"別人家的孩子"是怎樣拿到斯坦福、哥大雙名校Offer的？
學(xué)生姓名：張同學(xué) 國內(nèi)院校/專業(yè) : 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校
成績說明：免托福；GPA 3.99 ; GRE 333
錄取院校：斯坦福大學(xué),哥倫比亞大學(xué)
錄取專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)

留學(xué)故事：
Z同學(xué)從中學(xué)階段就很喜歡計算機(jī)相關(guān)的課程，“硅谷”也是她心目中的圣地，而硅谷旁邊的斯坦福大學(xué)也自然成為她的終極目標(biāo)。初次申請美國本科留學(xué)，她就找到了美世教育的老師來做規(guī)劃。老師再給她做了全方位測評之后，建議走“曲線救國”的路線沖刺斯坦福。先拿到美國本科TOP50左右學(xué)校的Offer，在美國念完本科，充分融入美國教育體系后，再申請斯坦福計算機(jī)專業(yè)的研究生。
于是，Z同學(xué)一邊考托福，GRE等語言成績，一邊利用假期時間參加背景提升課程，既讓她提前感受了美國的學(xué)校文化，還獲得了學(xué)術(shù)研究方面的真實(shí)經(jīng)歷，拿到了美國大學(xué)教授的推薦信。有了這些準(zhǔn)備，在高三的上半學(xué)年，就獲得了幾所大學(xué)的Offer，最終Z同學(xué)選擇了學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)能力綜合、學(xué)費(fèi)較低，當(dāng)時在美國高校排名40名左右的威斯康星麥迪遜學(xué)校就讀。

目標(biāo)院校與自身情況不匹配，如何鎖定名校申請？
學(xué)生姓名：安同學(xué) 國內(nèi)院校/專業(yè) : 天津工業(yè)大學(xué)
成績說明：TOEFL 94；GRE 312；GPA 3.3
錄取院校：南加州大學(xué),紐約大學(xué),雪城大學(xué)
錄取專業(yè)：電子電氣

申請難點(diǎn)：
1. 學(xué)生第一次的托福成績過低，75分
2. 本科院校不出名
3. 目標(biāo)只定位于高端名校

相應(yīng)解決方案：
1. 牛婉晴老師結(jié)合自己的考托經(jīng)驗(yàn)，幫安同學(xué)制定了一個詳盡的1月復(fù)習(xí)備考計劃，并親自幫安同學(xué)模擬口語考試的情景，幫他作口試練習(xí)，最終再次刷分，將托福成績又提高了20分。
2. 深刻挖掘該生的閃光點(diǎn)，安同學(xué)雖然GPA平平，但他有著很強(qiáng)的創(chuàng)造力，想象力。他曾在中學(xué)時期，就在全國的電子競技大賽中獲得一等獎，這樣的成績對美國的大學(xué)來說，無疑是一個unique character。
3. 有層次，合理的幫安同學(xué)選校，也是申請成功的一個重要因素。一個好的選校方案忌“妄自尊大”，又不能“妄自菲薄”，一般來說，申請8所院校，能收到1~3所offer都是比較成功的選校。牛老師按照高中低檔幫安同學(xué)做了選校方案，并獲得了他的認(rèn)可。
最后安同學(xué)成功的收到了心儀院校的offer~

跨專業(yè)申請難度大，如何征服斯坦福
學(xué)生姓名：張同學(xué) 國內(nèi)院校/專業(yè) : 傳媒大學(xué)/新聞專業(yè)
成績說明：GPA 3.7；TOEFL 112
錄取院校：斯坦福大學(xué),
錄取專業(yè)：心理學(xué)

申請難點(diǎn)：
該生本科學(xué)習(xí)新聞，研究生想轉(zhuǎn)為心理專業(yè)，專業(yè)跨度大，難度高。

申請過程：
該生的軟性背景還是可圈可點(diǎn)的。她喜愛心理學(xué)，并且父母都從事心理學(xué)研究，經(jīng)常參加心理相關(guān)的活動，并有一年在心理疾病治療中心的一年實(shí)習(xí)經(jīng)歷。心理學(xué)對學(xué)生的語言要求相對偏高，該生的托福成績還是非常優(yōu)秀的。在文書制作的過程中，我們發(fā)掘該生的軟性優(yōu)勢，美國的大學(xué)重能力，輕分?jǐn)?shù)，十分看重學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的組織力，團(tuán)隊合作性，領(lǐng)導(dǎo)力，以及學(xué)生對學(xué)校的貢獻(xiàn)潛質(zhì)。在PS中充分發(fā)揮該生的diversity和contribution，并輔以名校心理學(xué)教授的推薦信，最終她也到達(dá)了夢想的彼岸---心理學(xué)優(yōu)秀的斯坦福大學(xué)。