勤學教育網(wǎng)- 手機版
- 收藏本站
情感表達每個孩子參與辯論，學會表達自己，又有和而不同的君子之風。
2
樹立目標每個孩子至少演講一個夢想，畫下夢想版圖，為未來樹立目標。
4
生活管理每個孩子要求學會主動自發(fā)整理收拾自己物資，老師每天檢查。
5
全程跟拍全程跟拍，分享微信群，家長們一起見證孩子蛻變，記錄成長。
6
共同成長開設(shè)父母家庭課堂，父母共同成長，讓您跟上孩子成長的步伐。
7|
訓(xùn)練營行程 |
行程具體安排 |
| 第一天開營：長征——理想與信念的啟航 |
上午： 1、入營、辦理手續(xù)、介紹導(dǎo)師、教官和輔導(dǎo)老師，發(fā)放物資及裝備，示范并要求整齊擺放 2、設(shè)計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感，榮譽感。宣布營隊紀律 訓(xùn)練目標：熟悉老師和同學，快速融入新環(huán)境，學會到哪里都能快速適應(yīng)，物品整齊有序是由始至終的要求 下午： 1、開營儀式：宣布“青少年領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營”開營，由前國旗護衛(wèi)隊隊員舉行莊嚴的升國旗奏國歌儀式。開營演講：理想、責任與榮譽 2、重走長征路：開篇演講《啟航：理想與信念的偉大遠征》，通過演講、詩詞、故事PK帶領(lǐng)大家回顧長征歷史，尊重崇拜英雄，打開氣魄與格局，感受理想與信念的偉大力量。山地拉練過程中融入精心設(shè)計的長征主題團隊活動，包括飛奪瀘定橋、過草地、翻雪山、穿越火線等，讓大家體會到偉大源自于不斷地克服艱難險阻，也要依靠擁有理想與信念的堅強團隊。 3、演講與點評 訓(xùn)練目標：通過莊嚴的儀式培養(yǎng)大家的敬畏心，榮譽感。以長征路開營極具現(xiàn)實與象征意義。既是回顧學習這一偉大歷程，樹立理想與信念，又預(yù)示著孩子們的人生長征揭開帷幕，并通過演講與點評引導(dǎo)，讓大家感受這種磅礴力量，也讓孩子們意識到，自己人生的長征是與中華民族偉大復(fù)興的征途緊密聯(lián)系在一起的。 晚上： 1、自我管理，房間和物品的整理和收納，訓(xùn)練生活自理能力，掃天下前先掃一屋。日記記錄一天收獲。 2、設(shè)計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感，榮譽感。宣布營隊紀律 訓(xùn)練目標：生活自理，學習自我管理，建立次序感，總結(jié)與鼓勵，初步建立信心與渴望。 |
| 第二天領(lǐng)袖演說：自信自強，和而不同 |
上午： 1、早起鍛煉激活，環(huán)洪秀全湖慢跑，融入自然環(huán)境； 2、領(lǐng)導(dǎo)力課程：自律與自由（通過演講辯論等方式讓孩子學會表達自己，并引導(dǎo)出“自由來自自律”等法則。在辯論中，會讓孩子學會既要積極表達自己，又能包容不同意見，有和而不同的君子之風）； 3、演講與點評 訓(xùn)練目標：養(yǎng)成早起鍛煉習慣，熱愛生命，熱愛自然。訓(xùn)練演講與溝通能力，提高情商。有些孩子要么自卑不敢表達自己，要么自負，聽不進不同意見，在這里都會得到糾正與成長。 下午： 1、領(lǐng)導(dǎo)力游戲：團隊合作與分工；2、演講總結(jié)與點評；2、軍事游戲：智勇雙全；4、演講與點評 訓(xùn)練目標：體驗如何通過自律獲得自由；有感悟，就演講，讓孩子敢講、會講、能講！ 晚上： 用演講表達收獲與總結(jié) 訓(xùn)練目標：總結(jié)與自省是領(lǐng)導(dǎo)者的習慣，既有書面又有口頭表達。 |
| 第三天：掌控情緒，善用情緒感染力 |
上午： 1、早起鍛煉激活；2、領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者的七種力量；3、情緒力量訓(xùn)練（情緒重現(xiàn)，情緒感染，情緒轉(zhuǎn)移）通過游戲與演講 訓(xùn)練目標：掌握領(lǐng)導(dǎo)力的核心法則，理解情緒，掌控情緒，并讓自己更有感染力與影響力。 下午： 1、逆商 挑戰(zhàn)賽：排除干擾，克服困難，贏得挑戰(zhàn)，爭取榮譽；2、領(lǐng)導(dǎo)力演講與點評：逆商；3、CS對抗賽：奪旗（激情與智慧的碰撞）；4、演講與點評 訓(xùn)練目標：面對困難要體現(xiàn)強者精神；面對集體榮譽，要有激情與熱情。 晚上： 1、夢想啟發(fā)；2、日記 訓(xùn)練目標：沉淀一天收獲并展望未來 |
| 第四天：點燃夢想，激活內(nèi)驅(qū) |
上午：
1.早起鍛煉激活；2.領(lǐng)導(dǎo)力：夢想規(guī)劃師（打開想象，激活信心，使用圖文并茂式的演講學會對未來進行充滿熱情的規(guī)劃，激活內(nèi)驅(qū)力；） 訓(xùn)練目標：如何激發(fā)孩子的學習動力？激發(fā)夢想是關(guān)鍵！夢想猶如鳥兒的翅膀，可以打開想象力，激活內(nèi)在驅(qū)動力 下午： 1、夢想演繹：通過“回到未來”場景劇，及并采獨創(chuàng)的用同夢聯(lián)盟等方式讓孩子們互相鼓勵與激活。； 2、相信力量：領(lǐng)導(dǎo)力的獨門秘籍 訓(xùn)練目標：未來創(chuàng)造法則：想象力、真實、熱情法則，讓孩子們感受相信力量的強大，種下相信的種子，點亮未來之路 晚上： 才藝晚會：才藝表演，成長是快樂多彩的 訓(xùn)練目標：進一步增強自信與友誼 |
| 第五天：欣賞與感恩，人生不偏航 |
上午： 1、早起鍛煉激活；2、演講與引導(dǎo)；3、團隊素養(yǎng)之：欣賞與信任；4、演講與點評 訓(xùn)練目標：切身感受團隊的價值“1+1>2”，和“1>1”的奧妙，培養(yǎng)合作精神 下午： 1、合作游戲：皮匠與諸葛亮；；2、演講與點評； 3、團隊游戲：風雨同舟； 4、演講與點評 訓(xùn)練目標：突破身體與心理極限從而學會相信自己，相信團隊，懂得欣賞與合作 晚上： 1、愛與感恩（通過時光隧道等方式讓孩子體會人生路漫漫，學會感恩與珍惜）；；2、收獲與總結(jié) 訓(xùn)練目標：感恩父母，感恩幫助過自己的人，感恩與回饋是領(lǐng)導(dǎo)者的品格 |
| 第六天：總結(jié)升華，友誼與行動 |
上午： 1、早起鍛煉激活；2、領(lǐng)導(dǎo)力綜合；3、同學留言與建立聯(lián)系方式 訓(xùn)練目標：成長的梳理與回顧，正確積極地交友 下午： 1、行動承諾；2、頒獎、授銜儀式；3、總結(jié)與寄語；4、降旗、閉營 訓(xùn)練目標：課后行動計劃及反饋機制，把訓(xùn)練成果固化為長期的性格習慣，嘉獎與肯定讓孩子自尊、自強！ |
孩子由于年齡小，自信的建立往往需要成人適時、適當?shù)墓膭睿虼耍呐聝H僅是一個小小的成功，如孩子學步時搖搖晃晃地邁出一小步時，你都應(yīng)大聲地喝彩。當孩子面臨困難時，家長能給他的最有效的幫助是告訴他：我知道你能行！
培養(yǎng)樹立責任心
只有具有很強的責任心，勇于承擔后果，才可能成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者。事情無論大小，家長都應(yīng)該讓孩子做到有始有終。如果孩子對某事提出承諾，家長必須要求他言而有信；如果孩子犯了錯或闖了禍，家長一定要先讓孩子自己出面解決。
支持擔任小職務(wù)
有的家長出于各種各樣考慮往往不支持孩子擔任職務(wù)。殊不知在團體里擔任一定職務(wù)，不但可以培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的意識、鍛煉組織能力，并可培養(yǎng)高度的責任心，同時還可以在同伴中樹立威信，使孩子增強自信心，真可謂是一舉幾得的事。
軟實力提升研究院院長
國際認證高級催眠治療師
英國阿伯泰鄧迪大學（University of Abertay Dundee）碩士
徐豪老師深信，教育并不應(yīng)該只是在課堂上，還要在深刻而又生動的生活實踐中體現(xiàn)出來，也要在日復(fù)一日的家庭教育中體現(xiàn)出來，好的教育是無處不在的。
為了踐行實踐式教育，徐豪老師創(chuàng)辦了游美公司，把課堂搬到了廣袤的沙漠，遼闊的草原，純凈古樸的原始叢林，通過壯美的自然打開孩子的心扉，通過啟發(fā)式的提問激發(fā)孩子的興趣，通過精心設(shè)計的實踐活動磨煉孩子的性格，讓孩子在品德、知識、技能、心理、和身體五個方面得到全面充分的成長和發(fā)展。
小學生溝通能力課程大綱
課程背景
現(xiàn)代社會中，溝通是一項非常重要的技能，它在人們的生活、學校、職場中都扮演著重要的角色。而小孩子的溝通能力的發(fā)展，不僅影響他們與同學、老師的關(guān)系，也對未來的人際交往和職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。因此，這門課程的出現(xiàn)為孩子們提供了良好的溝通技巧和能力訓(xùn)練的機會。
課程特色
1.與年齡段相符的內(nèi)容，適合小學生的思維模式，具有可操作性。
2.多種互動教學方式，讓學生輕松參與課堂。
3.貼近生活的實踐案例，幫助學生更好地應(yīng)用所學知識。
4.全方位的學生評估機制，檢測學生學習進度，幫助學生發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足。
5.由專業(yè)資深的溝通能力教師和較為年輕活潑的教師組成授課團隊，讓孩子們更容易接受知識。
課程目標
1.幫助孩子掌握有效溝通的基本技巧，如傾聽、說話、提問、反饋等。
2.提高孩子的自信心和表達能力，讓孩子自如地與別人交流、表達自己的意見和觀點。
3.培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，讓孩子在團體中發(fā)揮所長。
4.增強孩子的觀察力、分析力和解決問題的能力，讓孩子更加理性、成熟地處理問題。
學習對象
小學二年級至五年級的學生，特別是那些需要改善溝通技巧和提高表達能力的學生。
課程內(nèi)容
1.課程導(dǎo)言：為什么溝通很重要？
2.溝通的基本技巧：傾聽、說話、提問、反饋等。
3.溝通細節(jié)：身體語言、聲音、選用合適的詞匯等。
4.溝通障礙：語言障礙、文化障礙、情感障礙等。
5.溝通的認知因素：觀察力、分析力和解決問題的能力。
6.團隊協(xié)作：合作、領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作和矛盾解決。
7.課程總結(jié)與展望：回顧所學知識和反省自身不足。
學習時長
此課程設(shè)置為15周，每周兩次課程，每次課程為1小時，共30小時。
收費范圍
收費由學校自行決定，根據(jù)課程內(nèi)容、授課時間等因素定價。
學習收獲
通過學習，孩子們將提高自己的溝通能力和口頭表達能力并學會有效地聽取和反饋信息。同時他們還能對自己的觀察、分析和解決問題的能力有所提升，團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力也會有所鞏固。
結(jié)語
以上內(nèi)容僅供參考，具體實現(xiàn)可能根據(jù)學校不同的教學條件和師資情況略有不同。如需了解更多信息，請聯(lián)系在線客服。
培訓(xùn)項目：青少年領(lǐng)導(dǎo)力夏令營、沙漠領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營、東北林海雪原培訓(xùn)
￥980010851人關(guān)注
￥詢價8461人關(guān)注
￥詢價1595人關(guān)注
￥詢價6700人關(guān)注
