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張嘴就來演講夏令營

中班25課時

課程優勢：踐行“說好話、做好人”教育理念

上課方式：面授

上課時段：暑假班

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課程詳情教學點教學環境學員評論

當今社會絕大部分人評價一位青少年是否優秀，主要是看他的學習成績和綜合素質。而口才作為青少年綜合素質的直接反映，學習它可以幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質與能力，培養自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優秀突出，因此，青少兒口才的學習越來越受到家長和社會的重視。

孩子的教育還是您頭疼的問題?

你的孩子是否有以下幾個問題？

您的孩子是否害怕緊張焦慮當眾演講？
您的孩子愛寫作文嗎?能寫好作文嗎?
您的孩子能在眾人面前清晰地表達自己的想法嗎?
您的孩子可以和他人進行有質量的對話和交流嗎?

夏令營訓練時間安排

時間	上午	下午	晚上
第一天	全天報到		分組、游戲熱身、增進了解、競選營長
第二天	開營儀式/自我介紹訓練(以畫相游戲導入,融入外貌描寫訓練，使孩子們掌握自我介紹的方法，勇敢地上臺介紹自己，其間穿插演講禮儀的學習和訓練。)	講故事訓練(清晰地講述故事、概括故事梗概、提煉故事中心，這些是訓練表達能力的重要方法;寓意深刻、生動優美的故事也是對孩子們的引導和熏陶。)	月下誦詩(組織孩子們舉行賽詩會、開展詩歌接龍等趣味活動，陶冶孩子們的情操，增強孩子們的文化底蘊。)
第三天	溝通訓練(通過生動的故事和實例引導，使孩子們懂得溝通的原則、了解溝通的禁忌，掌握溝通的基本方法，和他人有效溝通，做人群中備受歡迎的孩子。)	演講訓練(學習“演講一陽指”的精華內容，并以學生常用演講，如競聘班干部演講、升旗演講、班會演講、面試演講等為題，進行演講實練，切實提升孩子們的演講能力。)	放飛夢想(邀請北大、清華狀元進行勵志演講，并和孩子們進行互動交流，豐富孩子們的夏令營生活，點燃孩子們奮進的夢想。)
第四天	思維訓練(好的作文必不落俗套，好的演講必與眾不同。通過對孩子們進行逆向思維、形象思維、類比思維等思維訓練，從根本上提高孩子的說、寫水平。)	做人與處世(以趣味游戲導入，以故事和情景劇再現生活中的人際交往場景，使孩子們懂得與人相處要換位思考、要寬容、要感恩、要自我控制，提高孩們的情商。)	聯歡晚會(經四天緊張而充實的夏令營生活，讓孩子放松身心，唱起來、跳起來)
第五天	小主持人訓練(以主題班會、生日聚會、班級競選(比賽)活動為例，做小主持人模擬訓練。鍛煉孩子們的思維和即興表達能力)	表達實景訓練(選取孩子們常用的表達場景，進行實景模擬訓練，進一步錘煉孩子們的表達能力，包括說服、解釋、道歉、調解、制止、辯論等。)	一封家書(結合下午的做人與處世教育，以“爸爸、媽媽我明白了……” 為題，給爸爸、媽媽寫一封信，表達感悟，錘煉文筆。)
第六天	沖刺(輔導老師指導營員演練閉營演講)	閉營儀式(營員匯報演講、家長代表講話、老師教官講話、頒發證書等)	/

做演講夏令營，張嘴就來更專業

“協同發展觀”的提出者
張嘴就來青少年演講夏令營秉承科學的教育理念，結合孩子們的生理、心理和學習特點，提出“以說促寫、以寫帶說、說寫互促、協同發展”的大表達觀，進行說與寫的捆綁式教學和訓練，重新定義了青少年演講培訓。
以表達塑造人格的實踐者
張嘴就來演講夏令營注重訓練孩子們得體表達、高效表達、善意表達。在訓練過程中，融入勇敢、自律、自我控制、換位思考、友善等品質塑造，積極踐行“說好話、做好人”的教育理念，在潛移默化中幫助孩子們養成良好的品格和習慣。
以美滋養成長的倡導者
夏令營注重以美滋養孩子們的成長。孩子們講的每一個故事、背的每一首詩、接觸的每一個案例、每一次練習都嚴格甄選，確保既能使孩子們獲得精神上的啟迪，又能讓孩子們體味人性之美、語言之美、表達之美，使孩子們在美的滋養中成長。