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瓦力工廠(chǎng)成立于2013年，是一家專(zhuān)注少兒編程教育的全生態(tài)鏈企業(yè)。業(yè)務(wù)涵蓋自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)器人教具研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、配套課程編寫(xiě)、國(guó)內(nèi)外機(jī)器人賽事承辦、實(shí)體校區(qū)培訓(xùn)等業(yè)務(wù)，打造完整的少兒編程教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。瓦力工廠(chǎng)以硬件、軟件和科技為驅(qū)動(dòng)力，旨在推動(dòng)少兒編程教育為主流教育，并以賽事為載體，逐步樹(shù)立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大行業(yè)形象力，為中國(guó)的青少年提供高品質(zhì)的機(jī)器人教育服務(wù)。

多種特色課程任您選擇

空間構(gòu)建
刷卡編程機(jī)器人
圖形化編程機(jī)器人
Scratch編程
Python編程
C++編程

我們憑什么自信獲得您的認(rèn)可？

針對(duì)不同應(yīng)用場(chǎng)景目前有兩個(gè)套系、八個(gè)型號(hào)的量產(chǎn)機(jī)器人

致力于通過(guò)智趣編程來(lái)激活孩子的科技能力與未來(lái)素養(yǎng)能力

多方位跟蹤反饋服務(wù)流程，全程激勵(lì)體系，完善的課程體系

專(zhuān)業(yè)師資嚴(yán)格篩選，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和賽事經(jīng)驗(yàn)豐富；校區(qū)環(huán)境優(yōu)美

四大優(yōu)勢(shì)，看得見(jiàn)的實(shí)力

自主研發(fā)

精品小班

學(xué)科融合

歡樂(lè)課堂

多重實(shí)力，更值得家長(zhǎng)信賴(lài)

深度制定

深度制定，針對(duì)不同應(yīng)用場(chǎng)景不同年齡段孩子心理及行為特點(diǎn)。掌握核心科技，拓展性強(qiáng)具有易用性。卡片以圖形化編程，告別枯燥無(wú)味的編程方式。

研發(fā)賽事

自主開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目《資源搶奪賽》被教委、科協(xié)、宮協(xié)舉辦的<智能控制大賽>等核心賽事收錄，同時(shí)還被IROC(國(guó)際奧林匹殼機(jī)器人大賽)國(guó)際賽收錄。

強(qiáng)大師資，教學(xué)質(zhì)量值得信賴(lài)

林克老師

教授課程：刷卡式編程課程、圖形化編程、機(jī)器人課程、Python課程

善于將復(fù)雜抽象的概念與生活中的情景相結(jié)合，將編程思路清晰展現(xiàn)，過(guò)度自然，重點(diǎn)明確。在課程講解中經(jīng)常使用孩子感興趣的內(nèi)容來(lái)提高孩子的注意力，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的探索求知的精神。能夠悉心觀(guān)察到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),并能夠根據(jù)每個(gè)孩子的不同性格,采用相對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行引導(dǎo)。

婷婷老師

教授課程：空間建構(gòu)課程、刷卡編程機(jī)器人課程

多年以來(lái)一直致力于樂(lè)高創(chuàng)意搭建教學(xué)實(shí)踐，不斷的探索和研究不同的教學(xué)方法，因材施教，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),給孩子更多的鼓勵(lì)和贊美，因此也讓賀賀成為了很多小朋友的大姐姐，和小朋友們一起探索世界，一起搭建樂(lè)高，一起陪他們長(zhǎng)大。

胡巴老師

教授課程：刷卡式編程課程、圖形化編程機(jī)器人課程

責(zé)任感強(qiáng)，熱情開(kāi)朗，富有激情,有耐心和親和力。具有豐富的培訓(xùn)、帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，非常有耐心，善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，邏輯清晰，有效的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。注重因材施教,發(fā)掘?qū)W生的潛力，主張孩子的自主發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在自由的空間,創(chuàng)作、創(chuàng)新、創(chuàng)造!

桃子老師

教授課程：空間建構(gòu)課程、刷卡編程機(jī)器人課程、圖形化編程機(jī)器人課程

上課幽默風(fēng)趣，有耐心，喜歡在課堂上和孩子們一起學(xué)習(xí)各種知識(shí),授課風(fēng)格比較嚴(yán)謹(jǐn)，善于將生活中的行為邏輯和機(jī)器人編程邏輯相結(jié)合以孩子們能夠理解的方式傳授給孩子們，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，教學(xué)中喜歡傳授各種各樣的科學(xué)、人文知識(shí)，以討論的方式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)各種知識(shí)，增加學(xué)生的求知欲，使每一位學(xué)生都可以學(xué)有所成、學(xué)有所獲,并且能夠?qū)W以致用。

學(xué)習(xí)缺少不了一個(gè)好環(huán)境