)知舒華教授。

如何提高孩子執(zhí)行力

從規(guī)則方面來看，規(guī)則意識(shí)和時(shí)間意識(shí)可以更好的幫助孩子提高執(zhí)行力。很多孩子的執(zhí)行力不高，就是因?yàn)闆]有相對(duì)應(yīng)的時(shí)間觀念，也沒有建立合適的規(guī)則意識(shí)，他不清楚做事的目的，也不會(huì)合理安排自己的時(shí)間，如家長說你一頓飯都吃了半個(gè)小時(shí)了，孩子是不懂半個(gè)小時(shí)有多長的，所以家長可以從孩子可以理解的角度，去建立孩子的時(shí)間觀念，比如利用計(jì)時(shí)器，讓孩子理解時(shí)間的長短，并且可以讓孩子對(duì)目標(biāo)的截止時(shí)間有一個(gè)更清晰的界定。

關(guān)于博沃思機(jī)構(gòu)

Organization Profile

學(xué)校介紹

博沃思，創(chuàng)立于2012年，是博沃思集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。博沃思倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明”，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。博沃思通過6大維度共建教育生態(tài)系統(tǒng)，以“科學(xué)教育，為愛而生”為發(fā)展理念，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)多維一體面向未來的教育系統(tǒng)。