學齡后課程 | ||
活動主題 | 年齡 | 課程內容 |
探索與發現 | 6+ | 運用新版教具器材,進行一系列有趣的挑戰和任務,從中學地理、歷史知識并獲得解決問題的能力。此外還能豐富孩子的詞匯,提升敘述和表達語言的能力,發展創造性思維和解決問題的方式,并感受團隊合作的重要性。 |
迷你機械 | ||
動力機械 | 7+ | 通過搭建模型探索生活中的橋梁,車體等常見結構。了解強度,穩定性,力,負載量等概念,以生活為例先設計后復習加深。添加了動力裝置(馬達),從而讓學員體驗速度和節奏。 |
早期編程 | ||
能源世界 | 8+ |
能源就是向自然界提供能量轉化的物質(礦物質能源,核物理能源,大氣環流能源,地理性能源)。能源是人類活動的物質基礎。在某種意義上講,人類社會的發展離不開優質能源的出現和先進能源技術的使用。 回顧總結之前學習的機械原理。突出生活化機械應用,主要有氣動力和木工DIY兩大主題。氣動力課程貫穿氣壓原理分析和應用。木工主要利用木工幾床進行建議木工制作來讓孩子理解三維設計和實際的機械操作。 |
機械與應用 |
更好的發揮自我的個性。孩子的個性可以從他們的日常行為觀察出來,也可以通過他們的作品呈現出來。樂高課上每一節課都使用樂高積木進行搭建,給孩子們無限的想象的空間,讓他們自由發揮釋放想象力。樂高積木可以搭建一個小人,也可以搭建一棟摩天大樓,還可以搭建一只大象、一條魚、一只老虎等等。如何讓樂高實現它的模塊性,不單單是把一塊積木搭到另一塊上,是需要一定的思路。搭建同一個作品,每一個孩子有不同的表現形式,每一個作品都是獨一無二的,孩子的自我個性在搭建積木的過程中得到了釋放。
當學生把新的經歷與已有的“知識庫”相聯系,或當他們接觸到吸引他們的內容,使他們迫切想學習新的知識時,他們才會有效地把新的信息與知識融入自己頭腦中的知識庫當中。當他將新的學習體驗與那些已經擁有的知識結合在一起,他的大腦形成了新的知識。當學習體驗像種子一樣慢慢的形成的時候,他也可以獲得新的知識。
“做中學”包括模型的搭建和概念的形成。樂高的活動提供了3種級別的建構:無限制的探索,通過讓學生們搭建各種簡單的模型,引導他們理解各種概念。有指導的研究,學生們跟著一步一步的介紹來搭建模型,然后用這些模型來解決問題。無限制的解決問題的活動,學生們按照自己的設計來搭建模型,以實現挑戰設置的目標。
通過反思他們的搭建和編程,更深刻地理解他們之前碰到的概念。在反思時候,他們會將新的知識與之前的想法和體驗結合起來。在反思這個環節,都有一些問題需要學生思考。這些問題將幫助學生找到現實世界與他們在活動中的體驗之間的關系。
當學生們在學習的時候可以獲得挑戰時,這樣的學習往往是很令人愉快的。保持這種挑戰,和獲得成功的喜悅,以及完成工作的成就感,就自然地激發了學生開始更多的更難的工作。在每個活動的延續環節,都給學生們設置了搭建的挑戰。
誤區:樂高就是積木,玩玩而已。身邊很多人都有這樣的想法,甚至直接把樂高課稱為積木課。樂高產品分為樂高玩具和樂高教具,其中樂高玩具系列價格便宜適合家庭娛樂,樂高教具系列價格昂貴,但可以循序漸進對機器人的工作原理進行深刻的講解。目前市面上有很多少人機器人培訓將便宜的樂高玩具作為教學材料進行授課,因為缺乏專業的指導,加上不實宣傳,給家長和小孩造成誤導:樂高只是用來玩的。實際上,樂高課程分為多個階段,不同年齡段的小孩通過學習不同階段的課程,不斷深入對機器人的了解探知,逐漸掌握了自主學習能力、探索發現能力、創造思維能力和基礎的編程思想,為以后的創新發展提供可靠的基礎能力。
石家莊樂高學校課程大綱
——讓孩子快樂學習
課程背景
樂高作為一種益智玩具,迅速風靡全球。因此,在全球各地,都出現了以樂高為主要教學內容的教育機構。石家莊樂高學校便是其中之一,它將傳統課程與樂高教學相融合,不僅讓孩子們在玩中學習,還能提升其創造及邏輯思維能力。
課程特色
1. 視覺和感性的學習方式
2. 強調團隊協作精神
3. 培養創造及邏輯思維能力
4. 靈活的教學方式
課程目標
1. 培養學生的想象力和創造力。
2. 增強學生的邏輯思考能力和認知能力。
3. 提高學生的空間感知和手眼協調能力。
4. 培育學生團隊協作意識和領導才能。
5. 培養學生對現實世界學科的興趣。
學習對象
適合各年齡段兒童,尤其是喜歡樂高的孩子。
課程內容
1. 特別課程:樂高機器人、電子、物理、數學、建筑等。
2. 課外活動:特別小組活動、比賽、閃電霹靂戰、絕密任務等。
3. 課程實踐:基礎制作、高級制作、3D 建模與設計等。
4. 課程主題:復古玩具、機械系列、魔幻和神話等。
學習時長
周末班、暑假班、寒假班等課程可根據需要自主選擇。一般來說,周末班一學期共12周,每節課為1.5小時。
收費范圍
根據不同課程內容和時長,學校的收費范圍在600至3000元不等。具體收費明細請咨詢學校。
學習收獲
1. 提高學生的自主學習能力和學習動力。
2. 增強學生的邏輯思考和創造力。
3. 提高學生的團隊協作意識和領導才能。
4. 培養學生對現實世界學科的興趣。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。致電石家莊樂高學校,在線聯系學校客服,預約免費體驗課程,感受差異化教育的樂趣。
培訓項目:樂高培訓、機器人培訓、少兒編程培訓
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