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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

父母要反復強調當眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。

怎樣培養少兒口才？

隨時給予刺激
多跟寶寶說說話，隨時隨地和他交流，在帶寶寶四處走認物時，用具體的行動恰當地表達語言。盡可能讓寶寶多接觸外界，結交更多的小伙伴，在集體中更容易培養說話愿望。
經常贊美寶寶
寶寶在說話時，大人要認真地應對。寶寶在這個時期所掌握的語言并不多，使用起來難免錯誤百出。當寶寶說話不完全時，要注意觀看其態度或表情，認真解讀寶寶的意圖。
朗讀大量的書
每天可以固定一個時間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規范化、具有韻律的語言會在寶寶的大腦里形成印刻，隨著時間的推移，不斷滲透。
要有耐心交流
多和寶寶交流，良好地引導寶寶，反復和寶寶講眼前的事，教會寶寶說話，讓他體會到開口說話的樂趣。注意不要強迫寶寶，同時還要以身作則，讓寶寶看到與人交往的快樂。

哈爾濱席朗少兒口才課程介紹

藝術啟蒙
學習內容：繞口令、故事、
兒歌。培養孩子對語言
文字的興趣，聽、說、
坐、立、行習慣的養成。
口才表演
培養孩子聽、說、讀、記、
演綜合素質，閱讀能力，
記憶能力，分析理解能力，
邏輯思維訓練。
演講主持
培養孩子對文章內涵
的理解，條理清晰敘述
表達，主持現場活動，
有較強控場能力。

五大階段教育目標

第一階段+

學會傾聽、能聽懂、聽會、會聽、模仿。提升專注力和觀察力，促進身心協調和美感：
（1）能夠傾聽并反應口語的聲音、節奏、色彩及變化，做到吐字清晰、音正、節奏明晰、變清單元音、雙原音。
（2）有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說的內容。
（3）能模仿他人的聲音，語言、學會簡單的口腔操。
（4）能模仿他人的表情，儀態表演。做到語言動作協調，身心統一。
（5）能進行作品的表演，再現文學作品。
（6）喜歡學習口才，感受興趣。

教材啟蒙1、2冊

5歲幼兒

第二階段+

（1）模仿他人的聲音，語言，做到吐字清楚，音正，語調起伏變化、連貫。情感有外在表現，發準舌前、舌后音及復韻母、唇齒音。
（2）能有效的傾聽，討論學習，理解記憶所學的內容。
（3）學會快速記憶法，迅速記憶，有一定量的語言積累。
（4）能逐漸克服羞怯心理，敢說自信，大膽表現，獨立在眾人面前講話。
（5）能模仿表演作品，自然，流暢。

教材1冊上下

6歲幼兒

第三階段+

模仿，記憶，說話，仿編詩歌，故事。
（1）有效地閱讀，能理解分析并記住所學內容。
（2）能模仿他人閱讀，基本做到：色脆、調純、字音準確、清晰、宏亮、連貫，并能夠快速記憶，發準舌尖音及鼻韻母。
（3）能做到與人溝通，大膽表達自己的思想觀點，能簡要說明。
（4）能快速模仿表達文學作品，富有表現力。

教材2冊上下

小學1、2年級

第四階段+

模仿、記憶、說話、創編故事。
（1）發準字音，舌根音，掌握語言中音變規則。
（2）快速模仿記憶，掌握停連，語氣，節奏等朗讀技巧，做到字正腔圓，調純，意切。
（3）能有效閱讀，分析，概括，并快速記憶所學內容。
（4）能獨立創作表演文學作品，感受不同朗讀風格，成為班級活動積極參與者。
（5）能進行有效的理解與溝通，影響他人的意見和想法。

教材3上下冊

小學3年級

第五階段+

演說創作
運用聽、說、讀、寫進行結構記憶、溝通、討論、解釋、說服，創新知識。
（1）能夠結合不同目的，針對不同聽眾有效地說話，懂得隨機應變。簡單、善辯，有說服力度，熱情的“說話”做到神出的語貌。
（2）致力于增強自己的語言運用能力，影響他人意見和想法，成為學校活動參與者，甚至策劃者。
（3）具有四感和七力綜合能力的復合型人才，講標準的普通話。
（4）逐漸形成堅強的心理素質，成為一個具有人文情懷的人。

教材藍本

小學4、5年級

教學目的

自我發展
為孩子們提供一個展示自我、挑戰自我、戰勝自我、發展自我的平臺。
培養技能
為孩子未來職場競崗、商場競爭培養實用、有效而又重要的技能。
塑造性格
幫助孩子塑造良好的性格：活潑、開朗、積極、向上、創新、誠信、合作、感恩。
打開心扉
幫助那些內向、膽小的、不自信、心理封閉的青少年打開心扉，輕松順暢表達。

師資介紹

席朗口才少兒講師-李紅

教學風格：從事少兒口才培訓已有10多年經驗。多年來懷著對教育事業的熱愛，對孩子的成長負責的堅定信念，培養近萬名學員。獲得領導信任，家長的認可，學生的喜歡。講課深入淺出，條理清楚，層層剖析，結構嚴謹，用思維的邏輯力量吸引學生的注意力，用理智控制課堂教學進程。學生通過聽教師的講授，不僅學到知識，鍛煉了能力，也受到思維的訓練，還受到教師嚴謹的治學態度的熏陶和感染。
擅長領域：少兒口才表演課程少兒演講主持課程思維導圖速讀速記國學（孝經、論語）

席朗口才少兒講師-鄭巧俏

授課風格：畢已有近5年時間。在多年的教學過程中，總結經驗，形成自己獨特的教學風格，秉承因材施教的原則，以長善救失為教育根本。釋放孩子天性，讓孩子好學，樂學，學有所成。特點:課堂氛圍活躍、教學形式豐富，表演形象靈動。深受孩子喜歡家長認可。
個人理念：每一個孩子的未來都有無限的可能。我會用心呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，細心傾聽孩子的幼小心聲，全心關注孩子的成長變化。將一切美好傳遞給孩子！

哈爾濱南崗區少兒口才學校

- 幫助孩子成為溝通達人的最佳選擇

課程背景

隨著社會的發展，溝通已經成為人們生活中必不可少的一部分。為了幫助孩子早日成為優秀的溝通達人，哈爾濱南崗區少兒口才學校應運而生。該學校為需要提升口才能力的小學生提供了全面的口才課程，由專業的教師團隊授課，助力孩子在口才方面的提升。

課程特色

1.全面的口才課程：包括演講、辯論、口才訓練等多種形式，為孩子提供全面的口才訓練。

2.個性化授課：根據孩子的不同情況，為每個孩子制定個性化的學習計劃和相應的課程內容。

3.互動式教學：采用小班制授課，注重課堂互動，通過與同學們進行互動、合作，提升孩子的口才能力和自信心。

課程目標

1.提升孩子的口才能力和自信心，增強孩子的表達能力和說服力。

2.讓孩子學會如何有效溝通，在生活中更好地處理人際關系。

3. 培養孩子的團隊合作精神，增強孩子的領導力和組織能力。