手机推荐排行榜,国际完美世界下载,盗墓笔记txt全集下载

課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

中國的繪畫工藝十分古老，可以上溯到原始社會的新石器時代，距今至少有七千余年的。最初的中國繪畫，是畫在陶器、地面、和巖壁上的，漸而發(fā)展到畫在墻壁、絹、和紙上。

您是否有以下問題？

1
為什么要讓兒童學畫畫?
2
兒童畫畫要經(jīng)過什么階段?
3
少兒美術的教育方法有哪些?
4
孩子學畫畫常遇到哪些問題?
5
小孩子學美術對以后的成長有什么影響?
6
如何使孩子的繪畫作品更豐富?

杭州童繪少兒繪畫課程

課程名稱	適合學員	課程目標
西方經(jīng)典藝術探索班	適合3～5歲的孩子	課程由來自西班牙，葡萄牙，新加坡等全球多國藝術家共同開發(fā)。以藝術大師為主題，包括凡高、米羅、莫奈等眾多大師模塊。通過各個藝術家主題讓寶寶了解藝術、認知世界。
西方經(jīng)典藝術大師班	適合6～8歲的孩子	課程采用繪本故事，創(chuàng)意繪畫等多種形式。以藝術大師為主題，包括畢加索、馬蒂斯、達利等模塊。讓孩子掌握各種繪畫元素，能夠采用各種材料和繪畫方法，創(chuàng)作出藝術作品。
西方經(jīng)典藝術少年班	適合9～12歲的孩子	課程的主要理念是啟發(fā)和激發(fā)學生的創(chuàng)造力和主動意識，內容涉及范圍自現(xiàn)代藝術開始，一直延伸到當代藝術，甚至是前沿的當代藝術作品的介紹和學習也會出現(xiàn)在本課程中。
東方經(jīng)典藝術探索班	適合5～6歲的孩子	東方經(jīng)典藝術課程結合詩、書、畫、樂，通過東方藝術形式傳遞東方哲學。課程以由淺而深，由西而中，由彩而墨，循循而入的方式，讓小朋友在筆墨探索中發(fā)現(xiàn)東方藝術的趣味。
東方經(jīng)典藝術大師班	適合8～9歲的孩子	東方經(jīng)典藝術大師班將幫助兒童建立開闊的藝術視野，在訓練上將傳承中國書畫教育的精髓。課程以正統(tǒng)的筆墨，古典的精華，西化的中用，娓娓而出的方式，讓小朋友在方寸之間體驗自我。
國際藝術家鑒賞大師班	適合5～12歲的孩子	國際藝術家鑒賞大師班課程邀請來自于歐美的國際藝術家、插畫家，在國內展開短期藝術工作坊。課程中，兒童將與國際藝術家共同學習名家名畫，共同進行藝術創(chuàng)作，并學習畫展的策展和展覽。

兒童繪畫的實質

兒童繪畫是人類從事藝術活動的一個特殊階段，它伴隨兒童成長，反映兒童的天性，表現(xiàn)兒童思維活動，是兒童用于表達思想感情的特殊視覺語言。兒童繪畫的個性特征鮮明：天真、大膽、夸張、浪漫、率真，兒童在繪畫時無拘無束，沒有任何的條條框框的阻礙，形成了兒童畫獨有的稚拙、夢幻甚至是荒誕的意味。這些特點直接的體現(xiàn)了兒童的思維與內心世界。所以，在我們觀賞兒童的繪畫作品時，我們能強烈的感受到兒童在繪畫中所體現(xiàn)的那種童真童趣以及他們的拙稚美，這也是我們在成人繪畫中所感受不到的。

童繪課程收獲

美術鑒賞

美術鑒賞讓兒童打開眼界，形成積累。就像家長們愿意帶兒童去世界各地旅行，增長見識一樣，兒童在鑒賞一幅幅大師名作中，增長了人文藝術的見識，開闊視野，開放了心態(tài)。

美術評論

美術評論讓兒童擁有獨立觀點，通過表達對一幅畫的感受和想法，讓兒童明白不必人云亦云，知道每個人的想法都是獨特的，讓兒童學會獨立思考，這將成為他一生的寶貴財富。

美術創(chuàng)作

美術創(chuàng)作，讓兒童嘗試各種表現(xiàn)方式，包括各種材料、技法、題材，形式包括繪畫，拼貼，雕塑，設計，甚至是現(xiàn)代裝置等，在不斷的嘗試中理解到解決問題的方法并非唯一。

孩子學繪畫的好處

1、繪畫活動培養(yǎng)動手能力：培養(yǎng)幼兒動手能力是繪畫活動的直接目的，通過繪畫動作練習增強手部小肌肉的力量，促進手臂、手腕、手指協(xié)調配合能力，發(fā)展手眼協(xié)調能力。為兒童入小學學習正規(guī)書寫數(shù)字、漢字、拼音做好充分的動作預備。
2、繪畫培養(yǎng)審美能力：在繪畫活動中，無論是構圖、涂色、裝飾都是兒童表現(xiàn)美的過程。畫面的構圖是否穩(wěn)定、合理，線條是否流暢，色彩搭配是否協(xié)調，畫面裝飾是否豐富、豐滿等等都可以顯示出兒童對美的感受力。因此，練習繪畫的過程更是兒童練習審美的過程。

相關教師介紹

黃大偉老師

黃老師從事少兒繪畫教育多年，授課風格：嚴謹風趣，藝術歷史知識深厚，擅長實驗性的教學模式。與孩子交往融洽。

明瑤老師

明瑤老師擁有多年的教學經(jīng)驗；授課風格：明瑤老師富有激情與幽默感，課堂唯妙唯俏，擅于激發(fā)學生的學習興趣。

岳麗老師

岳麗老師從業(yè)多年，她的授課風格比較親切自然，樸素無華，細細誘導，擅于啟發(fā)學生繪畫的想象力以及動手能力。

引導孩子學畫畫的方法

當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現(xiàn)時，請您以“言語”來引導他做畫。例如：孩子想畫“大象”，您可先和他一起討論大象的特征，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內容的表現(xiàn)欲望及構成概念。然后，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。

童繪環(huán)境介紹