通過沙盤課程輔助父母改進家庭教育溝通方式,如父母和孩子合作擺設沙具,通過這個過程促進親子之間的溝通與交流,進而促進親子關系的和諧。
可以提升孩子的想象力和創造力。對有學校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對性輔導。同時可以促進和推動兒童、青少年的心理成長。
1、父母的指責。生活中一些父母奉行“棍棒教育”和“打擊式教育”,在教育孩子時總以貶低、棍棒相加、謾罵等手段,即使當孩子需要鼓勵的時候也沒有明顯的表示,習慣用貶低式的詞語來教育孩子,殊不知,壓倒駱駝的一根稻草就這樣被父母在生活中施行了出來,壓垮了孩子的心理。
2、父母控制欲太強。父母都希望孩子將來成大材,所以在學習方面和生活方面都很嚴格,甚至是步步緊逼,讓孩子感覺自己沒有自由。恰恰相反,孩子承受壓力是應該的,但也應該把握一個度,不應該讓他長期處在高壓狀態下,從而造成孩子的心理問題。
是一個系統的干預過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發展起來的,作為治療動力的治療關系,幫助被治療者達到健康的目的。
沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現出與創傷經歷相關的情景以幫助發現及解決問題。
基于弗洛伊德的理論及演變發展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現在的經歷,促進個體行為的改變,重建經驗及感覺的組織方式,使得個體去嘗試發現和擁有個人的力量。
通過游戲的方式,直接了解其行為內在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調整身心狀態。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現,廣泛應用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應用。
以心理學和藝術理論為基礎,以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合,從而促進兒童的心理成長。
哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、北京師范大學、中科院等腦科學、心理學博士共同研發。
通過訓練來強化孩子薄弱的認知技能。普通培訓只發現了問題的表面,而我們根治的是基本。
CAS分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發現問題,并給予問題解決方案。
30多位全國知名專家,100多位認知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問。
改進教育方式,講究教育藝術。父母是孩子的榜樣,對孩子一生的發展十分重要。父母都希望自己的孩子能夠成才、有出息,但不同的教育方式會對子女產生不同的影響。因此,父母正確的教育方式對孩子的成長來說至關重要。監測結果顯示,被父母責罵并感到受傷害的次數越少,中小學生的心理健康發展水平越高,心理問題越少。父母經常打罵孩子,容易造成孩子形成逆反心理,進而導致孩子適應社會能力差、缺乏自信心、沒有安全感、學習態度不端正等。由此看來,不正確的教育方式不僅對孩子沒有幫助,還會給孩子帶來消極的后果,甚至影響孩子的一生。
隨著現代社會的快節奏發展,孩子的心理問題逐漸顯現,東莞不少學生和家長面臨心理壓力和困境。因此,為了幫助孩子更好地成長,東莞市心理協會開設了針對孩子心理的輔導課程。
課程特色
1.以“兒童為本”的教育理念為核心,關注孩子的心理狀態和成長需求。
2.課程由專業心理師授課,嚴格把控課程內容,確保教學質量。
3.采用個性化教學方式,針對性強,因材施教,讓每個孩子的成長都得到有效的支持和幫助。
課程目標
1.掌握基本的自我認知和情感管理技巧。
2.培養積極的心態,建立自信心和自我肯定感。
3.增強溝通能力和人際交往技巧,提高社交能力。
4.提升學習能力和成績,發掘自身潛力。
學習對象
1.小學生:以學業壓力、家庭關系、自我認知等問題為主要授課內容。
2.初中生:以焦慮、壓力、自我價值感等問題為主要授課內容。
3.高中生:以升學壓力、職業規劃、人際關系等問題為主要授課內容。
課程內容
1.課程一:情緒管理技巧
2.課程二:自我認知與思維定勢
3.課程三:人際溝通技巧
4.課程四:腦科學與學習方法
每個課程持續2小時,包括理論教學、案例分析和互動討論環節。
學習時長
本課程共4次,每節課程2小時,共計8小時。
收費范圍
根據學校、學生數量、課程難度等不同因素,收費范圍在2000-5000元之間。
學習收獲
1.提高自我認知和情商,增強心理韌性。
2.培養積極心態,建立自信和自尊。
3.提升人際交往能力,改善家庭關系。
4.改善學習狀況,提高成績。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。我們希望通過心理輔導課程,讓每個孩子都能夠獲得有效的成長和發展,讓他們面對未來的挑戰更加從容和自信。
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