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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)知識(shí)

沈陽(yáng)訓(xùn)練注意力的地方，北京金博智慧培訓(xùn)有開設(shè)注意力訓(xùn)練，在沈陽(yáng)有2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，地址位于鐵西沈遼東路、大東滂江街，周邊交通便利，詳詢客服獲取來(lái)校路線及預(yù)約體驗(yàn)課。沈陽(yáng)兒童注意力訓(xùn)練

如果注意力不集中會(huì)直接影響孩子的情緒和人格的發(fā)展，進(jìn)而可能影響到人際關(guān)系、學(xué)習(xí)能力、自信心等各個(gè)方面。嚴(yán)重者可能會(huì)發(fā)展為注意力障礙，以至無(wú)法正常學(xué)習(xí)和生活。

沈陽(yáng)金博注意力課程內(nèi)容

Attention course content

課程項(xiàng)目	課程簡(jiǎn)介	課程目標(biāo)
腦電反饋訓(xùn)練	腦電反饋訓(xùn)練是通過(guò)腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動(dòng)節(jié)律，基于視聽覺方式反饋給學(xué)員，通過(guò)訓(xùn)練師的分析引導(dǎo)，幫助學(xué)員更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦，通過(guò)學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，達(dá)到擺脫注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)等困擾，同時(shí)提高大腦各項(xiàng)功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。	目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)效率提高自主管理能力，減少對(duì)外界干預(yù)的依賴；解決：走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問(wèn)題。
認(rèn)知功能訓(xùn)練	5+5+1能力訓(xùn)練，以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽、說(shuō)、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高工作記憶與長(zhǎng)期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。	目標(biāo)：改善作業(yè)準(zhǔn)確率，提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會(huì)做的要做對(duì)、能做對(duì)；解決：作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)抄錯(cuò)、丟字落字等高錯(cuò)誤率問(wèn)題。
心理輔導(dǎo)	金博智慧沙盤訓(xùn)練，讓不喜歡敞開心扉的孩子（不懂得如何表達(dá)自己的孩子）“說(shuō)”出心里話。沙盤游戲是目前很流行的心理治療方法，通過(guò)游戲方式，無(wú)聲的表述孩子的內(nèi)心世界，代替了人對(duì)思想輸出的局限性。通過(guò)擺放沙盤內(nèi)的沙具，塑造一個(gè)與他（她）內(nèi)在狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的心理世界，展現(xiàn)出一個(gè)人美妙的心靈花園。同時(shí)它也是針對(duì)青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極作用。	目標(biāo)：糾正消極心理，建立家長(zhǎng)和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對(duì)自我改善的強(qiáng)烈愿望；解決：因挫敗感和被邊緣化產(chǎn)生的自卑心理。

課程收獲，帶來(lái)改變

The gains make a difference

課程收獲

1
提高學(xué)習(xí)效率提高自主管理能力，減少對(duì)外界干預(yù)的依賴；解決走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問(wèn)題。
2
改善作業(yè)準(zhǔn)確率，提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性；解決作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)抄錯(cuò)、丟字落字等問(wèn)題。
3
糾正消極心理，建立家長(zhǎng)和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對(duì)自我的強(qiáng)烈愿望；解決因挫敗感產(chǎn)生的自卑心理。

注意力認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)

誤區(qū)：注意力不集中是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。有的父母錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，愛做小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)三心二意、丟三拉四等是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其實(shí)每個(gè)孩子都希望自己的學(xué)習(xí)很優(yōu)異，希望自己上課能好好表現(xiàn)，能得到父母和老師的肯定與贊賞。而那些行為出差的孩子有時(shí)真的是難以控制自己的行為。所以，如果您發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳時(shí)，不一定是他不想學(xué)，也不一定是他的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，也許正是他的注意力有待培養(yǎng)和提高。

致勝選擇，金博核心優(yōu)勢(shì)

Advantage of the school

核心技術(shù)

企業(yè)級(jí)，專屬科研團(tuán)隊(duì)；國(guó)家三項(xiàng)發(fā)明專利，每年超過(guò)200萬(wàn)元研發(fā)投入；國(guó)內(nèi)頭家遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練云監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；國(guó)內(nèi)大腦地圖3.0認(rèn)知分析系統(tǒng)；腦網(wǎng)絡(luò)組研究與臨床技術(shù)突出；國(guó)內(nèi)首次工作記憶理論與實(shí)踐。

精準(zhǔn)測(cè)評(píng)

金博堅(jiān)持，高效的訓(xùn)練，必須是要從精準(zhǔn)的測(cè)評(píng)開始。金博擁有大腦地圖3.0是新—代的精準(zhǔn)測(cè)評(píng)體系。注意力商系統(tǒng)：10因子的評(píng)估視聽能力。感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)儀：具備行業(yè)只有一家的設(shè)備測(cè)評(píng)能力。

孩子注意力訓(xùn)練的方法

數(shù)數(shù)法：從3開始，隔3就數(shù)，如3、6、9、12、15……數(shù)到300；從300開始，隔三就數(shù)，數(shù)到3。也可選擇從其它數(shù)字開始。不管怎樣數(shù)，先記下時(shí)間，看多長(zhǎng)時(shí)間數(shù)完。然后看后一次數(shù)是否能快于前一次。
讀書訓(xùn)練：家長(zhǎng)和孩子各拿一本相同的書，選一篇文章讓孩子大聲朗讀，家長(zhǎng)記下孩子讀錯(cuò)的地方；再讓孩子從頭讀起，看讀書的時(shí)間能否加快，錯(cuò)誤能否減少。
智力游戲訓(xùn)練： 買一些智力訓(xùn)練的書，找那些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中物品記住，然后合上書讓孩子報(bào)出來(lái)。

用心做教育，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境

School Environment Display

現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快，信息爆炸，很容易讓人疲勞、壓力過(guò)大，影響注意力和思維能力。為了幫助人們充分發(fā)揮自身潛能，沈陽(yáng)訓(xùn)練注意力的地方應(yīng)運(yùn)而生。下面，本文將為你詳細(xì)介紹這個(gè)訓(xùn)練注意力的地方。

課程特色

1.科學(xué)可信：課程按照神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)原理設(shè)計(jì)，科學(xué)可信。

2.多種模式：課程設(shè)置了多種聽、說(shuō)、看、寫、動(dòng)手等不同的學(xué)習(xí)模式，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。

3.個(gè)性化診斷：課程開創(chuàng)了個(gè)性化診斷制度，讓每一個(gè)學(xué)生都可以得到量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4.輕松愉悅：課程通過(guò)游戲、趣味教學(xué)等方式讓你在輕松愉悅中提升注意力。

課程目標(biāo)

1.提升注意力：讓學(xué)生在愉悅的氛圍中逐漸提高注意力水平，增強(qiáng)專注力和感知能力。

2.鍛煉思維：讓學(xué)生的思維更加敏捷、準(zhǔn)確，有效培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.調(diào)節(jié)情緒：通過(guò)注意力課程調(diào)節(jié)情緒，實(shí)現(xiàn)自我控制，避免疲勞，保持精神健康。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.學(xué)生：學(xué)生可以在注意力課上提高專注能力和學(xué)習(xí)效率。

2.職場(chǎng)人士：職場(chǎng)人士可以通過(guò)注意力課提高工作效率，減輕工作壓力。