所謂背景提升一般指軟性背景提升，這種說法是相對(duì)硬性成績(jī)（GPA、TOEFL、GRE、GMAT）而言，背景提升是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，除去硬性成績(jī)外，許多美國(guó)大學(xué)招收學(xué)生的還要了解這個(gè)學(xué)生是否具有獨(dú)特的創(chuàng)造性；是否有旺盛的好奇心和動(dòng)力去探求新的領(lǐng)域；是否有廣泛的興趣等問題，這些將影響著錄取官最后的決定，我們可以通過背景提升活動(dòng)來挖掘并體現(xiàn)學(xué)生的特質(zhì)，并獲得招生官的認(rèn)可，最終獲得夢(mèng)校的錄取。
國(guó)內(nèi)頂級(jí)科研所科研助理項(xiàng)目-微生物
1. 本科以上，微生物專業(yè)或生物學(xué)等相關(guān)專業(yè);
2. 三名(男女不限);
3. 4月開始面試，5月陸續(xù)開始參與進(jìn)項(xiàng)目中;
4. 項(xiàng)目周期兩個(gè)月，每周參加五天左右;
5. 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，遵守校方及科研團(tuán)隊(duì)的管理。
微生物科研項(xiàng)目：由知名科學(xué)院微生物研究專業(yè)博士團(tuán)帶領(lǐng)，針對(duì)分子生物學(xué)、生物化學(xué)、生物工程、微生物學(xué)進(jìn)行研究，實(shí)踐研究分子生物學(xué)、生物化學(xué)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)，使用分子對(duì)接軟件定向進(jìn)化法改造蛋白質(zhì)。
其他注意事項(xiàng)：項(xiàng)目期間學(xué)生住宿自理，期滿結(jié)束表現(xiàn)良好，科研隊(duì)給與推薦或簽字。
具體研究課題及活動(dòng)安排
l 秸稈降解菌篩選;
l 秸稈生理特性測(cè)定;
l 木糖發(fā)酵酵母工程菌構(gòu)建;
l 針對(duì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)操作技能;
l 指導(dǎo)使用貴重科研儀器、先進(jìn)實(shí)現(xiàn)方法等;
l 與國(guó)家級(jí)知名博士生導(dǎo)師、博士團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、交流的寶貴機(jī)會(huì);
l 學(xué)習(xí)并獲得最新科研數(shù)據(jù)。
難降解有機(jī)污染物的微生物代謝調(diào)控和趨化機(jī)理的研究，微生物的特殊功能與產(chǎn)物的生物技術(shù)利用，工業(yè)酵母菌的進(jìn)化基因組學(xué)，微生物天然產(chǎn)物生物學(xué)合成機(jī)制的研究。
參加背景提升活動(dòng) 優(yōu)勢(shì)多多
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1
提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)頂級(jí)名校
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2
彌補(bǔ)申請(qǐng)劣勢(shì)，提高申請(qǐng)成功率
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3
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重要砝碼
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6
完善未來職業(yè)規(guī)劃，享受免費(fèi)就業(yè)輔導(dǎo)
課外活動(dòng)：以個(gè)人愛好為主，類型比較豐富但缺乏規(guī)劃性、沒有重點(diǎn)。
背景提升：有規(guī)劃、有目的地參與活動(dòng)，針對(duì)性的提升個(gè)人能力、為申請(qǐng)名校助力。
怎么選背景提升活動(dòng)
美世留學(xué)背景提升活動(dòng)服務(wù)流程
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篩選
了解申請(qǐng)者自身情況及目標(biāo)院校申請(qǐng)要求，幫助學(xué)生自我定位，篩選適合的活動(dòng)。
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定制
根據(jù)學(xué)生目前成績(jī)、院校申請(qǐng)目標(biāo)制定個(gè)性化背景提升方案。
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執(zhí)行
輔助學(xué)生參與活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整方案。
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收獲
活動(dòng)收獲頗豐，特別是名校、教授、名企專家的推薦信，為申請(qǐng)錦上添花。
甄選適合你的背景提升產(chǎn)品
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彌補(bǔ)劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì) icon
比如學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)，可以通過學(xué)術(shù)研究活動(dòng)彌補(bǔ)自己在GPA上的不足。
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忘掉數(shù)量，關(guān)注質(zhì)量 icon
對(duì)比自身能力、興趣、未來大學(xué)申請(qǐng)方向，來定是否參加活動(dòng)，并非越多越好。
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明確目的和參加意義 icon
要明確自己為什么參加，參加以后能夠獲得什么樣的收獲。
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成果展示，優(yōu)化文書 icon
針對(duì)目標(biāo)院校參加相應(yīng)活動(dòng)，獲得相關(guān)活動(dòng)經(jīng)歷和推薦信，豐富個(gè)人文書提高錄取率。
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與申請(qǐng)方向的相關(guān)性 icon
不同的專業(yè)，參加的背景提升活動(dòng)也不相同，在活動(dòng)選擇上保持整體規(guī)劃的一致性。
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合理規(guī)劃時(shí)間分配 icon
背景提升的同時(shí)需要平衡GPA、托福考試等必須具備的條件。
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