少兒禮儀培訓(xùn)課程

中班250課時(shí)

課程優(yōu)勢(shì)：新華禮伊最大特點(diǎn)是充分體現(xiàn)培訓(xùn)的“對(duì)象化”，根據(jù)各個(gè)單位的具體情況、培訓(xùn)要求，量身設(shè)計(jì)單位所有禮儀課，完善的課程體系，以客戶(hù)需求為導(dǎo)向，提供專(zhuān)業(yè)化實(shí)用性服務(wù)

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線(xiàn)咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

教育要趁早。當(dāng)新生兒呱呱墜地的那一瞬間，就以簡(jiǎn)單的觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界，周?chē)囊磺卸紩?huì)潛移默化或者直截了當(dāng)?shù)赜绊?著他，你賦予他什么，他回饋你的便是什么。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，很多事情做不好也做不了，不需要太早學(xué)習(xí)禮儀。其實(shí)不然，俗話(huà)說(shuō)，
三歲定八十，做人先學(xué)禮，由此可見(jiàn)，在孩童時(shí)期的禮儀教育非常重要，同時(shí)，幼兒階段對(duì)外界探知學(xué)習(xí)能力是一生中最強(qiáng)的時(shí)期。

課程背景

禮儀是個(gè)人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個(gè)人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。當(dāng)每個(gè)人都抱著與人為善的動(dòng)機(jī)為人處事，以文明市民的準(zhǔn)則約束自己時(shí)，那么，所有的人都會(huì)體驗(yàn)到心底坦蕩、身心愉悅的心情；禮儀是社會(huì)交往的潤(rùn)滑劑和黏合劑，是熟人之間的奢侈品，會(huì) 使不同群體之間相互敬重、相互理解、求同存異、和諧相處；禮儀是個(gè)人美好形象的標(biāo)志，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn)；內(nèi) 強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)處處都能以禮待人，那么就會(huì)很有修養(yǎng)。

課程內(nèi)容

兒童問(wèn)候禮儀

時(shí)間	內(nèi)容	培訓(xùn)目標(biāo)	備注
內(nèi)容	教孩子怎么交朋友——態(tài)度要大方自信，家長(zhǎng)先做好榜樣。現(xiàn)在家長(zhǎng)待人接物很冷漠，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人不打招呼，孩子見(jiàn)到會(huì) 跟著做。所以家長(zhǎng)見(jiàn)到保安、鄰居時(shí)要熱情打招呼。首先，在見(jiàn)面前，一定要先告訴孩子“待會(huì)兒會(huì)見(jiàn)到什么人”、 “要如何稱(chēng)呼”，以及“該說(shuō)什么”，讓他有心理準(zhǔn)備，甚至可先練習(xí)一下。見(jiàn)了面，要給孩子留時(shí)間，而不是大人忙著說(shuō)話(huà)，突然間，發(fā)現(xiàn)孩子還沒(méi)和對(duì)方打招呼，就急著催孩子，結(jié)果愈催愈糟。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是鼓勵(lì)他把先前練習(xí)過(guò)的說(shuō)出來(lái)，如果因?yàn)楹π咭粫r(shí)怯場(chǎng)，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一下也可以。回家后，則要極力贊賞孩子今天所做的事。例如，“你今天和隔壁爺爺奶奶打招呼了，做得很好。”其實(shí)孩子都很精明，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“嘴甜”可讓大家都開(kāi)心，又可得到獎(jiǎng)賞時(shí)，他會(huì)很樂(lè)意去做這件事。

兒童贊美禮儀

時(shí)間	內(nèi)容	培訓(xùn)目標(biāo)	備注
內(nèi)容	媽媽引導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，多贊美別人，會(huì)讓孩子有更多的朋友，讓孩子未來(lái)的空間更廣闊。教孩子從小學(xué)會(huì)贊美，不只是贊美別人，更重要的是，培養(yǎng)他關(guān) 懷、安慰人的能力。當(dāng)然，家長(zhǎng)的身教還是最重要的，如果爸爸媽媽常常贊美他人，孩子的嘴巴也比較甜;如果家長(zhǎng)嚴(yán)苛批評(píng)，孩子也難說(shuō)出好話(huà)。

兒童傾聽(tīng)禮儀

時(shí)間	內(nèi)容	培訓(xùn)目標(biāo)	備注
內(nèi)容	孩子、丈夫沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷他們的話(huà)。孩子見(jiàn)到了，就會(huì)養(yǎng) 成在別人說(shuō)話(huà)時(shí)亂插嘴的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，家長(zhǎng)要先做出聽(tīng)的姿態(tài)： (1)與孩子交流時(shí)，一定要平視，不要居高臨下; (2)身體稍稍前傾，表示對(duì)孩子要說(shuō)的話(huà)很感興趣; (3)不要知道“壁壘”，如用手捂著嘴巴，兩手抱著胳膊，這些舉動(dòng)對(duì)要向你傾訴的孩子來(lái)說(shuō)都是一種障礙; (4)眼睛也要學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，要睜大眼睛看著說(shuō)話(huà)的孩子，很自然地用眼睛來(lái)表達(dá)你的愉悅和專(zhuān)注。家長(zhǎng)對(duì)待傾聽(tīng)的態(tài)度會(huì)給孩子做出一個(gè)表率，也會(huì)潛移默化影響他們的行為。這樣一來(lái)，當(dāng)他們面對(duì)想要向他們傾訴的對(duì)象時(shí)，也會(huì) 表現(xiàn)相同的尊重。

兒童舉止禮儀

時(shí)間	內(nèi)容	培訓(xùn)目標(biāo)	備注
內(nèi)容	在公眾場(chǎng)所，教會(huì)孩子該如何有教養(yǎng)地表現(xiàn)，包括走路的禮儀，交談的禮儀，洗手間的禮儀，不可隨地坐臥，不隨意制造噪音擾亂別人等。要處理這個(gè)問(wèn)題，事先預(yù)防是關(guān)鍵。外出前先告訴孩子，外出的目的是什么，讓他知道會(huì)發(fā)生什么事。出門(mén)前，也要先跟孩子說(shuō)好規(guī) 則，確定他已經(jīng)聽(tīng)明白，并問(wèn)他是否能遵守。到了外面，這些規(guī)則一定會(huì)被打破，但家長(zhǎng)要耐心地提醒與糾正，直到孩子遵守。同時(shí)，家長(zhǎng)也要堅(jiān)守自己的原則，例如，孩子在超市奔跑吵鬧，屢勸無(wú)效時(shí)，可問(wèn)他：“你是要安靜下來(lái)，還是要離開(kāi)?” 如果孩子不聽(tīng)勸說(shuō)，就冷靜地帶他回家，千萬(wàn)不要舍不得選好的物品。讓孩子清楚明白，除非在公共場(chǎng)所表現(xiàn)得宜，否則不能再出門(mén)。下次出門(mén)前，可再和孩子談一次，是否了解這些規(guī)則，能不能遵守;如果不能，就把孩子托給其他朋友，大家按需要輪流外出購(gòu)物，這樣也能讓孩子學(xué)會(huì)自我控制。

兒童饋贈(zèng)禮儀

時(shí)間	內(nèi)容	培訓(xùn)目標(biāo)	備注
內(nèi)容	媽媽做事要大方，同學(xué)、小朋友生日，父母帶著孩子送禮，讓孩子學(xué)會(huì)分享。

兒童分享禮儀

時(shí)間	內(nèi)容	培訓(xùn)目標(biāo)	備注
內(nèi)容	如何讓孩子懂得分享：第一步：營(yíng)造安全感第二步：在游戲中經(jīng)常重復(fù)演示“分享” 第三步：選擇鼓勵(lì)協(xié)作的集體玩具

課程收益

1
提高少兒的身體協(xié)調(diào)性能力，糾正走姿站姿。
2
提高少兒的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)及表演能力。
3
提高少兒的自信心鍛煉膽量及內(nèi)外氣質(zhì)。
4
通過(guò)對(duì)服裝、造型等理解，培養(yǎng)少兒邏輯思維能力。

課程優(yōu)勢(shì)

經(jīng)驗(yàn)豐富
“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，專(zhuān)業(yè)是做好、做精工作的必要前提。一直以來(lái)，新華禮伊的講師都是專(zhuān)業(yè)從事禮儀培訓(xùn)5年以上的，我們成功培訓(xùn)了眾多各行業(yè)高級(jí)企業(yè)，積累了豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
講解+演練
針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行企業(yè)診斷分析，確定行業(yè)及企業(yè)的課程開(kāi)發(fā)，為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)、量身定做的禮儀培訓(xùn)課程。通過(guò)培訓(xùn)師深入淺出的講解和針對(duì)性的演練，使學(xué)員即學(xué)即用。
培訓(xùn)對(duì)象化
新華禮伊最大特點(diǎn)是充分體現(xiàn)培訓(xùn)的“對(duì)象化”，根據(jù)各個(gè)單位的具體情況、培訓(xùn)要求，量身設(shè)計(jì)單位所有禮儀課，完善的課程體系，以客戶(hù)需求為導(dǎo)向，提供專(zhuān)業(yè)化實(shí)用性服務(wù)。
精益求精
秉承客戶(hù)先導(dǎo)、個(gè)性服務(wù)經(jīng)營(yíng)理念，針對(duì)特定行業(yè)、特定能力方向根據(jù)客戶(hù)反饋及發(fā)展，對(duì)課程不斷開(kāi)發(fā)和完善，使課程精益求精，不斷滿(mǎn)足飛速發(fā)展的時(shí)代潮流對(duì)禮儀需求。