7月27日-8月1日
情感表達
每個孩子參與辯論，學會表達自己，又有和而不同的君子之風。
樹立目標
每個孩子至少演講一個夢想，畫下夢想版圖，為未來樹立目標
生活管理
每個孩子要求學會主動自發的整理收拾自己物資，老師每天檢查
全程跟拍
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共同成長
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持續服務
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| 時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
|---|---|---|---|
| 上午 |
1.入營、辦理手續、介紹導師、教官和輔導老師，發放物資及裝備，示范并要求整齊擺放 2.設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感，榮譽感。宣布營隊紀律 訓練目標：熟悉老師和同學，快速融入新環境，學會到哪里都能快速適應，物品整齊有序是由始至終的要求 |
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| 下午 |
1.開營儀式：宣布“青少年領導力訓練營”開營，由前國旗護衛隊隊員舉行莊嚴的升國旗奏國歌儀式。 開營演講：理想、責任與榮譽 2.重走長征路：開篇演講《啟航：理想與信念的偉大遠征》，通過演講、詩詞、故事PK帶領大家回顧長征歷史，尊重崇拜英雄，打開氣魄與格局，感受理想與信念的偉大力量。山地拉練過程中融入精心設計的長征主題團隊活動，包括飛奪瀘定橋、過草地、翻雪山、穿越火線等，讓大家體會到偉大源自于不斷地克服艱難險阻，也要依靠擁有理想與信念的堅強團隊。 3.演講與點評 訓練目標：通過莊嚴的儀式培養大家的敬畏心，榮譽感。以長征路開營極具現實與象征意義。既是回顧學習這一偉大歷程，樹立理想與信念，又預示著孩子們的人生長征揭開帷幕，并通過演講與點評引導，讓大家感受這種磅礴力量，也讓孩子們意識到，自己人生的長征是與中華民族偉大復興的征途緊密聯系在一起的。 |
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| 晚上 |
1.自我管理，房間和物品的整理和收納，訓練生活自理能力，掃天下前先掃一屋。 日記記錄一天收獲。 2.設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感，榮譽感。宣布營隊紀律 訓練目標：生活自理，學習自我管理，建立次序感，總結與鼓勵，初步建立信心與渴望。 |
| 時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
|---|---|---|---|
| 上午 |
1.早起鍛煉激活，環洪秀全湖慢跑，融入自然環境； 2.領導力課程：自律與自由（通過演講辯論等方式讓孩子學會表達自己，并引導出“自由來自自律”等法則。在辯論中，會讓孩子學會既要積極表達自己，又能包容不同意見，有和而不同的君子之風）； 3.演講與點評 訓練目標：養成早起鍛煉習慣，熱愛生命，熱愛自然。訓練演講與溝通能力，提高情商。有些孩子要么自卑不敢表達自己，要么自負，聽不進不同意見，在這里都會得到糾正與成長。 |
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| 下午 |
1.領導力游戲：團隊合作與分工 2.演講總結與點評 3.軍事游戲：智勇雙全 4.演講與點評 訓練目標：體驗如何通過自律獲得自由；有感悟，就演講，讓孩子敢講、會講、能講！ |
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| 晚上 |
用演講表達收獲與總結 訓練目標：總結與自省是領導者的習慣，既有書面又有口頭表達。 |
| 時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
|---|---|---|---|
| 上午 |
1.早起鍛煉激活 2.領導力：領導者的七種力量 3.情緒力量訓練（情緒重現，情緒感染，情緒轉移）通過游戲與演講 訓練目標：掌握領導力的核心法則，理解情緒，掌控情緒，并讓自己更有感染力與影響力。 |
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| 下午 |
1.逆商 挑戰賽：排除干擾，克服困難，贏得挑戰，爭取榮譽 2.領導力演講與點評：逆商 3.CS對抗賽：奪旗（激情與智慧的碰撞） 4.演講與點評 訓練目標：面對困難要體現強者精神；面對集體榮譽，要有激情與熱情。 |
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| 晚上 |
1.夢想啟發 2.日記 訓練目標：沉淀一天收獲并展望未來 |
| 時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
|---|---|---|---|
| 上午 |
1.早起鍛煉激活 2.領導力：夢想規劃師（打開想象，激活信心，使用圖文并茂式的演講學會對未來進行充滿熱情的規劃，激活內驅力；） 訓練目標：如何激發孩子的學習動力？激發夢想是關鍵！夢想猶如鳥兒的翅膀，可以打開想象力，激活內在驅動力 |
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| 下午 |
1.夢想演繹：通過“回到未來”場景劇，及并采獨創的用同夢聯盟等方式讓孩子們互相鼓勵與激活。 2.相信力量：領導力的獨門秘籍 訓練目標：未來創造法則：想象力、真實、熱情法則，讓孩子們感受相信力量的強大，種下相信的種子，點亮未來之路 |
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| 晚上 |
才藝晚會：才藝表演，成長是快樂多彩的 訓練目標：進一步增強自信與友誼 |
| 時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
|---|---|---|---|
| 上午 |
1.早起鍛煉激活 2.演講與引導 3.團隊素養之：欣賞與信任 4.演講與點評 訓練目標：切身感受團隊的價值“1+1>2”，和“1>1”的奧妙，培養合作精神 |
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| 下午 |
1.合作游戲：皮匠與諸葛亮 2.演講與點評 3.團隊游戲：風雨同舟 4.演講與點評 訓練目標：突破身體與心理極限從而學會相信自己，相信團隊，懂得欣賞與合作 |
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| 晚上 |
1.愛與感恩（通過時光隧道等方式讓孩子體會人生路漫漫，學會感恩與珍惜） 2.收獲與總結 訓練目標：感恩父母，感恩幫助過自己的人，感恩與回饋是領導者的品格 |
| 時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
|---|---|---|---|
| 上午 |
1.早起鍛煉激活 2.領導力綜合 3.同學留言與建立聯系方式 訓練目標：成長的梳理與回顧，正確積極地交友 |
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| 下午 |
1.行動承諾 2.頒獎、授銜儀式 3.總結與寄語 4.降旗、閉營 訓練目標：課后行動計劃及反饋機制，把訓練成果固化為長期的性格習慣，嘉獎與肯定讓孩子自尊、自強！ |
領導力夏令營-徐豪總教練
軟實力提升研究院院長
新勵成19800元《領導力口才》專題課程導師
情緒管理專家 心理質量導師
軟實力提升研究院院長
國際認證高級催眠治療師
英國阿伯泰鄧迪大學（University of Abertay Dundee）博士
徐豪老師深信，教育并不應該只是在課堂上，還要在深刻而又生動的生活實踐中體現出來，也要在日復一日的家庭教育中體現出來，好的教育是無處不在的。
為了踐行實踐式教育，徐豪老師創辦了游美公司，把課堂搬到了廣袤的沙漠，遼闊的草原，純凈古樸的原始叢林，通過壯美的自然打開孩子的心扉，通過啟發式的提問激發孩子的興趣，通過精心設計的實踐活動磨煉孩子的性格，讓孩子在品德、知識、技能、心理、和身體五個方面得到全面充分的成長和發展。
前臺
門面
活動
教室
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