每周1-2次量身定制課程,老師會運用科學的方法輕松提高學員的注意力
通過針對大腦的閱讀區域進行訓練,改善孩子閱讀困難和閱讀障礙問題
通過與訓練程序互動,高效提高大腦理解訓練方法,提高孩子執行能力
多動癥患兒有時也自閉,多動癥、自閉癥給大家的印象截然不同,但兩者的癥狀存在交叉的情況,多動癥患兒有時候也會出現自閉、與他人不能很好溝通的情況;自閉癥患兒也會有注意障礙、多動甚至暴力的行為。區分孩子是多動癥還是自閉癥,應該注意觀察孩子占主要的行為是多動障礙與注意缺陷行為,還是自閉行為。如果是自閉行為占主要,就不應將之當作多動癥治療。
在課堂上不聽講,上課很難集中注意力,眼睛不會跟著老師走,對于老師課堂上講的知識一知半解,嚴重的會充耳不聞,學習很容易走神發呆
上課時會有很多小動作,比如:玩鉛筆、玩橡皮擦、玩課本撕書、喜歡摳這摳那等,很容易在課堂上出現違規違紀的行為,嚴重的還會出現厭學、
注意力集中時間短,容易分心散漫,對于老師提的問題回答不上來或答案不切實際,隨著上課內容的提高,無法跟上學習的進度,會出現下滑的情況。
自信心不足,隨著慢慢長大,過重的學業要求和學習壓力下,注意力不集中多動,出現的種種行為的學生,很容易被定位為問題青少年。
注意力訓練班課程大綱
課程背景
隨著社會的進步,現代人需要面對更多的信息和任務,而在這個信息爆炸的時代,人們的注意力更容易分散。因此,注意力訓練班應運而生。
課程特色
1.多種訓練方法:針對不同的學習對象,我們會采用多種訓練方式,如游戲、思維導圖、音樂療法等。
2.課程實踐性強:我們強調讓學生在實踐中提高注意力和認知能力,而非簡單灌輸理論知識。
3.個性化教學:我們會根據學生不同的情況制定個性化的學習計劃,讓每位學生都能受益。
課程目標
1.提高學生的注意力和集中力,讓學生能夠更好地完成任務。
2.促進學生的認知能力發展,提高思維水平。
3.培養學生的自我控制力,減少在學習和生活中的焦慮和壓力。
學習對象
1.小學生:為了提高小學生的學習積極性和成績,讓他們從小就養成良好的學習習慣。
2.中學生:中學生的學習任務較多,課程安排較緊,此時更需要一個有效的注意力訓練班來提高學習能力。
3.職場人士:職場人士需要面對不同的工作任務和應對壓力,通過注意力訓練班,他們可以更好地處理壓力和工作任務。
課程內容
1.注意力和認知科學的基礎知識介紹。
2.注意力和集中力的方法和技巧介紹。
3.認知能力提升的方法和技巧介紹。
4.情緒調節和壓力緩解的方法和技巧介紹。
5.個性化注意力訓練計劃制定。
學習時長
根據不同的學習對象和需求,課程的學習時長不同,一般在10-20次左右。
收費范圍
由于地域和學習對象的不同,收費范圍也不同。具體收費可以到校咨詢或聯系在線客服。
學習收獲
通過注意力訓練班的學習,學生能夠養成良好的學習習慣和自我管理能力,提高自身的認知水平和思維能力,更好地應對學習和生活中的挑戰。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。我們相信通過我們的課程,您將會有一個更好的自己。
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