知識難度&適齡階段 | 主要內容 |
uaro一期
幼兒園中班上學期
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初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展,培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能,培養學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。 |
uaro二期
幼兒園中班下學期
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本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創意搭建等方式,培養學生產生新思想,發現和創造新事物的能力,從而提升創造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼兒園大班上學期
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通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態智能機器人的樂趣,培養學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令一一對應的關系,讓學生在學習中產生對程序的興趣。 |
uaro四期
幼兒園大班下學期
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增強搭建與編程難度,使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力,使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用,培養學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序,極大的提高了機器人的可操作性。 |
課程的系統程度不同!
機器人編程課程的目的主要是讓機器人包含的各種功能模塊移動,編程課程實際上是為了滿足機器人功能的前提而設計的,因此缺乏編程知識的一致性和系統性,所以如果您希望編程更加系統化,還需要在課后系統的重新學習編程。
兒童編程課程,無論是圖形編程還是文本編程,都是語言邏輯,語法,程序結構,數據結構,算法等方面的完整系統課程。他們能夠通過編程結合學科學習知識。去探索這個世界。
南京建鄴區兒童機器人教育課程大綱
課程背景
機器人教育是近年來備受關注的教育領域之一,而兒童機器人教育更是焦點所在。南京建鄴區作為城市的核心區域,在機器人教育領域也不落后于其他區域。本文將為大家介紹南京建鄴區兒童機器人教育課程大綱,希望能夠幫助家長更好地了解這一領域。
課程特色
1. 強化實踐環節——本課程不僅注重理論學習,更加重實踐環節的鍛煉,讓孩子們所學知識得到充分實踐,提高課程的效果。
2. 個性化設置——本課程將根據孩子的不同需求,對每個人進行個性化設置,進行精確教學,更好地滿足不同孩子的學習需求。
3. 創新性教學——本課程采用具有創新性的教學方式,讓孩子們在充滿創造性的環境中進行學習,激發孩子的探究欲望,培養孩子的創造思維。
課程目標
1. 幫助孩子們提高動手能力——通過機器人教育的學習,可以鍛煉孩子們的動手能力,提高制造能力和創造能力。
2. 鍛煉孩子們的團隊合作能力——機器人教育需要合作完成多個任務,對孩子們的團隊協作有很好的鍛煉作用。
3. 培養孩子們的思維能力——機器人教育對孩子的思維能力有很大的提升作用,可以讓孩子們培養邏輯思維能力和創造思維能力。
學習對象
1. 小學生——小學階段正是學習動手能力和思維能力的關鍵時期,機器人教育的學習可以起到很好的促進作用。
2. 初中生——初中階段是培養團隊協作能力,鍛煉分析能力的關鍵時期,機器人教育的學習可以滿足這些需要。
課程內容
1. 基礎機器人制作——課程主要的重點在于基礎機器人制作,包括各種不同的機器人設備的基礎構造和程序設計等。
2. 機器人編程——在基礎機器人制作的基礎上,進一步進行機器人編程的學習,以便更好地發揮機器人在不同領域的應用,例如機器人足球,機器人舞蹈等。
3. 制作毀滅性機器——通過設計和組裝不同的機器來實現毀滅性的效果,來激發孩子們的創造力和想象力。
學習時長和收費范圍
學習時長和收費范圍將根據不同的課程內容以及孩子的不同需求進行收費。家長可自行咨詢,提交孩子的學習需求和預算范圍,來得到更為詳細的信息。
學習收獲
通過南京建鄴區兒童機器人教育課程的學習,孩子們可以在動手實踐的過程中提高自己的動手能力和思維能力,增強對團隊協作的認識和了解,讓孩子們在未來的學習和生活中受益匪淺。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。如您有任何疑問,歡迎聯系在線客服,預約免費體驗課,了解更多課程信息。南京建鄴區兒童機器人教育課程將以較好的態度為每一個孩子提供較好的學習體驗,為每一個家庭的孩子成長保駕護航。
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