注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力，它是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征，其擁有指向性和集中性這兩個基本特性。指向性是指心理活動有選擇的反映一些現象而離開其余對象；集中性則是指心理活動停留在被選擇對象上的強度或緊張。注意力的產生及其范圍和持續時間取決于外部刺激的特點和人的主觀因素。

【課程名稱】：少兒注意力培訓

【課程目標】：通過專業、有針對性的訓練，幫助孩子培養良好的專注力和注意力控制能力，從而讓孩子在日常生活和學習中能夠更好地集中精神，提高學習和工作效率。

【適用人群】：注意力不集中的孩子；有多動癥或其他相關問題的孩子；發育遲緩的兒童；ADHD兒童。

【課程優勢】：

1、根據孩子的年齡、性格、興趣等因素，制定個性化的訓練方案。

2、采用視覺，聽覺，視動，聽動等維度對孩子進行多方位的能力提升。

【課程內容】：課程內容包括視覺、聽覺、觸覺等多種感知覺的訓練，通過豐富的活動和游戲，如視覺追蹤訓練、聽覺注意力訓練等，來增強孩子對外部刺激的感知和反應能力。

【機構簡介】：沈陽蓓艾教育擁有應用行為分析療法，該方法著眼于自閉癥兒童人際交往和適應能力的發展，強調父母的引導式參與，并關注每個孩子的的個性發展需求，為他們提供個性化的學習計劃和指導，致力于讓每一個孩子融入集體融入社會，找到屬于自己的價值。

【環境展示】：

【如何提高少兒注意力？】

1、創造適宜的學習環境：為孩子提供一個安靜、整潔、無干擾的學習環境，減少外界因素的干擾。

2、制定明確的學習目標：與孩子一起制定具體、可衡量的學習目標，讓他們明白需要完成的任務和時間要求。

3、使用多種感官參與學習：利用視覺、聽覺、觸覺等多種感官參與學習，可以讓孩子更加投入和專注。

4、采用游戲化學習方式：將學習內容與游戲相結合，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。

5、培養孩子的自律能力：引導孩子學會自我管理，制定學習計劃并按時完成任務。

6、關注孩子的興趣和需求：了解孩子的興趣和需求，提供符合他們發展特點的學習資源和活動。