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少兒編程培訓
責任感強,熱情開朗,富有激情,有耐心和親和力。 具有豐富的培訓、帶隊經驗,非常有耐心,善于發現和激發學生的優點。 邏輯清晰,有效的培養學生發現問題解決問題的能力。 注重因材施教,發掘學生的潛力,主張孩子的自主發展,讓每一個孩子在自由的空間,創作、創新、創造!
中國管理科學研究院素質教育研究所機器人教育研究中心認證老師。 青少年機器人創客指導老師,中國電子學會等級考試測評師。 教授課程:刷卡式編程課程,圖形化編程機器人課程。
上課幽默風趣,有耐心,喜歡在課堂上和孩子們一起學習各種知識,授課風格比較嚴謹。 善于將生活中的行為邏輯和機器人編程邏輯相結合以孩子們能夠理解的方式傳授給孩子們。 注重培養孩子們的創造力和想象力,教學中喜歡傳授各種各樣的科學、人文知識。 以討論的方式引導學生自學各種知識,增加學生的求知欲,使每位學生都可以學有所成、學有所獲,并且能夠學以致用。
中國管理科學研究院素質教育研究所機器人教育研究中心認證老師。 青少年機器人創客指導老師,中國電子學會等級考試測評師。 教授課程:空間建構課程,刷卡編程機器人課程,圖形化編程機器人課程。
瓦力工廠單片機教研課研人員,從事少兒編程教育工作多年。 全國青少年機器人創客一、二級指導教師,全國青少年機器人創客三、四級指導教師。
善于將復雜抽象的概念與生活中的情景相結合,將編程思路清晰展現,過度自然,重點明確。 在課程講解中經常使用孩子感興趣的內容來提高孩子的注意力,增加孩子的學習興趣,激發孩子的探索求知的精神。 能夠悉心觀察到每個孩子的學習狀態,并能夠根據每個孩子的不同性格,采用相對應的方法進行引導。
中國管理科學研究院素質教育研究所機器人教育研究中心認證老師。 青少年機器人創客指導老師,中國電子學會等級考試測評師。 教授課程:刷卡式編程課程,圖形化編程機器人課程,Python課程。
多年以來一直 致力于樂高創意搭建教學實踐,不斷的探索和研究不同的教學方法。 因材施教,發現每一個孩子身上的閃光點,給孩子更多的鼓勵和贊美。 婷婷老師成為了很多小朋友的大姐姐,和小朋友們一起探索世界,一起搭建樂高,一起陪他們長大。
中國管理科學研究院素質教育研究所機器人教育研究中心認證老師。 青少年機器人創客指導老師,中國電子學會等級考試測評師。 教授課程:空間建構課程,刷卡編程機器人課程。