英語六級閱讀怎樣提高

英語六級閱讀當然能提高！ 但你是不是也遇到過這樣的情況：單詞書背了好幾遍，真題刷了N套，可閱讀正確率還是像坐過山車一樣忽高忽低？明明每個單詞都認識，連在一起卻不知道文章在說什么？考試時間永遠不夠用，最后兩篇文章只能靠蒙？別慌，你不是一個人在戰斗！作為過來人，我太懂這種“努力了卻看不到回報”的焦慮和挫敗感。今天這篇文章，我會把壓箱底的六級閱讀提分干貨毫無保留地分享出來，從基礎能力到解題技巧，再到實戰訓練，手把手教你把閱讀變成強項，讓你不再為“看不懂、做不對、來不及”發愁。

一、先搞清楚：六級閱讀到底難在哪兒？（戳中你的痛點了嗎？）

很多同學埋頭刷題，卻從來沒想過六級閱讀到底在考什么。知己知彼才能百戰不殆嘛！我當年備考的時候就發現，六級閱讀的“難”主要體現在這幾個方面：

1. 詞匯量要求高，熟詞僻義多：六級閱讀里的詞匯，不僅僅是“認識”就夠了。很多我們以為認識的單詞，在文章里卻是它的生僻含義，一不留神就掉坑里。比如“course”大家都知道是“課程”，但在“the course of the river”里就是“河道”的意思。

2. 長難句層出不窮，句子結構復雜：一句話能給你寫三行，各種從句套從句，還有插入語、倒裝句，看得人眼花繚亂。有時候好不容易把單詞都查明白了，句子結構沒搞懂，還是白搭。

3. 文章題材廣泛，背景知識涉獵多：從科技前沿到社會熱點，從經濟現象到文化差異，啥都可能考。如果對文章討論的話題一點都不了解，讀起來就會特別費勁，理解也容易出現偏差。

4. 題目設置有陷阱，干擾項迷惑性強：有時候感覺四個選項都對，有時候又覺得一個都不對。尤其是那些“看似原文重現”的選項，往往就是出題人挖的坑，等著你跳呢！

5. 時間緊任務重，閱讀速度要求快：六級閱讀有三大題型：詞匯理解（15選10）、長篇閱讀（匹配題）和仔細閱讀（選擇題），總共加起來的閱讀量不小，還要在規定時間內完成，對閱讀速度的要求不是一般的高。

如果你也被這些問題困擾，別擔心，接下來的內容就是為你量身定做的！

二、基礎打牢是王道：這兩件事你必須做！（實用技能get）

很多同學一心想找“秒殺技巧”，但我必須負責任地告訴你：沒有扎實的基礎，任何技巧都是空中樓閣。 所以，先把這兩件事做好：

（1）詞匯：不只是“背過”，更要“會用”和“辨義”

別再抱著單詞書死記硬背了！ 效率低還容易忘。把單詞放到閱讀語境中去記憶，不僅記得牢，還能順便掌握它的用法和常見搭配。真題里的高頻詞、熟詞僻義是重中之重！

怎么做？ 準備一個“閱讀生詞本”，把真題閱讀中遇到的生詞、熟詞僻義、固定搭配都記下來，注明出處（哪年哪套題）和語境含義。每天花20-30分鐘復習，反復看，直到這些詞成為你的“老朋友”。

小技巧：利用碎片化時間，比如等公交、排隊的時候，用背單詞APP刷一刷六級高頻詞，保持單詞敏感度。但APP只是輔助，不能替代真題語境中的學習。

（2）長難句：攻克它，閱讀速度和理解能力翻倍！

長難句是紙老虎！ 再復雜的句子也是由簡單句構成的。關鍵在于找到句子的主干（主謂賓/主系表），把修飾成分（定語、狀語、插入語等）剝離出來。

怎么做？

1. 找謂語動詞：一個簡單句只有一個謂語動詞（時態、語態變化都算）。找到謂語動詞，就找到了句子的“心臟”。

2. 找連接詞：像which, that, who, when, where, because, although這些連接詞，往往是引導從句的信號。

3. 層層剖析：先抓主干，理解句子的核心意思，再看修飾成分，豐富細節。

練習材料：真題閱讀中的長難句就是最好的練習材料。每天精讀3-5個真題長難句，分析句子結構，翻譯句子意思。堅持一段時間，你會發現自己看長難句越來越輕松。

舉個例子：(真題例句) "The finding suggests that the body's physiological state can influence a person's moral judgments and decisions in a way that people may not be aware of."

主干：The finding suggests that... (這個發現表明...)

賓語從句主干：the body's physiological state can influence a person's moral judgments and decisions (身體的生理狀態會影響一個人的道德判斷和決定)

方式狀語從句：in a way that people may not be aware of (以一種人們可能沒有意識到的方式)

這樣一拆分，句子是不是清晰多了？

三、各題型解題技巧：手把手教你“秒殺”真題！（詳細步驟+示例）

基礎打好了，就該上“硬菜”了——解題技巧！不同的題型有不同的應對策略，咱們一個一個來攻克。

（1）詞匯理解（15選10）：瞻前顧后，詞性先行

這個題型主要考詞匯和語法，分值不高但耗時可能不短，建議放在最后做。

解題步驟：

1. 通讀全文，了解大意：不用精讀，快速瀏覽，知道文章在講什么主題。

2. 辨析選項詞性：把15個選項的單詞按詞性（名詞、動詞、形容詞、副詞）分類，標在每個單詞旁邊。注意有些單詞可能有多種詞性，比如“record”既可以是名詞也可以是動詞。

3. 回到原文，瞻前顧后：根據空格前后的單詞和語法結構，判斷空格處需要什么詞性的詞。比如，空格前是冠詞“a/an”或形容詞，那么空格很可能是名詞；空格前是情態動詞或主語，那么空格很可能是動詞。

4. 代入原文，語義搭配：在判斷出的詞性范圍內，選擇與上下文語義最搭配的詞。

小提示：如果一個空格一時選不出來，先空著，做后面的，等大部分空都填完了，剩下的選項少了，難度也會降低。

（2）長篇閱讀（匹配題）：定位是關鍵，同義替換是核心

這個題型考的是快速查找信息和略讀的能力，文章長，但題目相對簡單。

解題步驟：

1. 先題后文，劃出關鍵詞：仔細閱讀10個題干，劃出每個題干中的定位關鍵詞。關鍵詞可以是專有名詞（人名、地名、機構名）、數字、時間、以及一些具有獨特含義的名詞、動詞、形容詞或副詞短語。避免用文章主題詞或高頻詞做關鍵詞。

例如：題干是“Some people believe that the best way to reduce the number of cars is to tax them more heavily.” 關鍵詞可以是“best way, reduce number of cars, tax more heavily”。

2. 快速瀏覽原文，尋找關鍵詞或同義替換：帶著題干關鍵詞回到原文，快速掃讀。六級匹配題的答案通常是原文信息的同義替換，而不是原詞重現，所以要靈活。比如題干中的“reduce”，原文可能用“decrease”, “cut down on”等。

3. 找到定位句，仔細比對：找到疑似關鍵詞或同義替換的地方后，仔細閱讀該段落，看是否與題干意思一致。一致的話基本就是答案了。

4. 注意特殊標記：原文中的數字、大寫字母、斜體字、引號等都可能是定位的信號。

小提示：一般來說，題目順序和原文段落順序不一定完全一致，但也有一定規律。如果某道題找不到，可以先跳過，等其他題目都定位完了，剩下的段落就是答案。

（3）仔細閱讀（選擇題）：精研題干，回歸原文，比對選項

這是分值最高、難度也相對最大的題型，需要我們精讀。

解題步驟：

1. 先讀題干，劃關鍵詞，預判題型：不要先讀文章！先讀題干，了解題目問什么，劃出關鍵詞，初步判斷是細節題、主旨題、推斷題、態度題還是詞匯題。

2. 帶著問題讀文章，定位信息區間：根據題干關鍵詞回到原文定位，找到相關的句子或段落。這一步非常重要，一定要精準定位！

3. 精讀定位句及上下文，理解句意：仔細閱讀定位句及其前后的內容，理解其含義。不要主觀臆斷，一切以原文為準。

4. 分析選項，逐一排除：把每個選項和原文信息進行比對。正確答案通常是原文的同義替換或概括總結。錯誤選項往往有以下特征：

偷梁換柱：部分信息與原文一致，但關鍵信息被替換。

無中生有：原文中沒有提到的信息。

擴大或縮小范圍：把原文中的特指說成泛指，或者反之。

絕對化：使用must, never, all等絕對詞，而原文是相對的表述。

答非所問：選項本身正確，但與題干問題無關。

不同題型應對策略：

細節題：最常見，答案往往在定位句中直接或間接給出。

主旨題：通常看文章首尾段、各段首尾句，找主題句。注意高頻出現的詞。

推斷題：不能選原文直接說的，要根據原文信息進行合理推斷。關鍵詞：infer, imply, suggest, conclude。

態度題：注意作者表達觀點的形容詞、副詞、轉折詞（but, however, yet等）。常見態度詞：positive, negative, neutral, objective, critical, supportive等。

詞匯題：回到原文，根據上下文語境猜測詞義，不要只看單詞本身。

四、真題實戰：這樣刷題才有效！（拒絕無效努力）

“刷真題”是提高閱讀的必經之路，但很多同學刷了十幾套還是沒長進，問題就出在“怎么刷”上。

第一遍：限時做題，模擬考試：嚴格按照考試時間來做，比如詞匯理解10分鐘，長篇閱讀15分鐘，仔細閱讀每篇15-20分鐘。培養時間觀念和考試狀態。

第二遍：精讀文章，逐句分析：

把文章中所有不認識的單詞、短語查出來，記到生詞本上。

把所有長難句拎出來，分析句子結構，翻譯通順。

理解每段的段落大意，以及段落之間的邏輯關系。

第三遍：分析題目，總結錯題：

對于每一道錯題，都要弄清楚為什么錯？是定位錯了？單詞不認識？長難句沒讀懂？還是被干擾項迷惑了？

把錯題歸類，總結自己常錯的題型和錯誤原因，比如“細節題定位不準”、“主旨題容易被細節帶偏”等。

仔細研究正確答案為什么對，它是怎么對原文進行同義替換或概括的。

第四遍：定期回顧，溫故知新：過一段時間（比如一周后），把做過的真題再拿出來看看，特別是生詞本和錯題本，確保自己真正掌握了。

重點提示：真題不在多，在于精！近5-10年的真題至少要認認真真做2-3遍。市面上的模擬題質量參差不齊，遠不如真題有價值，所以優先吃透真題！

五、平時這樣練：閱讀速度和語感up up！（日常積累很重要）

除了刷真題，平時也要有意識地進行閱讀訓練，培養語感，提高閱讀速度。

多讀英文原版材料：可以從自己感興趣的題材入手，比如《經濟學人》、《時代周刊》的網站，或者一些英文科普網站（National Geographic, BBC Learning English等）。剛開始可以選擇難度適中的，逐漸增加難度。

訓練閱讀速度：可以用“指讀法”或“限時法”強迫自己提高閱讀速度。一開始可能會犧牲一些理解率，但練多了，速度和理解能力會同步提升。記住，閱讀不是逐字翻譯，要學會抓住主干和關鍵信息。

積累背景知識：六級閱讀常考的話題有科技、經濟、社會、文化、教育等。平時多關注這些方面的新聞和資訊，了解一些基本概念和背景知識，有助于更快更準確地理解文章。

六、避坑指南：這些“坑”你可別再踩了！（血淚經驗總結）

過度糾結生僻詞：閱讀中遇到不認識的詞很正常，不要一看到就慌了神，也不要立刻停下來查字典。先根據上下文猜測詞義，或者標記下來，等做完題再處理。

主觀臆斷，想當然：一定要忠于原文！不要用自己的常識或觀點去代替作者的觀點。

追求“完美翻譯”：閱讀的目的是理解文章大意和解題，不是逐字逐句翻譯。過度糾結翻譯會嚴重影響閱讀速度。

做完題不分析，盲目刷題：刷題的目的是找出自己的薄弱環節并加以改進。只做不分析，等于白做。

考前突擊，平時不努力：語言學習是一個積累的過程，臨時抱佛腳效果有限。盡早開始，每天堅持，才能穩步提高。

英語六級閱讀的提高確實需要付出時間和努力，但只要方法得當，堅持下去，你一定能看到進步！記住，那些你刷過的真題，背過的單詞，分析過的長難句，都不會白費。放平心態，一步一個腳印，你會發現，閱讀其實也沒那么難。加油，祝你考試順利！

以官方最終公布為準。

尊重原創文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.abtbt.com.cn/yyxx/cet4-6/585266.html，違者必究！