基礎(chǔ)課程 | ||
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營養(yǎng)學基礎(chǔ) | 營養(yǎng)學是研究食物與機體的相互作用,以及食物營養(yǎng)成分在機體里分布、運輸、消化、代謝等方面的一門學科。 |
營養(yǎng)學基本概念;碳水化合物:糖、淀粉、糖原和纖;脂類:脂肪、油、磷脂與固醇;蛋白質(zhì)與氨基酸;維生素:水溶性和非水溶性;礦物質(zhì):常量元素和微量元素;生命之源-水;能量平衡與健康
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奇妙的人體 | 營養(yǎng)會影響人體的功能系統(tǒng)嗎?飲食可反映一個人的性格和生活環(huán)境,盤中餐是如何轉(zhuǎn)化成身體的營養(yǎng),身體是一臺非常精密的儀器,讓我們一起探索奧秘吧? | 人體細胞與九大系統(tǒng)、體液與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)(免疫防御與炎癥)、消化系統(tǒng)(營養(yǎng)素的吸收與轉(zhuǎn)運)、排泄系統(tǒng)與儲存系統(tǒng)、食物在人體的消化與吸收 |
食物選擇與人體健康 | 如果你很注重資深健康和食物的選擇,就一定要知道一日三餐和食物搭配的重要性。食物中有什么營養(yǎng)素?在身體中起到什么作用?如何獲得?本章節(jié)帶你了解自然界饋贈人類的食物。 | 一生的營養(yǎng);全民健康:全民營養(yǎng)目標;選擇食物的挑戰(zhàn);營養(yǎng)科學與改變行為;營養(yǎng)需要量和膳食搭配原則;如何做到甄別營養(yǎng)誤區(qū) |
食物選擇與人體健康 | 食品營養(yǎng)價值指食品中所含的熱能和營養(yǎng)素能滿足人體營養(yǎng)需要的程度。 | 植物性食物的營養(yǎng)價值;動物性食物的營養(yǎng)價值;油脂和調(diào)味品營養(yǎng)價值;飲料與茶;營養(yǎng)強化劑和保健食品 |
膳食營養(yǎng)指導與推薦量 | 如何科學合理、經(jīng)濟實惠地選擇食物,如何烹調(diào)配置美味可口營養(yǎng)平衡的膳食,幫您全家老少達到改善營養(yǎng),提高健康素質(zhì)的目的。 | 食物營養(yǎng)價值的評定及意義;推薦的營養(yǎng)素標準;世界膳食指南;中國居民膳食指南;膳食計劃與USDA飲食模式;食物成分表與參考攝取量的應(yīng)用 |
生命周期中的營養(yǎng) | 特定人群營養(yǎng)是根據(jù)各人群的生理特點及其對膳食營養(yǎng)需要而制定的。特定人群包括孕婦、乳母、嬰幼兒、學齡前兒童、兒童青少年和老年人人群。 | 孕婦和嬰兒營養(yǎng);乳母及嬰幼兒營養(yǎng);學齡前兒童及青少年營養(yǎng);年人營養(yǎng);素食人群的營養(yǎng)與膳食;體育鍛煉人群的膳食要點;特殊人群營養(yǎng)(慢病人群) |
營養(yǎng)與疾病 | 營養(yǎng)對疾病的影響,一般可從四個方面說明,即營養(yǎng)對機體免疫功能的影響;對動脈粥樣硬化、高脂血癥、肥胖癥等的影響;對病因尚不明了的病如腫瘤疾病的影響;對由于營養(yǎng)不平衡引起的疾病(如營養(yǎng)缺乏病等)的影響(見營養(yǎng)性疾病)。 | 心腦血管疾病;糖尿病;腫瘤;骨質(zhì)疏松癥;肥胖;痛風 |
食品衛(wèi)生與安全 | 從食品安全隱患的角度出發(fā),從生物性污染、化學性污染、物理性污染三方面進行詳細講解,提出預(yù)防和控制措施。 | 食品污染及預(yù)防;食品衛(wèi)生要求;食品中毒預(yù)防及管理;微生物與食品安全;食品加工對食物中營養(yǎng)素的影響;基因改造食物的優(yōu)缺點解讀;食品中毒預(yù)防及管理 |
中醫(yī)理論基礎(chǔ)與食療 | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論主要包括分形陰陽五行學說,藏象五系統(tǒng)學說,氣血精津液神學說,體質(zhì)學說,分形經(jīng)絡(luò)說等 | 五行與藏像;中醫(yī)食療養(yǎng)生 |
技能課程 | ||
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食品營養(yǎng)評價 | 食品營養(yǎng)是指人體從食品中所能獲得的熱能和營養(yǎng)素的總稱。食品指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品。 | 食品營養(yǎng)標簽;食品營養(yǎng)價值分析;食品營養(yǎng)資料編寫 |
健康生活專欄 | 自然界提供了豐富的食物,但是許多人依然確信來自補品的作用。從一廂情愿的廣告中弄清真相是很棘手的,科學了解食物營養(yǎng)的是辟謠的前提,本章從大家較關(guān)心的角度分析。 | 在家和外出用餐時如何控制食量;日常的體育活動與飲食模式;尋找全谷食物;多食蛋白質(zhì)能是肌肉更發(fā)達嗎 |
營養(yǎng)咨詢與營養(yǎng)教育 | 不同病癥所需要的營養(yǎng)標準和日常注意事項 | 糖尿病膳食營養(yǎng)咨詢和指導;心腦血管疾病膳食營養(yǎng)咨詢和指導;痛風膳食營養(yǎng)咨詢和指導;肥胖膳食營養(yǎng)咨詢和指導 |
營養(yǎng)不良癥狀及體征判別 | 不同營養(yǎng)素的缺乏會引起的體征表現(xiàn),嚴重缺乏會導致的病癥,及對應(yīng)營養(yǎng)素補充的方法。 | 蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良判斷;營養(yǎng)性貧血的判斷;鋅缺乏的判斷與評價;維生素A缺乏的判斷與評價;骨軟化病(維生素D缺乏)的判斷;維生素C缺乏的判斷與評價;維生素B2缺乏的判斷與評價;碘、硒、氟營養(yǎng)缺乏狀況評價 |
食譜編制與評價 | 不同人群、不同疾病患者,對于營養(yǎng)的需求量是不同的,本章就是針對不同情況的人群提供較專業(yè)的食譜編制。本章技能為營養(yǎng)師必備技能,社會上的營養(yǎng)師都需掌握本章技能。 | 孕婦食譜編制與評價;乳母食譜編制與評價;嬰幼兒食譜編制與評價;糖尿病食譜編制與評價;心腦血管疾病食譜編制與評價;痛風食譜編制與評價;體重控制和減肥膳食指導 |
應(yīng)考課程 | ||
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基礎(chǔ)串講 | 濃縮歷年來的基礎(chǔ)知識考點、難點能復蓋到80% | |
技能串講 | ||
章節(jié)強化練習 | 各章節(jié)習題、真題強化攻關(guān),迅速掌握答題技巧和方法 | |
模擬考試 | 通過歷年考試題庫與大綱押題 | |
考前預(yù)測 | 通過答疑的技巧和方法,協(xié)助參加考試 |
實戰(zhàn)課程 | ||
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輕松讀懂體檢單 | 每年都會體檢嗎?體檢單上的信息能看懂嗎?數(shù)值的合理范圍是多少? | 常規(guī)體檢報告快速解讀;探尋常見疾病檢查項目 |
慢病與營養(yǎng)干預(yù) | 隨著人們生活節(jié)奏的加快,飲食、作息、習慣慢慢變得混亂,導致脾胃不和、內(nèi)分泌失調(diào)等等,進而引起一系列社會關(guān)注病癥,如肥胖、失眠、便秘、頸椎病等。 | 肥胖、便秘的營養(yǎng)干預(yù);科學飲食吃出健康身材;解析各類減肥飲食法;健康減肥的黃金法則 |
各類人群食譜編制 | 食療是中國人的傳統(tǒng)習慣,通過飲食達到調(diào)理身體,強壯體魄的目的。食療文化源遠流長,食療是一種長遠的養(yǎng)生行為。以前的人通過食療調(diào)理身體,現(xiàn)今的人通過食療減肥、護膚、護發(fā)。食療是一種健康的健體之道。 | 如何快速制定孕期營養(yǎng)餐;兒童膳食配餐編制要點;美味三餐從搭配開始;老年人膳食配餐指導 |
心理健康 | 健康包括兩方面,身體健康和心理健康,當今人的壓力很大,如何減壓,調(diào)節(jié)情緒是主要話題。 | 身體健康與心理健康;心理健康的促進與維護 |
食品安全與營養(yǎng) | 民以食為天、食以安為先,食品安全是大家常關(guān)注的話題,如何快速了解食物,選擇安全衛(wèi)生的食物,是營養(yǎng)師的必備技能。 | 如何挑選衛(wèi)生安全食物;小標簽大學問;預(yù)包裝食品標簽設(shè)計與制定;如何選擇保健食品 |
專業(yè)成長課程 | ||
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零基礎(chǔ)學中醫(yī) | 中醫(yī)學以陰陽五行作為理論基礎(chǔ),將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體,通過“望聞問切”四診合參的方法,探求病因、病性、病位、分析病機及人體內(nèi)五臟六腑、經(jīng)絡(luò)關(guān)節(jié)、氣血津液的變化、判斷邪正消長,進而得出病名,歸納出證型,以辨證論治原則,制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法,使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段,使人體達到陰陽調(diào)和而康復。 | 中醫(yī)理論入門;中醫(yī)五行與五臟;中醫(yī)精神氣血;中醫(yī)經(jīng)脈運行;中醫(yī)陰陽養(yǎng)生;中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生 |
就業(yè)與創(chuàng)業(yè) | 畢業(yè)后就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景指導,深造提升。 | 營養(yǎng)師技能就業(yè)創(chuàng)業(yè) |
再繼續(xù)教育 | 取證是學習營養(yǎng)的開始,如何做講師、如何通過自媒體打造自己IP,學習很重要。 | 高效講師與科普寫作指導 |
由多年經(jīng)驗的名師團隊親自為學員授課
專屬班主任通過APP、電話解決學員疑問
配套教輔資料豐富,真題模擬題真實演練
個性化學習方法,滿足不同學生的需求
1、大環(huán)境:社會上患有慢性疾病、營養(yǎng)不良疾病、亞健康的人群越來越多,中國營養(yǎng)健康管理相關(guān)人才嚴重缺乏,且人們對健康理念和保健意識不斷在提高,這就需要大量的營養(yǎng)師進行理論和實際的指導,滿足人們對日常調(diào)理養(yǎng)生的需求。
2、無論是嬰幼兒、老人、孕婦還是青少年,都特別需要營養(yǎng)調(diào)理,提升全民身體素質(zhì)需要更加專業(yè)的營養(yǎng)師。
3、通過學習營養(yǎng)知識,成為自己家庭的營養(yǎng)師,照顧好家人的身體健康;跟著專家老師系統(tǒng)學習并掌握營養(yǎng)相關(guān)技能,為從事營養(yǎng)相關(guān)行業(yè),打下良好基礎(chǔ)。
2016年,超職教育結(jié)合線上互聯(lián)網(wǎng)在線與職業(yè)教育的優(yōu)勢,集團總裁張海峰先生在充分探索了先進的互聯(lián)網(wǎng)在線學習理念和成功的經(jīng)營模式,并總結(jié)過去在教育行業(yè)收獲的經(jīng)驗,正式成立超職教育。
超職教育科技有限公司,總部成立于2010年,設(shè)在北京,超職致力于 打造的綜合性在線教育平臺,多年來主要以提供快樂、高效、超值的課程體驗為服務(wù)宗旨
專業(yè)技能題目的復習。可多做一些典型性題型,包含近期2年的考卷和模擬試題,2019年的考試題盡管不容易類同,但往年考題的重點關(guān)鍵點和中心思想一般轉(zhuǎn)變并不大。提議考生可從輔導機構(gòu)搜集或從在網(wǎng)上下載。
案例分析題復習。針對沒有社會經(jīng)驗的考生而言,案例分析題特別是在頭痛。專家認為考生針對習題集中的規(guī)范實例、分析題不斷看,奮力背熟,非常對答題方式和架構(gòu)要爛熟于心;考題答題時若對實例的分辨不太確立,可采用“求大無求細”的標準,不給很確立的確診,防止錯誤;答題時要按關(guān)鍵點按段,先寫成大架構(gòu)取得基礎(chǔ)分,再聯(lián)系實際填補。
課程特色
1. 實踐性強:課程緊密結(jié)合實際情況,真實模擬營養(yǎng)師從工作流程,師生互動。
2. 個性化定制:課程針對不同人群,提供需要的課程模塊。
3. 知識專業(yè)豐富:課程覆蓋營養(yǎng)知識的各個方面,如營養(yǎng)診斷、營養(yǎng)方案、飲食計劃、疾病與飲食干預(yù)等。
課程目標
1.掌握營養(yǎng)師所需的基本理論知識,了解常見疾病的營養(yǎng)管理方案;
2. 能夠按要求實施專業(yè)的營養(yǎng)評估、食譜設(shè)計、定期檢查等各項營養(yǎng)實踐項目;
3. 具備傳授專業(yè)知識的能力、組織策劃能力、人際交往能力等。
學習對象
1. 想要進入飲食行業(yè)、做一名營養(yǎng)師的有志青年;
2. 本身從事作物種植、食品加工、餐飲服務(wù)等行業(yè),意欲進一步提升自身專業(yè)技能和素質(zhì)的從業(yè)人員;
3. 健身房、足療養(yǎng)生院等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員或有意進入相關(guān)領(lǐng)域的人員。
課程內(nèi)容
1. 營養(yǎng)學基礎(chǔ):營養(yǎng)成分、營養(yǎng)代謝、營養(yǎng)評價等;
2. 營養(yǎng)健康管理:食品安全、疾病營養(yǎng)治療、飲食干預(yù)等;
3. 營養(yǎng)諧和:食材搭配、飲食習慣、民間養(yǎng)生等。
學習時長
開設(shè)班次靈活,學習周期6個月。
收費范圍
學費會根據(jù)不同的課程時間、班次選擇進行調(diào)整,具體可咨詢在線客服獲得相關(guān)的信息。
學習收獲
通過本課程的學習,學員們能夠在營養(yǎng)學方面擁有專業(yè)知識與技能,能夠解決如何攝取更豐富、更多樣的營養(yǎng)素食,如何制定科學健康的飲食計劃等問題。能夠成為行業(yè)中的一員,所獲得的相關(guān)證書更能為未來的職業(yè)發(fā)展帶來更好的機遇。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇省?陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課,我們將盡快為你提供更優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的教育服務(wù)。
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