資深老師指導(dǎo)MBA聯(lián)考復(fù)習(xí)心得

　　臨近管理類(lèi)聯(lián)考時(shí)間，很多MBA考生都很關(guān)心這樣一個(gè)問(wèn)題：怎樣能夠更好地進(jìn)行MBA復(fù)習(xí)，在聯(lián)考中考出理想的成績(jī)，進(jìn)入理想的MBA商學(xué)院學(xué)習(xí)呢?MBA的老師們就這一問(wèn)題提出了一些見(jiàn)解，希望能為MBA備考生做好復(fù) 試準(zhǔn)備和順利地通過(guò)MBA聯(lián)考提供一些幫助。

　　第一，調(diào)整好自己的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)。

　　無(wú)論是考生的生理狀態(tài)還是心理狀態(tài)，都不可能是一成不變的，總是存在著一定的起伏、波動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)波峰和谷底，對(duì)于有些MBA考生而言，這種波峰和谷底的差別還非常大。因此，考前實(shí)力相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)考生，由于身體或 心理方面的原因，終考分可能相差達(dá)數(shù)十分。理想的情況是，考生的心理曲線和生理曲線在聯(lián)考時(shí)都能夠達(dá)到峰頂。以往成功的MBA考生大多都能夠很好地調(diào)整自己的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)。因此，越是臨近考試，考生越要注 意確保適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，越要保持情緒穩(wěn)定。有些考生信奉“臨陣磨槍?zhuān)豢煲擦?rdquo;,在考試前過(guò)度開(kāi)“夜車(chē)”,使自己疲憊不堪；或者，在考試前瞻前顧后，顧慮重重，思想包袱很重，注意力不是集中在如何準(zhǔn)備好考試上， 而是集中于萬(wàn)一考不好該怎么辦上，這些都不利于在MBA考試中發(fā)揮自己的正常水平。

　　第二，制訂應(yīng)試準(zhǔn)備計(jì)劃。

　　MBA入學(xué)考試改革重要的內(nèi)容之一是初試科目由政治理論、英語(yǔ)、綜合能力、管理4門(mén)改為英語(yǔ)、綜合能力2門(mén)，原來(lái)初試中的政治理論科目、管理科目中的主要內(nèi)容、英語(yǔ)科目中的聽(tīng)力將放在復(fù)試環(huán)節(jié)予以考核。對(duì)于大多 數(shù)考生而言，這種變化應(yīng)該是一件好事，他們可以依據(jù)初試、復(fù)試階段不同的考核內(nèi)容強(qiáng)化不同階段的應(yīng)試準(zhǔn)備重點(diǎn)，相應(yīng)地減輕了初試準(zhǔn)備的壓力。但即便如此，如果考生在聯(lián)考前未能制訂明確的應(yīng)試準(zhǔn)備計(jì)劃，就很容易 導(dǎo)致復(fù)習(xí)過(guò)程中缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性，臨近考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，很多該復(fù)習(xí)的內(nèi)容還沒(méi)有很好地復(fù)習(xí)，倉(cāng)促上陣，聯(lián)考成績(jī)自然不理想。因此，考生有必要根據(jù)自己的個(gè)人特點(diǎn)，制訂出操作性較強(qiáng)的應(yīng)試準(zhǔn)備計(jì)劃，明 確不同時(shí)間段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)以及需要達(dá)到的復(fù)習(xí)效果，并不斷對(duì)照這些要求檢查和調(diào)整自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

　　第三，把握應(yīng)試準(zhǔn)備的重點(diǎn)。

　　MBA入學(xué)考試改革后，2門(mén)聯(lián)考科目的具體考試內(nèi)容也有一定程度的變化，比如，英語(yǔ)取消了對(duì)語(yǔ)法的專(zhuān)門(mén)考核，加大了對(duì)詞匯量考核的力度。在綜合能力考試中，管理知識(shí)的考核在寫(xiě)作中會(huì)有所體現(xiàn)，數(shù)學(xué)由原來(lái)的90分 減少到75分，所考查的知識(shí)點(diǎn)有所減少，綜合性能力考查則大大加強(qiáng)。考生應(yīng)把握住新的考試大綱，了解并適應(yīng)類(lèi)似這樣的變化，對(duì)自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)做出相應(yīng)的安排。隨著聯(lián)考日期的臨近，考生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)也應(yīng)逐步從系統(tǒng)準(zhǔn) 備向重點(diǎn)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變。一方面，對(duì)于有關(guān)考試的內(nèi)容，考生不應(yīng)平均地分配時(shí)間，而應(yīng)在自己的薄弱環(huán)節(jié)上多投入精力，這樣才能獲得較高的實(shí)際收益；另一方面，應(yīng)加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，加大模擬練習(xí)的頻率，適應(yīng)考場(chǎng)氛圍 。值得一提的是，模擬練習(xí)一定要找出整體、連貫的時(shí)間，在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，并嚴(yán)格遵照考試大綱所提出的時(shí)間要求，這樣才能達(dá)到身臨其境的效果，實(shí)現(xiàn)“練兵”的目的。

　　第四，合理地配置考試時(shí)間。

　　這是許多MBA考生普遍忽視的一個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。在MBA全國(guó)聯(lián)考過(guò)程中，很多考生反映時(shí)間不夠用，題目做不完。由于時(shí)間緊，對(duì)于綜合能力考試中的寫(xiě)作或英語(yǔ)考試中的作文，只能匆匆寫(xiě)幾句了事。之所以出現(xiàn)這種情況 ，可能是由于考生考前復(fù)習(xí)不充分，也可能是由于考生缺乏必要的應(yīng)試技巧。對(duì)于成功的企業(yè)管理者而言，時(shí)間是寶貴的資源之一；同樣，對(duì)于成功的MBA考生而言，也需要很好地利用時(shí)間這一寶貴的資源。由于MBA聯(lián)考的 題型、題量相對(duì)固定，考生應(yīng)該在熟悉考試大綱所給出的樣題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己平常解題的習(xí)慣，在考試之前就合理地規(guī)劃好自己的考試時(shí)間，明確到哪個(gè)時(shí)間應(yīng)該完成哪種題型。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間配置不合理的現(xiàn)象 ，在考試過(guò)程中也就能夠表現(xiàn)得游刃有余了。

　　第五，做好復(fù)試環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。

　　許多考生考完聯(lián)考之后，緊張的弦就松了下來(lái)，總覺(jué)得可以松一口氣了。而加大復(fù)試環(huán)節(jié)的考核是本次MBA入學(xué)考試改革的重要內(nèi)容之一，復(fù)試考核的科目和內(nèi)容有很大程度的增加。因此，在完成初試之后，MBA考生應(yīng)立 即制訂自己的復(fù)試準(zhǔn)備計(jì)劃，盡早著手復(fù)試準(zhǔn)備。對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生而言，應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。由于管理知識(shí)主要放在復(fù)試環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，考生平時(shí)應(yīng)注意看一些管理基礎(chǔ)理論方面的書(shū)籍，并多看一些經(jīng) 營(yíng)管理類(lèi)的報(bào)刊，以便對(duì)企業(yè)實(shí)踐中一些經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)管理案例有所了解。MBA老師認(rèn)為在復(fù)試中，考生要注重自己的儀容舉止，表現(xiàn)出較高的素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌。復(fù)試環(huán)節(jié)能否順利過(guò)關(guān)，關(guān)鍵在于考生是否能夠表現(xiàn)出良好 的管理潛質(zhì)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、分析能力、應(yīng)變能力以及團(tuán)隊(duì)精神等。