童程童美機器人星球系列課程,以Microbit作為平臺,圍繞機器人知識,設(shè)置五個不同的課程主題。每個主題的課程組織有趣、多形式的機器人賽事以及團隊探索合作項目;學(xué)生將會扮演探險家、科學(xué)家、運動員、藝術(shù)家、城市規(guī)劃師等不同的角色。在合作、探索、競技中掌握初步的機器人知識,提高解決問題的能力,溝通協(xié)作的能力。
秘境探險 (4課次) |
01:機關(guān)重重(避障) | 扮演探險家 |
02:穿越迷宮(壁障二) | ||
03:蛛絲馬跡(尋跡) | ||
04:趨光/避光機器人 | ||
極地考察團 (6課次) |
05:極地知識普及-序 | 扮演科學(xué)家 |
06:因紐特雪屋(結(jié)合3D打印) | ||
07:極地救援(2課次)(結(jié)合3D打印) | ||
08:建立氣象站(2課次)(結(jié)合3D打印) | ||
機器人奧林匹克 (8課次) |
09:機器人足球賽 | 扮演運動員 |
10:機器人擊劍 | ||
11:相撲機器人大賽(2課次) | ||
12:機器人籃球賽-扣籃(2課次) | ||
13:機器人籃球賽-投籃(2課次)(結(jié)合3D打印) | ||
機器人藝術(shù)家 (2課次) |
14:繪畫家羅伯特 | 扮演藝術(shù)家 |
15:機器人華爾茲 | ||
摩登都市 (4課次) |
16:樓宇搭建(2課次)(結(jié)合3D打印) | 扮演建筑師 |
17:智慧城市、智能物流(2課次) |
打造優(yōu)勢課程體系,助力中國青少年的科技實踐素養(yǎng),讓孩子在實踐中收獲知識與能力。
廣州童程童美教育將3D打印技術(shù)融入課程,激發(fā)孩子空間想象能力,延伸創(chuàng)新力的邊界。
采用PBL(Project based Learning)基于項目的學(xué)習(xí)理念。以解決問題為核心。
重視表達(dá)與分享。將少兒口才融入到科技實踐教育。讓每一個孩子會創(chuàng)造發(fā)明。
實操課
學(xué)習(xí)區(qū)
課室
休閑區(qū)
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