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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

可能在很多家長的眼中，把少兒英語培訓(xùn)、國學(xué)教育放在較重要的位置，而忽視了未來發(fā)展不能缺少的編程教育。編程不是一個(gè)小眾化的教育課程，我國的編程培訓(xùn)在2014年就開始了，在線兒童少兒編程教育更是現(xiàn)在發(fā)展的主流教學(xué)模式。

廣州童程童美少兒編程線下培訓(xùn)課程

智能機(jī)器人編程
人工智能編程
信息學(xué)奧賽編程

智能機(jī)器人編程
年齡段	課程名稱	教育
一年級(jí)以上	科學(xué)啟蒙課(WeDo編程)	WeDo2.0機(jī)器人
二年級(jí)以上	科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ))	EV3核心套裝
三年級(jí)以上	科學(xué)探究課（EV3 進(jìn)階）	EV3核心套裝
四年級(jí)以上	科學(xué)實(shí)驗(yàn)課（EV3擴(kuò)展）	EV3核心套裝能源備件庫、氣動(dòng)力
五年級(jí)以上	科學(xué)大師課（EV3 高階）	EV3核心套裝能源備件庫
六年級(jí)以上	APP手機(jī)編程	安卓手機(jī)
七年級(jí)以上	python人工智能編程	Mento教育機(jī)器人
智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未世界的能力和思維視野

人工智能編程
課程內(nèi)容	適合年級(jí)	成長路線
Scratch啟蒙編程	一年級(jí)以上	感知實(shí)踐期
Python趣味游戲創(chuàng)意編程	三年級(jí)以上	Python初級(jí)工程師
Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程	四年級(jí)以上	AI初級(jí)工程師
Python Web網(wǎng)頁創(chuàng)意編程	五年級(jí)以上	Web前端初級(jí)工程師
Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程	六年級(jí)以上	全棧初級(jí)工程師
Python人工智能應(yīng)用編程	七年級(jí)以上	AI工程師
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程	八年級(jí)以上	Android前端工程師
手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程	九年級(jí)以上	Android工程師

信息學(xué)奧賽編程
課程內(nèi)容	參加比賽	學(xué)生狀況	開班時(shí)間
普及組零基礎(chǔ)班	普及組初賽、復(fù)賽	零基礎(chǔ)	每年4月、7月、9月、12月
普及組精英班	普及組初賽、復(fù)賽	通過C+ +語言基礎(chǔ)考核	參考零基礎(chǔ)照的時(shí)間
普及組沖刺班	普及組初賽、復(fù)賽	通過C+ +語言基礎(chǔ)及算法考核	每年暑明
提高組沖刺班	損高組初賽、復(fù)賽	通過C++語言基礎(chǔ)，高階算法考核	每年暑期

選擇童程童美培訓(xùn)，理由不止一個(gè)

設(shè)計(jì)課程
童程童美系列課程均由機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、CEO、軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開發(fā)完成
趣味與職業(yè)融合
通過趣味的編程教育來發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才，并提供更不錯(cuò)的職業(yè)編程教育
線下線上一體教學(xué)
線下線上一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，目前線上學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)覆蓋了全國

學(xué)習(xí)少兒編程的好處有哪些

培養(yǎng)孩子的“編程思維"能力。如果說學(xué)外語是為了跟外國人溝通，學(xué)編程就是學(xué)習(xí)怎么跟電腦溝通。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，需要運(yùn)用抽象思維解決問題，也需要一種把抽象化為具體的能力，而這一過程也是培養(yǎng)孩子“編程思維"的過程。
培養(yǎng)孩子整合信息、解決問題的能力。寫程序根本上說，就是電腦指令的重新排列組合，這就像小學(xué)的時(shí)候我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語組成句子，進(jìn)而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字，終要完成一個(gè)有頭有尾的程序時(shí)，則必須融會(huì)貫通，學(xué)以致用。在這一過程中孩子整合信息、解決問題的能力會(huì)越來越強(qiáng)。

對(duì)于少兒編程你是否有這些問題？

報(bào)名少兒編程學(xué)習(xí)對(duì)孩子的主科成績(jī)會(huì)有影響？

孩子沒有編程基礎(chǔ)、英語能力一般也能學(xué)編程？

線上少兒編程對(duì)比線下的有什么比較大的優(yōu)勢(shì)？

線上少兒編程比線下學(xué)習(xí)編程的費(fèi)用高還是低？

對(duì)于沒有編程基礎(chǔ)的孩子也可以學(xué)好少兒編程？

參與少兒編程學(xué)習(xí)出來學(xué)會(huì)編程還能收獲其它？

如何培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣

有小組進(jìn)行溝通。孩子總是喜歡和同齡人一塊兒玩耍，如果能夠有一個(gè)學(xué)習(xí)編程的小組，孩子就能夠和幾個(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)，首先這就能夠讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)編程產(chǎn)生更多的興趣。小組是好的靈感來源，因?yàn)樗麄儠?huì)有一些你想不到的點(diǎn)子。如果孩子能夠多和小組內(nèi)的成員溝通，學(xué)會(huì)傾聽，從不同的視角來看問題，得到不同的主意，一定能夠激發(fā)出更多的靈感。除此之外，孩子在與其他成員合作的時(shí)候，還能學(xué)到如何與朋友相處的方法，以及分工配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在小組中大家可以共同進(jìn)步，互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短，這樣一個(gè)事半功倍的方法，何樂而不為呢？

關(guān)于童程童美教育，你了解多少

童

小學(xué)編程，大有可為

童程童美形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。