怎樣培養初中英語閱讀興趣

初中英語閱讀興趣不是天生的，而是靠后天正確引導和方法培養出來的。 很多家長和孩子都把英語閱讀當成負擔，一提到讀英文文章就頭疼——單詞不認識、句子看不懂、讀完記不住，最后干脆放棄。其實，閱讀本該是件有趣的事，關鍵在于我們有沒有找對打開方式。今天就結合教學實踐和真實案例，分享一套能讓孩子從"被迫讀"到"主動讀"的具體方法，幫孩子真正愛上英語閱讀。

一、先解決"為什么讀不進去"的3個核心痛點

很多孩子不是討厭閱讀，而是被錯誤的方式"勸退"了?？纯茨慵液⒆邮遣皇且膊戎辛诉@些坑：

1. 選的書太難，還沒開始就被嚇倒

剛上初一的小林媽媽曾給孩子買了《哈利波特》原版書，結果孩子翻了兩頁全是生詞，直接把書扔到一邊。這就像讓一個剛學會走路的孩子去跑馬拉松，只會打擊自信。適合的才是最好的，初中階段閱讀材料的難度應該是"跳一跳能夠到"——每頁生詞不超過5個，句子結構以簡單句和基礎復合句為主。

2. 把閱讀當成"做題任務"，毫無樂趣可言

"讀完這篇文章，把后面的習題做完"——這是很多家長和老師的常見操作。但閱讀一旦和"考試""做題"綁定，就會變成壓力源。想想我們自己，誰會喜歡讀完一本小說就被要求寫讀后感、做選擇題呢？閱讀的本質是獲取信息和體驗快樂，不是完成作業。

3. 缺乏真實的閱讀場景，不知道"為什么要讀"

"學英語就是為了考試"——這種功利性思維會讓孩子覺得閱讀毫無意義。其實生活中處處有英語閱讀的需求：看喜歡的明星采訪、讀游戲的英文說明、查國外大學的官網信息……當孩子發現閱讀能解決自己的真實問題時，興趣自然會來。

二、3個"興趣引爆點"：讓孩子從"要我讀"到"我要讀"

（1）用"主題式閱讀"對接孩子的興趣愛好

原理：用孩子本來就喜歡的內容，包裹英語閱讀的"殼"。

每個孩子都有自己的熱愛：有的沉迷動漫，有的喜歡籃球，有的是科技迷。找到孩子的興趣點，就能找到他們愿意主動讀的材料。

案例1：籃球迷小宇的轉變

小宇初一英語成績墊底，討厭背單詞，但癡迷NBA。老師推薦他讀《Sports Illustrated Kids》（兒童版體育畫報）的籃球專欄，里面有他喜歡的球星故事，還有簡單的戰術分析。一開始他只看圖片和數字，后來為了知道球星說了什么，主動查生詞，半年后不僅詞匯量漲了300+，還能給同學翻譯球星采訪。

實操方法：

列出孩子的3個興趣愛好（如：追星、動漫、寵物、編程）；

搜索對應英文資源：

追星：偶像的英文微博/Instagram、粉絲站的英文新聞；

動漫：英文漫畫網站（如Webtoon）、動畫的英文字幕版；

寵物：《National Geographic Kids》的動物專欄；

每天讀15分鐘，不強迫查生詞，先讓孩子享受內容。

（2）用"互動式閱讀"代替"默讀做題"

原理：讓孩子在"玩"中讀，在"輸出"中鞏固。

單向輸入的默讀很容易走神，而互動能讓大腦保持活躍。試試這些低成本、易操作的互動方法：

角色扮演讀故事

讀對話多的文章時，和孩子分角色朗讀。比如讀《伊索寓言》里的《狐貍和烏鴉》，一人讀狐貍的臺詞（狡猾的語氣），一人讀烏鴉的臺詞（得意的語氣）。孩子會為了"演好角色"主動琢磨句子的意思，比單純默讀記得牢10倍。

"5W1H"提問法

讀完一段后，用簡單英語提問：

Who is the main character?（主角是誰？）

What happened at the end?（結局是什么？）

Where did they go?（他們去了哪里？）

不需要寫下來，口頭回答即可。這種方式能幫孩子理清文章邏輯，還能鍛煉口語。

畫思維導圖梳理內容

對喜歡畫畫的孩子，讀完后讓他們用圖畫+關鍵詞畫出故事的脈絡。比如讀一篇關于"如何制作三明治"的說明文，孩子可以畫步驟圖，標上"put bread""add lettuce"等簡單詞匯。動手的過程也是加深理解的過程。

（3）打造"英語閱讀生態圈"，讓閱讀像呼吸一樣自然

原理：興趣的培養需要環境的支撐，讓孩子在生活中隨處可見"可閱讀的英語"。

家庭英語角布置

在孩子房間放一個小書架，擺上5-10本適合的英文書（繪本、漫畫、分級讀物），旁邊放一個"生詞收集本"，鼓勵孩子把感興趣的詞記下來（不用強迫背）。書架上還可以貼幾張英文海報（比如孩子喜歡的電影臺詞、勵志短句）。

"碎片時間"閱讀計劃

把閱讀融入日常生活：

早餐時：看5分鐘英文早餐麥片包裝上的成分表；

上下學路上：聽10分鐘英文有聲書（推薦《牛津書蟲》系列，語速慢、故事性強）；

睡前：和孩子一起讀1篇英文小短文（家長可以讀一句中文，孩子讀一句英文，降低難度）。

家長"示范閱讀"比說教更有用

如果你自己每天抱著手機刷短視頻，卻要求孩子靜下心來讀英語，效果肯定差。不如每周安排一個"家庭閱讀時間"，家長讀自己的書，孩子讀英文材料，彼此不打擾，用行動告訴孩子"閱讀是一件重要且有趣的事"。

三、不同英語水平的孩子，具體怎么選書？（附書單推薦）

選對書是成功的一半。很多家長不知道如何判斷一本書是否適合孩子，這里教大家一個簡單的"五指法"：翻開書任意一頁，讓孩子讀，如果遇到不認識的單詞就伸出一根手指：

0-1根手指：太簡單，讀起來沒挑戰；

2-3根手指：難度適中，適合精讀；

4-5根手指：太難，容易打擊信心。

（1）基礎薄弱型（成績60-70分，詞匯量＜800）

目標：先建立信心，讓孩子覺得"我能讀懂"

推薦讀物：

《書蟲·入門級》（適合初一上學期）：都是1000詞以內的簡易故事，比如《灰姑娘》《阿里巴巴和四十大盜》，中文注釋多，還有音頻，讀起來沒壓力。

《麗聲北極星分級讀物》（1-2級）：帶圖畫的分級讀物，句子短，話題貼近生活（比如"我的家庭""學校生活"），每本只有20-30頁，孩子容易有"讀完一本書"的成就感。

（2）中等水平型（成績80-90分，詞匯量800-1500）

目標：拓展閱讀廣度，接觸不同題材

推薦讀物：

《典范英語》（5-6級）：英國小學生的主流教材，故事幽默有趣，比如"吵鬧的鄰居""海盜的寶藏"，還配有動畫片，讀完可以看動畫鞏固。

《國家地理兒童版》（英文原版）：科普類讀物，圖片精美，內容涵蓋動物、自然、科學，比如"為什么大象有長鼻子""火山是怎么爆發的"，孩子能在學英語的同時漲知識。

（3）優秀進階型（成績90+，詞匯量1500+）

目標：提升閱讀深度，培養批判性思維

推薦讀物：

《書蟲·三級》：經典名著簡寫版，比如《福爾摩斯探案集》《簡·愛》，情節曲折，能鍛煉推理能力。

《The Diary of a Wimpy Kid》（小屁孩日記）：美式校園喜劇，用日記體寫的，語言幽默地道，里面有很多生活化的俚語，適合積累口語表達。

四、家長最關心的3個問題解答

1. "孩子讀的時候總查單詞，影響速度怎么辦？"

初期允許"模糊閱讀"，先求讀懂大意，再摳細節。 告訴孩子：遇到生詞先猜，比如通過圖片、上下文語境，或者只看單詞的前幾個字母。讀完后，再把猜不出的"關鍵生詞"（影響理解的詞）查出來，記在本子上。不建議邊讀邊查，會打斷閱讀節奏，破壞興趣。

2. "讀了很多書，考試成績還是沒提高，還要堅持嗎？"

閱讀對成績的影響是"慢變量"，通常3-6個月才會顯現。 閱讀能提升詞匯量、語感、理解長難句的能力，這些都是考試的基礎。但如果想直接提分，建議每周做1-2篇閱讀理解專項練習，把閱讀積累和應試技巧結合起來。

3. "孩子只喜歡讀漫畫，不喜歡讀文字多的書，需要糾正嗎？"

漫畫是很好的過渡材料，不要一刀切禁止。 漫畫通過圖片輔助理解，能降低閱讀難度，比如《Garfield》（加菲貓）、《Peanuts》（花生漫畫）都是不錯的選擇。等孩子適應后，可以慢慢過渡到圖文結合的橋梁書，再到純文字書。

培養初中英語閱讀興趣，就像種一棵樹：選對種子（合適的材料）、提供陽光雨露（互動和環境）、耐心等待（允許慢慢來），它自然會生根發芽。記住，讓孩子愛上閱讀的不是"英語"，而是閱讀本身帶來的快樂和成就感。從今天開始，放下對"成績"的焦慮，陪孩子一起在閱讀中發現英語的魅力吧。

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