參加當眾講話培訓班是有用的。這種培訓可以幫助學員克服公眾場合講話的緊張和焦慮，提高演講技巧和自信心。在講話培訓班中，學員可以學習如何準備和組織演講，以及掌握與觀眾互動的技巧。此外，培訓還可以提供實際演講機會和反饋，幫助學員不斷改善和提升。在職場和社交場合中，良好的演講能力不僅能增加個人的影響力和說服力，還有助于建立信任和提升個人形象。

以下是一些建議。首先，要熟悉你想要教授的領域，深入研究相關知識，并時刻保持對新發展的關注。其次，培養良好的溝通和表達能力，包括清晰地闡述觀點和理念，以及與學員建立連接。另外，注重準備，依據學員的需求和背景制定教學計劃，并運用多種教學方法與工具，提高教學效果。最后，持續改進自己的教學能力，接受反饋并不斷提高。成為一名優秀的講師需要時間和經驗，但通過不斷學習與實踐，你可以不斷成長。

MPA（公共管理碩士）和考研（國家公務員考試）是兩個不同的方向。MPA是一種培養公共管理專業人才的碩士學位，側重于培養學生的公共管理能力、政策分析和決策能力等。考研是指報考研究生，包括各個專業方向，如工科、文科等?？佳械哪繕送ǔＪ谦@得深入學術研究的能力，而MPA則更關注培養學生成為公共事務和政府領域的專業人才，具備管理和決策能力。因此，兩者的目標和側重點存在差異，需要根據個人的興趣和職業規劃做出選擇。

非全日制研究生教育是一種靈活的學習方式，在我國有其特殊的意義。與全日制相比，非全日制研究生教育允許學生同時擔負工作或個人事務。這樣的教育模式有許多有用之處。首先，非全日制研究生教育為那些具有工作經驗或職業發展需求的職場人士提供了更好的學習機會。其次，非全日制研究生教育有助于提高職場競爭力和就業前景。最后，通過將學習與實踐相結合，非全日制研究生教育可以促進實際問題解決能力的培養和職業技能的提升?？偠灾侨罩蒲芯可逃哂兄匾囊饬x和廣泛的應用前景。